la mejor psicología escolar Psy.D. Los programas proporcionan aprendizaje académico, así como investigación y capacitación clínica para aspirantes a doctores en Psicología. Algunos programas se centran específicamente en la psicología escolar. Otros combinan disciplinas separadas pero relacionadas en el programa, como la psicología escolar y clínica o la psicología escolar-comunitaria.
cómo elegimos estas escuelas de Psicología Psy.D. programas
Esta lista te presenta el Psy de las 11 escuelas.D., programas que han obtenido la acreditación completa de la APA (publicada en diciembre de 2019 utilizando la información más reciente disponible de la APA). Las escuelas se clasifican en orden descendente del porcentaje de graduados recientes que obtuvieron sus licencias. La tasa de licencia es significativa porque aunque un doctorado le otorga el título de» psicólogo», nadie puede ejercer sin una licencia estatal.
la información sobre la matrícula está en la lista de cada escuela, pero es importante tener en cuenta que los programas de posgrado a menudo vienen con reglas especiales con respecto a la financiación académica., Por ejemplo, se puede renunciar a la matrícula hasta cierto año del programa. Se puede renunciar por completo. O bien, los estudiantes pueden recibir un estipendio, ayudantía, beca o algún otro tipo de premio para compensar el costo de la matrícula.
en algunos casos, nuestras descripciones de estos programas se refieren a ciertos modelos de instrucción o escuelas de pensamiento sobre psicología.
James Madison University (Harrisonburg, Virginia)
el 98% de los graduados en los últimos 10 años recibieron licencias
El Psy.D., el programa en la Universidad James Madison da como resultado un doctorado combinado e integrado en Psicología Clínica y escolar. Con 25 años de historia, es el programa de doctorado más antiguo de la Universidad. El programa de psicología aplicada C-I está diseñado específicamente para estudiantes que ya tienen títulos de posgrado en campos de salud mental, incluyendo psicología de consejería, psicología escolar y Psicología Clínica. La mayoría de los estudiantes completan el programa en cuatro años después de tres años de cursos y una pasantía de un año., A lo largo de los tres primeros cursos académicos, el plan de estudios se complementa con experiencias prácticas secuenciales que se desarrollan hasta las prácticas predoctorales. El programa sigue un modelo de formación integradora y se centra en elementos como la teoría integradora, el enfoque humanista científico y el respeto por la diversidad. Todos los estudiantes deben completar una disertación académica.
aspectos destacados del programa
no solo el programa cuenta con una tasa de licencia del 98% para graduados calificados, sino que el 93% de los estudiantes en el programa se colocan en prácticas acreditadas por APA / CPA., Un 100% de todos los estudiantes aceptados en el programa reciben exenciones de matrícula y ayudantías completas. Además, los estudiantes tendrán oportunidades regulares de presentar con el profesorado en las principales conferencias profesionales, incluidas las organizadas por la APA.
matrícula anual
en el estado:0,978
fuera del Estado: 2 27,082
Universidad Yeshiva (Bronx, Nueva York)
el 95% de los graduados en los últimos 10 años recibieron licencias
El Psy.D., el programa en la Universidad de Yeshiva se enfoca en niños, adolescentes y familias, pero los candidatos a obtener un título también trabajarán directamente con padres, parejas e individuos con otras necesidades. Al graduarse, los estudiantes estarán calificados para brindar tratamiento y servicios no solo en escuelas, sino también en centros de primera infancia, instalaciones de salud mental y centros médicos. Los requisitos de las prácticas son extensos, incluyendo un tratamiento de terapia cognitiva conductual de un año de duración que se lleva a cabo a través de la clínica de la universidad y un tratamiento de psicoterapia psicodinámica de un año de duración., Además, los estudiantes realizarán evaluaciones neuropsicológicas, psicoeducativas y psicológicas. En total, el programa ofrece 3.500 horas de experiencias clínicas supervisadas en una variedad de entornos, la mayoría de las cuales tienen lugar en centros urbanos diversos y multiculturales. El programa de cinco años y 110 créditos consiste en cuatro años de cursos, pasantías y prácticas seguidas de una pasantía de un año completo. No puede completarse en menos de cinco años.,
aspectos destacados del programa
Más de 900 estudiantes se han graduado del programa, que cuenta con una alta tasa de licencia del 95% para los graduados elegibles. El programa no solo está acreditado por la APA, sino que también es reconocido por la Asociación Nacional de psicólogos escolares. Las concentraciones disponibles incluyen psicoterapia psicodinámica y Terapia Cognitiva Conductual.,
matrícula anual
en el estado:5,750
fuera del Estado: 3 35,750
Pace University (New York, New York)
88% de los graduados en los últimos 10 años recibieron Licencia
La Escuela-Clínica Psicología Infantil Psy.D. El programa en la Universidad Pace tiene como objetivo producir psicólogos que estén calificados para investigar, desarrollar, proporcionar y supervisar una amplia gama de servicios psicológicos basados en la evidencia. También estarán preparados para ofrecer consultas educativas y clínicas, así como experiencia en entornos clínicos y escolares, tanto para niños como para familias., El programa sigue el modelo practicante-Académico e integra el aprendizaje académico y la experiencia de campo. Se centra en la preparación de los estudiantes para prestar servicios psicológicos, pero también incluye un trabajo significativo en la academia teórica y la metodología de investigación. El programa de seis años consta de 110 créditos e incluye el examen de calificación después del primer año y el examen de competencia y el examen integral durante el tercer o cuarto año. Una pasantía a tiempo completo, de un año de duración domina el quinto año, y las pasantías distribuidas se llevan a cabo durante el tercer y cuarto año.,
aspectos destacados del programa
a diferencia de muchas opciones comparables, este programa combinado permite a los estudiantes seguir su Psy.D. ya sea a tiempo completo o a tiempo parcial, siempre que terminen el programa en 10 años. Siempre que es posible, los estudiantes son colocados en prácticas remuneradas. El programa ha obtenido una tasa de licencia del 88% entre los graduados elegibles.,
matrícula anual
en el estado:9,928
fuera del Estado: 9,928
Kean University (Union, New Jersey)
68% de los graduados en los últimos 10 años recibieron licencias (para descargar estos datos, haga clic en el enlace «admisión de estudiantes, resultados y otros datos (Psicología)» hacia la parte inferior de la página)
psicología clínica psy.D. programa en la Universidad de Kean educa y capacita a los estudiantes en ambas áreas de práctica., El programa, que tiene una tasa de licencia del 68%, acepta solo alrededor de 12 estudiantes por año y ofrece oportunidades de prácticas que se llevan a cabo tanto en sitios basados en el campus como en instalaciones de servicio comunitario. El pequeño tamaño de la clase permite a la Facultad poner énfasis en un modelo de aprendizaje mentor-estudiante. La base de la formación del programa es el estudio de la evaluación y la intervención en la medida en que se aplica tanto a la actividad académica como al trabajo aplicado. El programa, sin embargo, también incluye importantes componentes de investigación., Los estudiantes completarán una disertación doctoral formal, participarán en la investigación científica durante todo el programa y tendrán la oportunidad de unirse a los miembros de la facultad para presentar y publicar oportunidades.
aspectos destacados del programa
el programa destaca por su integración temprana en el practicum. A partir del segundo año, los estudiantes proporcionan servicios de evaluación o psicoterapéuticos a los clientes a través de Kean Psychological Services., Esta exposición clínica temprana prepara a los estudiantes para una pasantía de tiempo completo en una escuela o entorno clínico, que se lleva a cabo durante el último año del programa a través de un proceso de National match.
matrícula anual
en el estado: 9 9,876
fuera del Estado: 1 12,129
Universidad Hofstra (Hempstead, Nueva York)
el 65% de los graduados en los últimos 10 años recibieron licencias
La Universidad Hofstra de Long Island ofrece una Psy combinada.D. en Psicología Escolar-comunitaria. Incluye cinco clínicas especializadas y está aprobado por la Asociación Nacional de psicólogos escolares., El programa, que sigue el modelo practicante-Académico, proporciona instrucción en investigación basada tanto en la escuela como en la comunidad. Después de ser aceptado en el programa y enviar un depósito, puede solicitar asistencia financiera al director. La ayuda viene en forma de becas, becas, premios o ayudantías, que reciben prácticamente todos los estudiantes a tiempo completo. El programa ofrece asignaturas optativas a través de la Escuela de Educación y Servicios Humanos aliados y la Escuela de Derecho.,
aspectos destacados del programa
este programa es único porque prepara a los estudiantes para trabajar con niños no solo en escuelas sino también en entornos externos basados en la comunidad, como agencias de Servicios Humanos y centros de salud mental. Eso significa que los estudiantes reciben una capacitación que es tradicional a la psicología escolar, como la evaluación e intervención psicológicas, así como la capacitación generalmente asociada con la atención de servicio comunitario que involucra dinámicas familiares., Otra característica única es que todos los estudiantes son colocados en pasantías prolongadas de dos años que equivaldrían a colocaciones de seis días por semana si se hubieran completado en un año. Siguiendo el tema combinado escuela-comunidad, las pasantías de tercer año se llevan a cabo en las escuelas, y las colocaciones de cuarto año se realizan en entornos comunitarios.
matrícula anual
en el estado: Rut 44,736
fuera del Estado: Rut 44,736
Rutgers-la Universidad Estatal de Nueva Jersey (Piscataway, Nueva Jersey)
58% de los graduados en los últimos 10 años recibieron licencias
Rutgers ofrece un Psy.D., en la psicología escolar que sigue el modelo de formación profesional-Académico. Hace hincapié en la integración del conocimiento científico y la prestación práctica de servicios psicológicos a grupos, familias, individuos y organizaciones. El modelo de aprendizaje acumulativo del programa utiliza cada nivel de progresión para desarrollar habilidades y conocimientos adquiridos en el nivel anterior. Los cursos prácticos están integrados en cada año del plan de estudios, pero la primera parte del programa se centra en el desarrollo de habilidades básicas de práctica profesional y conocimientos fundamentales., La secuencia de prácticas se lleva a cabo durante tres semestres a partir del segundo semestre del primer año. En total, los estudiantes se inscriben para 150 horas de prácticas, incluidas 30 horas de supervisión avanzada. La experiencia culminante es una pasantía de 1.500 horas, de las cuales al menos el 25% (375 horas) se deben dedicar a proporcionar servicios psicológicos directos a los clientes.
aspectos destacados del programa
la escuela es el hogar del Rutgers School Psychology Internship Consortium, una asociación de centros de postdoctorado y pasantías psicológicas (APPIC)., El consorcio está parcialmente afiliado al programa de psicología de la escuela de posgrado.
matrícula anual
en el estado: 2 21,693
fuera del Estado: 3 36,144
St.John’s University (Queens, New York)
55% de los graduados en los últimos 10 años recibieron licencias
La Universidad de St. John Psy.D. programa está disponible en dos pistas, una tradicional y otra para el estudio bilingüe. Ambos requieren la realización de 105 créditos y la aprobación del examen comprensivo de competencias clínicas y el examen PRAXIS II., Todos los candidatos al grado completarán una pasantía de un año de duración, así como una disertación doctoral. Ambas pistas tienen una duración de cinco años, con el quinto y último año dedicado a la investigación doctoral y las prácticas. El Programa Bilingüe cumple con los requisitos del Departamento de Educación del Estado de Nueva York para la certificación bilingüe. Esa opción requiere la realización de 36 créditos (12 cursos) del programa de psicología escolar general. Los estudiantes de General track tienen la opción de tomar un semestre de verano después de su primer año para ayudar con los estudios y los sitios de prácticas externas.,
aspectos destacados del programa
la Universidad otorga becas de doctorado a los estudiantes de posgrado más cualificados. Los becarios de doctorado trabajarán 18 horas por semana en el Departamento de Psicología en apoyo de la investigación de la Facultad. Además, se ofrecen asistencias en departamentos no académicos y académicos. Vienen con la remisión de la matrícula y, a veces, un estipendio.,
matrícula anual
en el estado: Nova 31,632
fuera del Estado: Nova 31,632
Nova Southeastern University (Fort Lauderdale, Florida)
40% de los graduados en los últimos 10 años recibieron licencias
el programa de Psicología Escolar de Nova Southeastern University sigue el modelo de aprendizaje Vail practicante informado por la ciencia. Consta de 118 créditos, el programa por lo general toma cuatro años para completar, aunque los estudiantes se les permite hasta siete años en algunas circunstancias. Está diseñado para preparar a los estudiantes para servir no solo a los niños en las escuelas, sino también a las familias y al personal educativo., Incluye una pasantía de 2.000 horas y varias variaciones de prácticas diferentes. Las experiencias de prácticas se llevan a cabo en la Escuela Universitaria de NSU y el Centro de Desarrollo Humano Mailman Segal, los cuales forman parte de la Comunidad Nova Southeastern. Los estudiantes también pueden participar en un proyecto de investigación y servicio de verano financiado por subvenciones para niños en riesgo en el Condado de Miami-Dade, así como en oportunidades de prácticas en escuelas públicas en tres condados. El proyecto de investigación capstone se llama estudio directo, que se basa en el interés individual de cada estudiante y el área emergente de experiencia.,
aspectos destacados del programa
el programa pone un fuerte énfasis en la investigación, ofreciendo a los estudiantes oportunidades continuas para complementar su formación académica y clínica. La facultad tiene credenciales impresionantes, con muchos instructores que sirven como practicantes activos, muchos con posiciones de liderazgo en el campo. Dos miembros actuales de la facultad se desempeñaron anteriormente como presidentes de la Asociación Nacional de psicólogos escolares.,
matrícula anual
en el estado:,160
fuera del Estado: University 1,160
Universidad de Albany (Albany, Nueva York)
33% de los graduados en los últimos 10 años recibieron licencias
El Psy de 94 créditos.D. El programa de la Universidad de Albany integra la teoría, la investigación y la práctica como parte de un modelo de formación profesional-científico, que se basa en dos objetivos complementarios del programa. Esos objetivos son las competencias de toda la profesión y los conocimientos específicos de la disciplina. Los cursos iniciales incluyen Psicología general, fundamentos educativos, psicología escolar y métodos de investigación., Los estudiantes también deben aprobar exámenes integrales, realizar capacitación de campo y completar una disertación llamada experiencia de campo avanzada. Finalmente, la experiencia culmina con una pasantía que se lleva a cabo durante un año a tiempo completo o dos años a tiempo parcial más allá de los 94 créditos incluidos en el programa. Desde el inicio del programa, los estudiantes participan en varios proyectos de investigación, muchos de los cuales pueden conducir a publicaciones y presentaciones de conferencias. Es importante tener en cuenta que los estudiantes que ingresan al programa sin una Maestría en Ciencias o un certificado de Estudios Avanzados (C. A. S.,) primero tendrá que completar una maestría en Psicología de la educación y luego un C. A. S. en Psicología Escolar. El trabajo del maestro contará para el Psy más grande.D. programa.
programa destaca
a diferencia de muchos Psy.D. programas, el programa Albany tiene una política de transferencia generosa. Los estudiantes pueden transferir hasta 47 créditos obtenidos de estudios de posgrado de otras instituciones. Los créditos de transferencia se pueden aplicar tanto a cursos didácticos como a prácticas, siempre que se cumplan ciertos criterios específicos.,
matrícula anual
en el Estado: William 10,870
fuera del Estado: 2 22,210
Universidad William James (Newton, Massachusetts)
16% de los graduados en los últimos 10 años recibieron licencias
El Psy.D. programa de psicología escolar en la Universidad William James culmina en un Psy.D., Pero también incluye una maestría en Artes y un certificado de Estudios Avanzados de posgrado (C. A. G. S.). Aquellos que ya tienen una maestría calificada, Un C. A. G. S., o ambos podrían ser elegibles para una calificación avanzada y un pasaje más corto a través del programa., Aquellos que no lo hacen y en su lugar entrar en el programa con solo una licenciatura deben esperar dedicar cinco a siete años para completar el programa. La parte inicial de la maestría/C. A. G. S. del programa consta de cursos y trabajos de campo por un total de 66 créditos ganados durante tres años. El Psy.D. La porción que viene a continuación consiste en cursos avanzados diseñados para preparar a los estudiantes para roles de liderazgo y supervisión, así como para brindar servicios únicos o avanzados que no se encuentran en la mayoría de los entornos escolares ordinarios., Ese trabajo lleva el total de créditos a 120-124 para aquellos que completan una pasantía de dos años. Para calificar para la licencia, los estudiantes tendrán que completar una experiencia profesional de postgrado.
aspectos destacados del programa
el programa ofrece varias concentraciones que reflejan su compromiso con la diversidad y la cultura. Las concentraciones disponibles incluyen salud mental africana y caribeña, niños y familias de adversidad y resiliencia (CFAR), salud mental global y salud mental Latina.,
matrícula anual
en el estado: du 37,400
fuera del Estado: du 37,400
Duquesne University (Pittsburgh, Pennsylvania)
14% de los graduados en los últimos 10 años recibieron licencias
El 91-credit School psychology Psy.D. programa en la Universidad Duquesne no solo está acreditado por la APA, pero aprobado por la Asociación Nacional de psicólogos escolares, así. Sigue el modelo de formación científico clínico-local., Un enfoque en la diversidad y el multiculturalismo se teje en el programa, que incluye un proyecto aplicado de un año de duración que requiere que los estudiantes estudien y aborden un problema de práctica aplicada. Al final del programa, los estudiantes habrán aprendido a tomar programas e intervenciones de investigación validados empíricamente y aplicarlos a comunidades e individuos únicos en entornos de práctica.
aspectos destacados del programa
Los estudiantes que presentan las solicitudes más competitivas son elegibles para asistencias de posgrado y empleo., Los asistentes graduados pueden recibir estipendios por su trabajo, lo que podría incluir ayudar a los miembros de la facultad en tareas de tutoría, investigación y administración, así como becas de matrícula total o parcial.
matrícula anual
dentro del Estado: 4 41,920
fuera del Estado: 4 41,920
acerca de la acreditación de la APA vs.Otros Tipos de acreditación
La Comisión de acreditación de la Asociación Americana de Psicología (APA-CoA) es la única autoridad de acreditación para la educación y capacitación en Psicología reconocida por el Consejo para la acreditación de Educación Superior y el Departamento de Educación de los Estados Unidos., La psicología escolar es una de las tres áreas de estudio doctorales que acredita la APA, además de la psicología clínica y la consejería psicológica. Los programas que obtienen la acreditación APA han sido examinados y verificados para la calidad educativa y la entrega. Las agencias de licencias de algunos estados y los empleadores potenciales requieren un título de un programa de doctorado acreditado por la APA. Los programas de doctorado que no están acreditados por la APA dependen en cambio de su acreditación institucional por un organismo de acreditación nacional o regional para verificar sus estándares educativos.,
definir modelos de instrucción
muchas de las escuelas en esta página siguen modelos de instrucción específicos o incorporan ciertas tradiciones psicológicas. A continuación se presentan breves explicaciones de cada uno:
- Modelo practicante-científico (también llamado modelo practicante-académico): el objetivo de este modelo es capacitar a los médicos para usar la investigación científica como base para el trabajo aplicado que realizan y, por el contrario, usar sus experiencias clínicas para promover la investigación científica.,
- Modelo de formación científico clínico-Local: este tipo de formación enseña a los candidatos a considerar variables contextuales locales mientras aplican conceptos fundados en la teoría científica y la literatura.
- Modelo de aprendizaje Vail practicante-informado-por-Ciencia: este modelo fue creado para producir clínicos de psicología en la misma línea que las escuelas de Medicina producen médicos y las escuelas de derecho producen abogados. Prioriza las habilidades clínicas y se centra en la capacitación práctica como método para informar proyectos académicos.,
- modelo de psicoterapia Integrativa: El objetivo general de este modelo es responder a la persona. Se centra en los aspectos cognitivos, conductuales, afectivos y fisiológicos de la vida de una persona, así como en sus creencias espirituales.
- enfoque humanista científico: el enfoque sostiene que las diferentes culturas son demasiado diversas para ser explicadas por un enfoque científico. Reconoce la singularidad de cada una de las culturas.
- Teoría psicodinámica: de acuerdo con esta tradición, los humanos a menudo son impulsados por fuerzas y motivaciones inconscientes a las que no tienen acceso., La personalidad se forma principalmente por las experiencias de la infancia, que a menudo se almacenan en la mente inconsciente. La tradición se basa en una colección de teorías de Sigmund Freud y sus seguidores (como Jung, Erikson y Adler).
- Teoría cognitivo-conductual: este enfoque analiza cómo nuestros pensamientos influyen en las formas en que nos sentimos y nos comportamos. Cuando se utiliza terapéuticamente, el objetivo es dar forma a los pensamientos de una persona para hacer cambios positivos de comportamiento.
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