una ventana de Johari es una herramienta psicológica creada por Joseph Luft y Harry Ingham en 1955., Es una herramienta sencilla y útil para la comprensión y la formación:
- autoconciencia
- Desarrollo personal
- Mejora de las comunicaciones
- relaciones interpersonales
- dinámica de grupo
- Desarrollo de equipos; y
- relaciones intergrupales
es una de las pocas herramientas que hay que tiene un énfasis en las «habilidades blandas» como el comportamiento, la empatía, la cooperación, el desarrollo intergrupal e interpersonal desarrollo. Es un gran modelo para usar debido a su simplicidad y también porque se puede aplicar en una variedad de situaciones y entornos.,
en este ejemplo vamos a hablar sobre cómo funciona la ventana Johari con un individuo dentro de un equipo. En este caso hay dos factores en el trabajo dentro de la ventana de Johari. El primer factor es lo que sabes de ti mismo. El segundo factor se relaciona con lo que otras personas saben de ti.
el modelo funciona utilizando cuatro cuadrantes de área. Todo lo que sepas sobre ti mismo y estés dispuesto a compartir es parte de tu área abierta., Los individuos pueden construir confianza entre ellos mismos al revelar información a otros y aprender acerca de los demás a partir de la información que a su vez revelan sobre sí mismos.
cualquier aspecto que no sepas de ti mismo, pero que otros dentro del grupo hayan tomado conciencia, está en tu área ciega. Con la ayuda de los comentarios de los demás, puede tomar conciencia de algunos de sus rasgos positivos y negativos percibidos por otros y superar algunos de los problemas personales que pueden estar inhibiendo su dinámica personal o de grupo dentro del equipo.,
también hay aspectos sobre ti mismo de los que eres consciente, pero es posible que no quieras que otros lo sepan, este cuadrante se conoce como tu área oculta. Esto deja solo un área y es el área que es desconocida para usted o cualquier otra persona – el área desconocida.
El equilibrio entre los cuatro cuadrantes puede cambiar. Es posible que desee decirle a alguien un aspecto de su vida que anteriormente había mantenido oculto. Por ejemplo, tal vez no te sientas cómodo aportando ideas en grupos grandes. Esto aumentaría su área abierta y disminuiría su área oculta.,
también es posible aumentar su área abierta solicitando comentarios de las personas. Cuando la retroalimentación se le da honestamente puede reducir el tamaño de su área ciega. Tal vez usted interrumpe a la gente antes de que hayan terminado de hacer su punto que puede causar frustración. Alternativamente, la gente siempre puede querer hablar contigo porque eres un buen oyente. A veces no te das cuenta de estos aspectos de tu carácter hasta que se señala.
al trabajar con otros, es posible que descubran aspectos que ninguno de ustedes nunca ha apreciado antes.,ul>
por ejemplo, en un entorno educativo, el contacto de un estudiante con un tutor, puede ayudarles a entender cómo sus experiencias dentro y fuera de la escuela pueden tener un impacto en su aprendizaje., Este descubrimiento sobre sí mismos reduciría el tamaño de su área desconocida.
desde un punto de vista práctico en la implementación de la ventana de Johari, debe mirar dos pasos.
paso uno:
el lugar para comenzar en la ventana de Johari está en el área abierta. Toma algunas notas sobre ti mismo. Completa el diagnóstico de autoconciencia. ¿Cuáles son sus fortalezas y debilidades? ¿Con qué te sientes cómodo y estás dispuesto a compartir con los demás? Trata de ser honesto y claro sobre lo que ya sabes de ti mismo.
paso dos:
involucra a otras personas y pide comentarios sobre ti mismo., Esté preparado para considerarlo seriamente. Eso no significa que tenga que hacer todo lo que se sugiere, pero al menos debe escuchar y pensar en ello. Luego dale a la persona que proporcionó la retroalimentación algún reconocimiento o agradecimiento por hacer el esfuerzo. Dependiendo de lo seguro que esté, es posible que prefiera hacer esto como un ejercicio en grupo o de forma individual. Recuerde que dar retroalimentación efectiva es una habilidad y algunas personas pueden ser mejores que otras. Al recibir comentarios, sea respetuoso, escuche y reflexione sobre lo que se ha dicho., Puede ser al recibir comentarios que desee explorar más a fondo que puede conducir al descubrimiento sobre usted mismo.
La Ventana de Johari como herramienta tiene sus inconvenientes:
- Algunas cosas tal vez sea mejor no comunicarse con otras.
- Las personas pueden transmitir la información que recibieron más de lo que usted desea o usarla de manera negativa.
- Algunas personas o culturas tienen un enfoque muy abierto y de aceptación de la retroalimentación y algunas No. Las personas pueden tomar los comentarios personales de manera ofensiva, por lo que es importante tener cuidado al facilitar y comenzar gradualmente.,
hay muchas maneras de utilizar el modelo de Johari en el aprendizaje y el desarrollo. ¿Depende mucho de lo que quieras lograr en tus actividades de formación o desarrollo? ¿Cuáles son sus productos previstos y cómo medirá que se han logrado? ¿Cómo puede la teoría de la ventana de Johari y los principios se utilizan para ayudar a esto.
Johari es un modelo muy elegante y potente, y al igual que con otras ideas poderosas, simplemente ayudar a las personas a comprender es la forma más efectiva de optimizar el valor para las personas., Cuando las personas realmente lo entienden en sus propios términos, les permite usar el pensamiento a su manera e incorporar los principios subyacentes en su pensamiento y comportamiento futuros.
el diagnóstico de autoconciencia es un gran acompañamiento para el modelo de ventana de Johari. Ayuda a la gente a explorar las cualidades que los hacen quienes son. El simple cuestionario en línea proporciona retroalimentación instantánea al participante que puede utilizar positivamente en la comprensión de sus fortalezas y debilidades personales, lo que pertenece a su espacio abierto., También puede ayudar objetivamente al participante a comenzar a procesar algunos de esos atributos que residen en su punto ciego y puede alentar la discusión entre el grupo sin ser confrontacional o causar contención.
lo que es único sobre el diagnóstico de autoconciencia es que explora no solo las ‘habilidades blandas’ y las preferencias de estilo de trabajo de un individuo, sino también cómo les gusta aprender a los participantes; sus estilos de aprendizaje., En un entorno educativo o empresarial, esto puede ser un gran facilitador para un maestro o capacitador para garantizar que todos los miembros del grupo estén motivados y puedan alcanzar su máximo potencial.
