Une fenêtre Johari est un outil psychologique créé par Joseph Luft et Harry Ingham en 1955., C’est un outil simple et utile pour la compréhension et la formation:
- conscience de soi
- développement personnel
- amélioration des communications
- relations interpersonnelles
- dynamique de groupe
- développement d’équipe; et
- relations inter-groupes
c’est l’un des rares outils qui met l’accent sur les « compétences générales” telles que le comportement, développement interpersonnel. C’est un excellent modèle à utiliser en raison de sa simplicité et aussi parce qu’il peut être appliqué dans une variété de situations et d’environnements.,
dans cet exemple, nous allons parler du fonctionnement de la fenêtre Johari avec un individu au sein d’une équipe. Dans ce cas, deux facteurs sont à l’œuvre dans la fenêtre Johari. Le premier facteur est ce que vous savez de vous-même. Le deuxième facteur concerne ce que les autres savent de vous.
le modèle fonctionne en utilisant quatre quadrants de surface. Tout ce que vous savez sur vous-même et que vous êtes prêt à partager fait partie de votre espace ouvert., Les individus peuvent établir la confiance entre eux en divulguant des informations à d’autres et en apprenant sur les autres à partir des informations qu’ils divulguent à leur tour sur eux-mêmes.
tout aspect que vous ne connaissez pas sur vous-même, mais dont d’autres membres du groupe ont pris conscience, se trouve dans votre zone aveugle. Avec l’aide des commentaires des autres, vous pouvez prendre conscience de certains de vos traits positifs et négatifs tels que perçus par les autres et surmonter certains des problèmes personnels qui peuvent inhiber votre dynamique personnelle ou de groupe au sein de l’équipe.,
Il y a aussi des aspects sur vous-même que vous connaissez mais que vous ne voulez peut-être pas que les autres sachent, ce quadrant est connu comme votre zone cachée. Cela ne laisse qu’une seule zone et est la zone qui vous est inconnue ou qui que ce soit d’autre – la zone inconnue.
L’équilibre entre les quatre quadrants peut changer. Vous pourriez raconter à quelqu’un un aspect de votre vie que vous aviez caché. Par exemple, vous n’êtes peut-être pas à l’aise de contribuer à des idées dans de grands groupes. Cela augmenterait votre zone ouverte et diminuerait votre zone cachée.,
Il est également possible d’augmenter votre espace ouvert en demandant des commentaires aux gens. Lorsque la rétroaction est donnée honnêtement à vous, il peut réduire la taille de votre zone aveugle. Peut-être que vous interrompez les gens avant qu’ils aient fini de faire valoir leur point de vue, ce qui peut causer de la frustration. Alternativement, les gens peuvent toujours vouloir vous parler parce que vous êtes un bon auditeur. Parfois, vous ne réalisez pas ces aspects de votre personnage jusqu’à ce qu’il soit souligné.
en travaillant avec d’autres, il vous est possible de découvrir des aspects qu’aucun d’entre vous n’a peut-être jamais appréciés auparavant.,ul>
d’un point de vue pratique dans la mise en œuvre de la fenêtre Johari, vous devez regarder deux étapes.
première Étape:
L’endroit de départ dans la fenêtre de Johari est dans la zone ouverte. Prendre des notes au sujet de vous-même. Complétez le Diagnostic de conscience de soi. Quelles sont vos forces et vos faiblesses? Avec quoi êtes-vous à l’aise et prêt à partager avec les autres? Essayez d’être honnête et clair sur ce que vous savez déjà sur vous-même.
deuxième étape:
impliquez d’autres personnes et demandez des commentaires sur vous-même., Être prêt à l’envisager sérieusement. Cela ne signifie pas que vous devez faire tout ce qui est suggéré, mais vous devriez au moins écouter et y réfléchir. Ensuite, donnez à la personne qui a fourni les commentaires une reconnaissance ou des remerciements pour avoir fait l’effort. Selon votre confiance en vous, vous préférerez peut-être faire cela en groupe ou en individuel. N’oubliez pas que donner une rétroaction efficace est une compétence et certaines personnes peuvent être meilleures que d’autres. Lorsque vous recevez des commentaires, soyez respectueux, écoutez et réfléchissez à ce qui a été dit., C’est peut-être en recevant des commentaires que vous voudrez peut-être l’explorer davantage qui peut conduire à des découvertes sur vous-même.
la fenêtre Johari en tant qu’outil a ses inconvénients:
- certaines choses sont peut-être mieux ne pas communiquer avec d’autres.
- Les gens peuvent transmettre les informations qu’ils ont reçues plus loin que vous ne le souhaitez ou les utiliser de manière négative.
- certaines personnes ou cultures ont une approche très ouverte et acceptante de la rétroaction et d’autres non. Les gens peuvent prendre des commentaires personnels offensivement, il est donc important de faire preuve de prudence et de commencer progressivement.,
Il existe de nombreuses façons d’utiliser le modèle de Johari dans l’apprentissage et le développement. Cela dépend beaucoup de ce que vous voulez réaliser dans vos activités de formation ou de développement? Quels sont les résultats escomptés et comment mesurerez-vous qu’ils ont été atteints? Comment la théorie et les principes de la fenêtre Johari peuvent-ils être utilisés pour aider cela.
Johari est un modèle très élégant et puissant, et comme pour d’autres idées puissantes, simplement aider les gens à comprendre est le moyen le plus efficace d’optimiser la valeur pour les gens., Lorsque les gens le comprennent vraiment dans leurs propres termes, cela leur permet d’utiliser la pensée à leur manière et d’incorporer les principes sous-jacents dans leur pensée et leur comportement futurs.
Le diagnostic de conscience de soi est un excellent accompagnement du modèle de fenêtre Johari. Il aide les gens à explorer les qualités qui font d’eux ce qu’ils sont. Le questionnaire en ligne simple fournit une rétroaction instantanée au participant qu’ils peuvent utiliser positivement pour comprendre leurs forces et leurs faiblesses personnelles, ce qui appartient à leur espace ouvert., Il peut également aider objectivement le participant à commencer à traiter certains de ces attributs qui résident dans leur angle mort et peut encourager la discussion au sein du groupe sans être conflictuel ou causer des conflits.
Ce Qui est unique dans le Diagnostic de la conscience de soi, c’est qu’il explore non seulement les « compétences générales » et les préférences de style de travail d’un individu, mais aussi la façon dont les participants aiment apprendre; leurs styles d’apprentissage., Dans un environnement éducatif ou commercial, cela peut être un excellent catalyseur pour un enseignant ou un formateur pour s’assurer que tous les membres du groupe sont motivés et capables de réaliser leur plein potentiel.
