l’un des moments les plus palpitants de notre vie est de regarder nos bébés acquérir de nouvelles compétences cognitives à mesure qu’ils grandissent. Au cours de la première année, les bébés ont tendance à maîtriser différents types de mouvements délicats, comme les coups de pied, les mouvements des membres et des bras. Vous découvrirez également qu’elle sourit souvent, applaudit et même vous fera signe.,
Mais ce n’est pas la première fois qu’elle a commencé à communiquer avec vous car ces compétences de communication non verbale telles que les coups de pied, le mouvement des jambes et des bras ont commencé dès la naissance. Ces gestes cognitifs ne sont que quelques étapes naturelles qui montrent sa capacité innée à communiquer efficacement.
apprendre à onduler fait partie du processus de développement du nourrisson et constitue une étape cruciale pour les enfants âgés de 8 à 12 mois. La vérité est que chaque bébé développe ces compétences de communication non verbale à son propre rythme et à son propre calendrier de développement., Certains bébés peuvent commencer à agiter plus tôt, tandis que d’autres peuvent prendre la capacité de faire des vagues à une date ultérieure.
selon une recherche réalisée par « WhenMyBaby », 24% des parents ont voté que leurs bébés ont commencé à agiter quand ils avaient 8 mois. En outre, 20% des parents disent que leurs bébés ont commencé à agiter « bye bye » à 11 mois, tandis que 19% des parents ont affirmé que leur enfant avait développé la capacité de faire des vagues à l’âge de 10 mois.
en moyenne, compte tenu du total des votes des parents, les experts ont conclu que la plupart des bébés commencent à agiter à 10,2 mois., « Whenmybaby » a également pris une étape en expliquant que la plupart des nourrissons de sexe féminin sont susceptibles de montrer cette compétence innée quand ils atteignent 10,0 mois tandis que les garçons pourraient commencer à maîtriser ces mouvements difficiles quand ils sont 10,3 mois.
Vous n’avez pas à vous battre si votre bébé n’a pas encore maîtrisé l’ondulation ou les applaudissements, même à l’âge de 9 mois. Elle va certainement commencer à maîtriser ces nouvelles astuces à son rythme et à son temps.
la raison du retard pourrait être que votre enfant se trouve être un bloomer tardif en agitant et en pointant., Ou peut-être qu’elle a un penchant pour les autres formes d’expressions. Dans une telle situation, ce que vous devez faire est de commencer à modéliser ces actions pour l’encourager à développer ces compétences non verbales à son rythme et à son temps.
tout d’abord, tenez la main de votre bébé et agitez-le tout en lui disant de saluer toute personne spéciale quittant la maison. Vous pouvez même lui tenir la main pour dire au revoir ou Bonjour à votre partenaire ou à tout membre de la famille qui est sur le point de quitter votre maison. Vous pouvez dire « tell Daddy bye-bye » tout en tenant ses mains pour saluer votre partenaire ou vos visiteurs.,
Vous devez également jouer à différents jeux de doigts avec eux tels que Little Piggy et Pattycake tout en tenant ses mains pour faire l’action.
Le jeu que j’aime tant et que la plupart des bébés trouvent intéressant est le jeu yeux-bouche-nez. Pour jouer à ce jeu avec votre enfant, vous devez tenir ses mains dans les vôtres, toucher chacun à vos yeux, puis les deux mains à votre nez et à votre bouche.,
alors que vous continuez à jouer à ces jeux avec elle tout en lui faisant connaître les noms de caractéristiques clés comme les yeux, le nez ou la bouche, elle finira par développer les mouvements délibérés de l’ondulation ainsi que d’autres compétences cognitives en son temps approprié.
bien sûr, elle ne va pas maîtriser la compétence presque immédiatement car cela pourrait prendre un certain temps avant que votre bébé développe enfin ces mouvements délicats d’ondulation, de pointage et d’applaudissements.,
à ce stade de développement, ils peuvent ne pas être en mesure de déchiffrer le sens de ces actions physiques, mais en temps voulu, ils apprendront à dire au revoir ou Bonjour en faisant signe à quelqu’un.
