Colmare il Comportamentismo & Cognitivismo: Bandura 4 Principi Dell’Apprendimento Sociale
da Steve Wheeler, Professore Associato, Plymouth Istituto di Istruzione
Questo è il terzo nel mio blog serie sulle principali teorie dell’apprendimento. Il mio piano è quello di lavorare attraverso l’alfabeto degli psicologi e fornire una breve panoramica delle loro teorie, e come ciascuno può essere applicato in materia di istruzione. Ieri abbiamo esaminato il lavoro di Chris Argyris sull’apprendimento a doppio ciclo., Oggi, esploriamo il lavoro di Albert Bandura sulla teoria dell’apprendimento sociale.
È stato detto che la teoria dell’apprendimento sociale di Albert Bandura copre il divario tra comportamentismo e cognitivismo. La teoria dell’apprendimento sociale incorpora l’idea del rafforzamento del comportamento dal primo e dei processi cognitivi come l’attenzione, la motivazione e la memoria dal secondo. In effetti, la teoria dell’apprendimento sociale è essenzialmente – come suggerisce il nome-una spiegazione di come impariamo quando siamo in contesti sociali.,
La teoria
Era intenzione di Albert Bandura spiegare come i bambini imparano in ambienti sociali osservando e poi imitando il comportamento degli altri. In sostanza, si ritiene che l’apprendimento non possa essere pienamente spiegato semplicemente attraverso il rinforzo, ma che anche la presenza di altri sia stata un’influenza. Notò che le conseguenze di un comportamento osservato spesso determinavano se i bambini adottassero o meno il comportamento stesso.
Attraverso una serie di esperimenti, osservava i bambini mentre osservavano gli adulti attaccare le bambole Bobo., Quando sono stati colpiti, le bambole sono cadute e poi sono rimbalzate di nuovo. Poi i bambini venivano lasciati liberi e imitavano il comportamento aggressivo degli adulti. Tuttavia, quando hanno osservato gli adulti agire in modo aggressivo e poi essere puniti, Bandura ha notato che i bambini erano meno disposti a imitare il comportamento aggressivo stessi.
I 4 principi di apprendimento sociale di Bandura
Dalla sua ricerca Bandura formulò quattro principi di apprendimento sociale.
1. Attenzione
Non possiamo imparare se non siamo concentrati sul compito., Se vediamo qualcosa come nuovo o diverso in qualche modo, siamo più propensi a renderlo al centro della loro attenzione. I contesti sociali aiutano a rafforzare queste percezioni.
2. Ritenzione
Impariamo interiorizzando le informazioni nei nostri ricordi. Ricordiamo che le informazioni più tardi quando ci viene richiesto di rispondere a una situazione che è simile alla situazione in cui abbiamo appreso le informazioni per la prima volta.
3. Riproduzione
Riproduciamo informazioni precedentemente apprese (comportamento, abilità, conoscenza) quando richiesto., Tuttavia, la pratica attraverso prove mentali e fisiche spesso migliora le nostre risposte.
4. Motivazione
Dobbiamo essere motivati a fare qualsiasi cosa. Spesso questa motivazione deriva dalla nostra osservazione di qualcun altro che viene ricompensato o punito per qualcosa che hanno fatto o detto. Questo di solito ci motiva in seguito a fare, o evitare di fare, la stessa cosa.
Come può essere applicato all’istruzione
La modellazione sociale è un metodo di educazione molto potente., Se i bambini vedono conseguenze positive da un particolare tipo di comportamento, sono più propensi a ripetere quel comportamento stessi. Al contrario, se le conseguenze negative sono il risultato, hanno meno probabilità di eseguire quel comportamento. Contesti nuovi e unici spesso catturano l’attenzione degli studenti e possono risaltare nella memoria.
Gli studenti sono più motivati a prestare attenzione se vedono gli altri intorno a loro anche prestando attenzione., Un’altra applicazione meno ovvia di questa teoria è incoraggiare gli studenti a sviluppare la loro autoefficacia individuale attraverso la costruzione della fiducia e il feedback costruttivo, un concetto che è radicato nella teoria dell’apprendimento sociale.
