Burrhus Frederic Skinner—plus connu sous le nom de B. F. Skinner—était un psychologue du XXe siècle qui a développé la théorie du behaviorisme radical.
Vie Professionnelle
Burrhus Frederic Skinner est né le 20 Mars 1904, en Pennsylvanie. Il a d’abord jeté son dévolu sur l’écriture et a déménagé à New York pour étudier au Hamilton College, où il a obtenu son baccalauréat en littérature anglaise. Hamilton College ne convenait pas très bien à Skinner: L’école exigeait une fréquentation quotidienne de la chapelle et Skinner était athée., Il publie fréquemment des articles critiques de l’école et de son administration. La critique de Skinner de l’idéologie populaire allait devenir une occupation à vie.
Skinner a développé un intérêt pour la psychologie, et il s’est inscrit à un programme d’études supérieures à L’Université Harvard, où il a obtenu son doctorat en psychologie en 1931. Skinner a été chercheur au Conseil national de recherches pendant un an et a mené des recherches à Harvard jusqu’en 1936, date à laquelle il a accepté un poste d’enseignant à l’Université du Minnesota., De 1945 à 1948, Skinner enseigne la psychologie à L’Université de L’Indiana, et de 1948 à sa retraite en 1974, il est professeur à Harvard.
Skinner était un auteur prolifique ainsi qu’un universitaire. Ses œuvres les plus célèbres incluent Beyond Freedom and Dignity et Walden II, un récit fictif d’une culture dominée par des idées comportementalistes. Le livre Verbal Behavior n’était pas largement accepté au moment de sa publication, mais il a atteint un lectorat important au fil des ans., Skinner a reçu le Lifetime Achievement Award en 1990, de L’American Psychology Association; Le Outstanding member and Distinguished Professional Achievement Award en 1991, de la Society for Performance Improvement; et plus particulièrement, le Scholar Hall of Fame Award en 1997, de L’Academy of Resource and Development.
Contribution à la psychologie
Au cours de sa longue carrière, Skinner a développé de nombreuses théories et inventions, et il reste l’une des figures les plus connues et les plus controversées de la psychologie., Ses théories comportementalistes restent vivement contestées et ont influencé des domaines allant de l’éducation à la formation des chiens. Skinner a influencé le behaviorisme à travers ses recherches sur le renforcement; il s’est fortement concentré sur l’exploration du renforcement négatif et positif et sur les effets qu’ils avaient sur le comportement. Il croyait que ses théories comportementalistes pouvaient sauver l’humanité d’elle-même et plaidait en faveur d’un renforcement positif pour façonner le comportement politique et social., Sa théorie du behaviorisme radical soutient que les perceptions internes ne sont pas basées sur un niveau psychologique de conscience, mais plutôt sur le propre corps physique d’un individu.
parmi les nombreuses inventions de Skinner, il y en avait une très controversée, connue sous le nom de « berceau D’Air”, qu’il a développée alors qu’il enseignait à L’Université de L’Indiana. Conçu pour soutenir l’éducation des enfants, le berceau était une boîte à température contrôlée, stérile et insonorisée qui visait à encourager l’indépendance de l’enfant tout en minimisant l’inconfort., La plus célèbre des inventions de Skinner est communément connue sous le nom de « boîte Skinner”, un dispositif conçu pour utiliser le « conditionnement opérant”—la manipulation des comportements par renforcement. Par exemple, un animal recevrait une récompense pour de petits actes représentant un comportement souhaité et les récompenses augmenteraient à mesure que l’animal se rapprochait du comportement souhaité.
Skinner a mené des recherches approfondies sur le renforcement en tant que méthode d’enseignement., Le renforcement continu implique la livraison constante d’un renforcement par récompense pour un comportement souhaité, mais Skinner a trouvé la méthode peu pratique et inefficace. Les renforts par intervalles, quant à eux, sont des renforts livrés selon un calendrier spécifique et ont tendance à produire des changements lents et réguliers. Le renforcement basé sur les intervalles peut suivre un intervalle fixe ou un calendrier d’intervalles variables, fournissant un renforcement après un laps de temps fixe ou variable., Alternativement, un renforcement basé sur des intervalles peut suivre un calendrier à rapport fixe, dans lequel un renforcement est donné après un certain nombre de réponses, ou un calendrier à rapport variable, dans lequel un renforcement est fourni sur la base d’un nombre moyen de réponses. Skinner a conclu que les calendriers à ratio variable ont tendance à produire le plus de conformité, en particulier lorsque les récompenses se produisent fréquemment. Par exemple, une personne dressant un chien pourrait récompenser le chien, en moyenne, toutes les cinq fois qu’il obéit, mais faire varier le nombre de tâches d’obéissance entre chaque récompense.
