cuando leemos sobre estudios en Psicología, aprendizaje y comportamiento, leemos mucho sobre recompensas y castigos. La mayoría de estas recompensas involucran comida. Y durante años, los psicólogos creían que el aprendizaje solo se hacía a través de una serie de refuerzos.
pero así no es exactamente como funciona el mundo. Nuestro aprendizaje no siempre se refuerza. Podemos observar o participar en una habilidad sin ninguna prueba para tomar más tarde o castigos para temer. Solo porque no haya queso al final del laberinto no significa que no estemos calculando nuestro camino.,
este tipo de aprendizaje se llama aprendizaje latente. En este video, hablaré un poco sobre el aprendizaje latente, cómo funciona y los estudios que muestran que existe. El aprendizaje latente desafía la idea de que todo comportamiento se aprende a través del refuerzo: es una adición importante al estudio de la psicología.
¿qué es el aprendizaje latente?
el aprendizaje latente es el proceso de retención subconsciente de información sin motivación ni refuerzos. No estás pensando conscientemente en las consecuencias de lo que estás aprendiendo mientras lo estás aprendiendo.,
de hecho, el hecho de que hayas aprendido estas cosas no es evidente hasta mucho más tarde, cuando se te pide que apliques la información para obtener una recompensa.
Tolman’s Rats
casi cinco décadas después de que Pavlov usara perros para apoyar sus teorías sobre el condicionamiento clásico, Edward Tolman usó ratas para apoyar sus teorías sobre el aprendizaje latente. Tolman no descubrió el aprendizaje latente, pero su experimento llevó la idea a la psicología convencional.
Tolman reclutó tres grupos de ratas para este estudio.,
el primer grupo de ratas fue colocado en un laberinto por 17 días. Cuando las ratas completaban el laberinto, recibían comida como recompensa.
el segundo grupo de ratas fueron colocadas en un laberinto durante 17 días también, pero no recibieron ninguna recompensa por completar el laberinto.
el tercer grupo de ratas fue colocado en el laberinto por 10 días sin ningún alimento. En el día 11, las ratas comenzaron a recibir comida para completar el laberinto. También fueron dejados en el laberinto durante 17 días.
no es de extrañar que el primer grupo de ratas conocieran el laberinto bastante bien., Tampoco puede ser una sorpresa que el segundo grupo de ratas solo tipo de vagó alrededor sin ningún objetivo en particular para llegar al final del laberinto.
los resultados del tercer grupo, sin embargo, fueron muy sorprendentes. Una vez que el tercer grupo comenzó a recibir recompensas por llegar al final del laberinto, comenzaron a mostrar más conocimiento del laberinto que incluso el primer grupo. Tomaron menos giros equivocados al final de los 17 días que cualquier otro grupo.,
esto muestra que las ratas habían retenido al menos parte de la información sobre el laberinto antes de que comenzaran a ser recompensadas por su aprendizaje. Si solo aprendimos cosas cuando nos motivaron las Recompensas, las ratas que recibieron recompensas más tarde podrían no haber sido capaces de aprender el laberinto tan rápido como el primer grupo en los 7 días restantes del estudio.
Entonces, ¿qué estaba pasando? En los primeros 10 días, a pesar de que no se les pidió que mostraran sus conocimientos, las ratas del tercer grupo habían estado haciendo «mapas cognitivos» del laberinto., Las ratas ni siquiera mostraron su aprendizaje por su cuenta, hasta que se les preguntó. Una vez que estaban motivados para mostrar su conocimiento, sacaron de lo que habían aprendido en los primeros 10 días.
Este es un aprendizaje latente en acción.
ejemplos de aprendizaje latente
observacional
el aprendizaje latente se puede hacer de muchas maneras. Digamos que observas a tus padres una y otra vez mientras cuidaban su jardín. Nunca se te da esta tarea, pero años más tarde te encuentras uniéndote a un jardín comunitario., Coges tus guantes y empiezas a deshierbe y a cuidar el jardín como hicieron tus padres.
Este es un ejemplo tanto de aprendizaje observacional como de aprendizaje latente. Usted observó las acciones de otra persona y retuvo la información a pesar de que nunca se le pidió mostrar su conocimiento de trabajar en un jardín.
pero el aprendizaje latente no es solo observacional.
aprender haciendo
piensa en tu viaje al trabajo. Pasa muchas salidas, tiendas y nombres de calles en su viaje hacia y desde el trabajo todos los días., Si necesitaras un día ir a una de esas tiendas que viste en tu viaje, probablemente podrías saber cómo llegar sin usar un mapa, ¿verdad?
eso también es aprendizaje latente en acción.
¿Qué pasa si tiene que tomar un desvío en su viaje al trabajo? Tal vez usted saca de su conocimiento de la ciudad y encontrar otra manera de llegar al trabajo. También estás aplicando el aprendizaje latente aquí. Estudios adicionales en ratas muestran que cuando la ruta más rápida a la comida se corta en un laberinto, pueden encontrar fácilmente una ruta alternativa que aún los lleve a la comida., Incluso si tienen una ruta «preferida», aprenden todo el mapa a través del aprendizaje latente y saben cómo resolver problemas cuando se enfrentan a obstáculos.
aprendizaje latente en bebés
¿Qué tan temprano comienza el aprendizaje latente? Los estudios sugieren que comienza antes de lo que podría pensar. Los bebés de tan solo tres meses pueden retener recuerdos antes de tener la capacidad de imitarlos. A los tres meses, los investigadores presentaron a un grupo de participantes de 3 meses con dos títeres y realizaron un comportamiento objetivo. El otro grupo de participantes de 3 meses de edad solo fueron expuestos a uno de los títeres.,
un títere fue expuesto a ambos grupos varias veces durante los siguientes tres meses. Luego, cuando los bebés alcanzaron los seis meses, los investigadores reintrodujeron el segundo títere.
Los bebés que habían estado expuestos al segundo títere meses antes tenían más probabilidades de imitar el comportamiento objetivo en el segundo títere. Habían recordado la conexión entre el primer y el segundo títere, a pesar de que no podían imitar ningún comportamiento en esa etapa de desarrollo.
recuerde, el aprendizaje latente se hace subconscientemente. ¡Esto significa que no sabes de lo que eres capaz!, Es posible que ya tenga las habilidades y el conocimiento para completar tareas y lograr cosas, incluso si nunca las ha hecho antes. ¡Ahora sal y descubre lo que has aprendido a través del aprendizaje latente!
