Educativas y Programas Basados en la Comunidad

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Educativos y Programas de Base Comunitaria

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echa un vistazo a nuestra infografía interactiva para ver el progreso hacia los objetivos de los programas educativos y comunitarios y otras áreas temáticas de personas saludables.,

objetivo

aumentar la calidad, disponibilidad y eficacia de los programas educativos y comunitarios diseñados para prevenir enfermedades y lesiones, mejorar la salud y mejorar la calidad de vida.

visión general

Los programas educativos y comunitarios juegan un papel clave en:

• prevenir enfermedades y lesiones
• Mejorar la salud
• Mejorar la calidad de vida

el estado de Salud y los comportamientos relacionados con la salud están determinados por influencias en múltiples niveles: personal, organizacional / institucional, ambiental y político., Debido a que existen interrelaciones significativas y dinámicas entre estos diferentes niveles de determinantes de la salud, los programas educativos y basados en la comunidad tienen más probabilidades de tener éxito en la mejora de la salud y el bienestar cuando abordan las influencias en todos los niveles y en una variedad de entornos/entornos.

¿por qué son importantes los programas educativos y comunitarios?

Los programas y estrategias educativos y comunitarios desempeñaron un papel importante en la consecución de los objetivos de personas saludables 2010., Durante los próximos años, continuarán contribuyendo a la mejora de los resultados de salud en los Estados Unidos.

Los programas y estrategias educativos y basados en la comunidad están diseñados para llegar a personas fuera de los entornos tradicionales de atención médica. Estos entornos pueden incluir:

• escuelas
• lugares de trabajo
• centros de atención médica
• Comunidades

cada entorno ofrece oportunidades para llegar a las personas utilizando las estructuras sociales existentes. Esto maximiza el impacto y reduce el tiempo y los recursos necesarios para el desarrollo del programa., Las personas a menudo tienen altos niveles de contacto con estos entornos, tanto directa como indirectamente. Los programas que combinan múltiples—si no todas las 4-configuraciones pueden tener un mayor impacto que los programas que usan solo 1 Configuración. Mientras que las poblaciones alcanzadas a veces se superponen, las personas que no son accesibles en 1 entorno pueden estar en otro.1

el uso de entornos no tradicionales puede ayudar a fomentar el intercambio informal de información dentro de las comunidades a través de la interacción social entre pares. Llegar a las personas en diferentes entornos también permite una mayor adaptación de la información y la educación en materia de salud., enfermedades

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comprender los programas educativos y comunitarios

la salud y la calidad de vida dependen de muchos sistemas y factores comunitarios, no simplemente de un sistema de salud y atención médica que funcione bien., Hacer cambios dentro de los sistemas existentes, como mejorar los programas y políticas de salud escolar, puede mejorar efectivamente la salud de muchos en la comunidad.

para que una comunidad mejore su salud, sus miembros a menudo deben cambiar aspectos del entorno físico, social, organizativo e incluso político con el fin de eliminar o reducir los factores que contribuyen a los problemas de salud o introducir nuevos elementos que promueven una mejor salud., Los cambios pueden incluir:

• instituir nuevos programas, políticas y prácticas
• cambiar aspectos de la infraestructura física u organizacional
• cambiar actitudes, creencias o normas sociales2

en los casos en que las actividades de promoción de la salud comunitaria son iniciadas por un departamento u organización de salud, los organizadores tienen la responsabilidad de involucrar a la comunidad., La realización de la visión de personas sanas en comunidades saludables solo es posible si la comunidad, en su plena diversidad cultural, social y económica, es un socio auténtico para cambiar las condiciones de salud.2

problemas emergentes en programas educativos y comunitarios

se han identificado tres problemas emergentes de salud pública en el área de programas educativos y comunitarios.

1. adoptar un enfoque de toda la Escuela, toda la Comunidad, todo el niño para reducir las tasas de abandono escolar.,

   • el modelo de toda la Escuela, toda la Comunidad, todo el niño (WSCC) amplía los 8 elementos del enfoque de Salud Escolar coordinada (CSH) de los Centros para el Control y la prevención de Enfermedades (CDC) de los Estados Unidos y se combina con el marco de todo el niño. Los CDC y la Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD) desarrollaron este modelo ampliado—en colaboración con líderes clave de los campos de la salud, la salud pública, la educación y la salud escolar—para fortalecer un enfoque unificado y colaborativo diseñado para mejorar el aprendizaje y la salud en las escuelas de nuestra nación.,

2. establecer una base de evidencia para las intervenciones de políticas comunitarias de salud y Educación para determinar su impacto y efectividad.

3. aumentar el número y el nivel de habilidades de los trabajadores de salud comunitaria y otros trabajadores auxiliares de salud pública para apoyar el logro de comunidades más saludables.