I risultati delle valutazioni degli studenti vengono utilizzati da tutte le parti interessate per prendere decisioni di programma, personale, sviluppo professionale, istruttive, finanziarie e personali. Sono una componente importante sia della fase di raccolta / analisi dei dati degli studenti che della fase di raccolta dei dati in corso nel modello di sviluppo professionale Iowa., Le valutazioni sommative a livello statale e distrettuale sono prescritte dal Codice Iowa (Capitolo 12) e utilizzate per l’accreditamento distrettuale e la segnalazione federale, come definito dalla legislazione Every Student Succeeds Act (ESSA). Le valutazioni formative sono in corso e vengono utilizzate per informare il processo didattico e sviluppare gli obiettivi di apprendimento degli studenti.,
Definizioni
| Valutazione Sommativa | Valutazione Formativa |
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Sommativa Valutazioni sono valutazioni DI apprendimento e dato a un punto nel tempo per misurare e monitorare l’apprendimento degli studenti. Forniscono il feedback a educatori, studenti, genitori e membri della comunità e vengono utilizzati per apportare modifiche ai programmi didattici, segnalare i progressi degli studenti, identificare e posizionare gli studenti e classificare gli studenti.
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La valutazione formativa è la valutazione PER l’apprendimento., È un processo utilizzato da insegnanti e studenti come parte dell’istruzione che fornisce feedback per regolare l’insegnamento e l’apprendimento in corso per migliorare il raggiungimento dei contenuti principali degli studenti. Le pratiche di valutazione formativa forniscono agli studenti obiettivi di apprendimento chiari, esempi e modelli di lavoro forte e debole, feedback descrittivo regolare e la capacità di auto-valutare, monitorare l’apprendimento e fissare obiettivi., (Adattato dal Consiglio dei capi di Stato della Scuola Ufficiali, VELOCE SCASS)
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Valutazioni e Responsabilità
Ogni Studente Riesce Atto (ESSA) la normativa richiede che gli stati, valutare annualmente tutti gli studenti al conseguimento del livello di istruzione, stato adottato norme in lettura, matematica e scienze., Per soddisfare i requisiti della legislazione, i distretti scolastici Iowa e gli edifici devono riportare i risultati di valutazione per tutti gli studenti in lettura e matematica nei gradi 3 attraverso 8 e un grado al liceo. Nella scienza, i risultati degli studenti sono riportati in un grado ciascuno per elementare, scuola media e scuola superiore. Non più dell ‘ 1% degli studenti con disabilità cognitive significative deve essere valutato anche in lettura, matematica e scienze utilizzando una valutazione alternativa., Gli studenti identificati come studenti di lingua inglese (ELL) sono inoltre valutati nei gradi K-12 al raggiungimento degli standard di conoscenza della lingua inglese adottati dallo stato.
Valutazioni degli studenti richieste
Valutazioni statali e federali
L’Iowa Statewide Assessment of Student Progress (ISASP) è la valutazione sommativa di responsabilità per tutti gli studenti dell’Iowa che soddisfa i requisiti del federal Every Student Succeeds Act (ESSA)., Il test è stato sviluppato da Iowa Testing Programs (ITP) presso l’Università dello Iowa secondo la legislatura dello Iowa (HF 2235) ed è stato somministrato per la prima volta nella primavera del 2019. L’ISASP è allineato agli standard accademici fondamentali dell’Iowa e descrive accuratamente i risultati e la crescita degli studenti.
Le valutazioni saranno somministrate nelle seguenti materie e livelli di valutazione:
- Matematica: Gradi 3 – 11
- Arti in lingua inglese, inclusa la lettura e la scrittura: Gradi 3-11
- Scienza: Gradi 5, 8 e 10
Visita il sito web ISASP per ulteriori informazioni.,
Per soddisfare i requisiti federali, Iowa utilizza Dynamic Learning Maps (DLM) per le valutazioni alternative e le valutazioni di conoscenza della lingua inglese per il 21 ° secolo (ELPA21) per la conoscenza della lingua inglese.
Per soddisfare i mandati statali, l’Iowa utilizza l’ORO delle strategie di insegnamento per valutare la scuola materna. Per soddisfare i requisiti ELI (Early Literacy Implementation) per i gradi K-3, i distretti selezionano da un elenco di valutazione approvato dal dipartimento. I distretti devono utilizzare Early Literacy Alternate Assessment (ELAA) per soddisfare i requisiti ELI nella valutazione degli studenti con disabilità cognitive significative.,
I test di valutazione nazionale del progresso educativo (NAEP) vengono somministrati periodicamente a un campione rappresentativo di studenti nei gradi 4 e 8 a livello nazionale in matematica, lettura, scienza, scrittura, arti, educazione civica, economia, geografia e storia degli Stati Uniti. NAEP, noto come pagella della nazione, è l’unico confronto stato per stato dei progressi degli studenti. Dall’autunno 2003, tutti gli stati sono stati tenuti a partecipare. Vedere i risultati NAEP Iowa.,
Manuali in tutto lo Stato
Il Manuale di sicurezza del test dello Stato dell’Iowa e il Manuale di accessibilità del sistema di valutazione in tutto lo Stato dovrebbero essere seguiti da tutte le parti interessate alla valutazione in Iowa. Vedere gli ultimi manuali e le risorse di supporto di seguito:
- State of Iowa Test Security Manual – Guida sulle pratiche di sicurezza di prova per le valutazioni federali e statali mandato.
- ISASP Monitoring Checklist for Test Security and Ethics – Appendice H dello Stato dell’Iowa Test Security Manual fornisce la lista di controllo per il monitoraggio durante la somministrazione di ISASP., Modulo Google della lista di controllo del monitoraggio ISASP per la sicurezza e l’etica
- ELPA21 Lista di controllo del monitoraggio per la sicurezza dei test e l’etica-Appendice I del manuale sulla sicurezza dei test dello Stato dell’Iowa fornisce la lista di controllo per il monitoraggio durante la somministrazione di ELPA21. Modulo Google della lista di controllo del monitoraggio ELPA21 per la sicurezza e l’etica
- Lista di controllo del monitoraggio DLM per la sicurezza e l’etica dei test – Appendice J del manuale sulla sicurezza dei test dello Stato dell’Iowa fornisce la lista di controllo per il monitoraggio durante l’amministrazione di DLM., Modulo Google della lista di controllo del monitoraggio DLM per la sicurezza dei test e l’etica
- Riepilogo degli aggiornamenti al manuale di sicurezza dei test dello Stato dell’Iowa – Aggiornamenti effettuati dalla versione precedente del manuale.
- State of Iowa Test Security Training – Tutti gli amministratori di test e i coordinatori di valutazione devono completare il test security training almeno una volta ogni tre anni. Ci sono due opzioni per soddisfare questo requisito: AEA Learning Online Module o la formazione ISASP Proctor.,
- Statewide Assessment Accessibility Manual – Documento fornisce una guida sulla fornitura di accessibilità per tutti gli studenti sulle valutazioni utilizzando un processo in cinque fasi.
- Statewide Assessment Accessibility Manual Registrazione video-Una panoramica delle informazioni contenute nel Statewide Assessment Accessibility Manual.
Segnalazione di incidenti di test
Un amministratore di test / proctor che ha assistito a un incidente di test, contattare l’amministratore della scuola e il coordinatore della valutazione distrettuale., Gli incidenti di test e gli errori di alloggio sono segnalati dai coordinatori di valutazione distrettuale attraverso l’applicazione di reporting sugli incidenti di test disponibile attraverso il portale di istruzione Iowa. I coordinatori di valutazione distrettuale hanno bisogno di un account e di accedere all’applicazione di reporting all’interno del portale. Se il coordinatore ha bisogno di accedere al portale e/o all’applicazione di segnalazione, contattare il responsabile della sicurezza del portale del distretto.,
Reporting Results
Lo stato produce un rapporto annuale sulla condizione dell’istruzione che fornisce dati demografici, curriculari, di personale, finanziari e di risultati in tutto lo stato per aiutare i distretti e i responsabili politici a valutare il sistema educativo dello stato e garantire che soddisfi le esigenze degli studenti e delle comunità.
