la meilleure psychologie scolaire Psy.D. Les programmes offrent un apprentissage académique ainsi qu’une formation en recherche et en clinique pour les futurs docteurs en psychologie. Certains programmes se concentrent spécifiquement sur la psychologie scolaire. D’autres regroupent des disciplines distinctes mais connexes dans le programme, comme la psychologie scolaire et clinique ou la psychologie école-communauté.
comment nous avons choisi ces Psy de psychologie scolaire.D. programmes
Cette liste vous présente le Psy de l’école 11.D., programmes qui ont obtenu l’accréditation APA complète (publié en décembre 2019 en utilisant les dernières informations disponibles de L’APA). Les écoles sont classées par ordre décroissant du pourcentage de diplômés récents qui ont obtenu leur licence. Le taux de licence est important car bien qu’un doctorat vous rapporte le titre de « psychologue”, personne ne peut pratiquer sans une licence d’état.
les informations sur les frais de scolarité sont répertoriées pour chaque école, mais il est important de noter que les programmes d’études supérieures sont souvent assortis de règles spéciales concernant le financement académique., Par exemple, les frais de scolarité peuvent être annulés jusqu’à une certaine année du programme. Il peut être renoncé complètement. Ou, les étudiants peuvent recevoir une allocation, un assistanat, une bourse ou tout autre type de récompense pour compenser le coût des frais de scolarité.
Dans certains cas, nos descriptions de ces programmes font référence à certains modèles pédagogiques ou écoles de pensée sur la psychologie.
James Madison University (Harrisonburg, Virginie)
98% des diplômés des 10 dernières années ont reçu une licence
le Psy.D., le programme à L’Université James Madison donne lieu à un doctorat combiné, intégré en psychologie clinique et scolaire. Avec 25 ans d’histoire, c’est le plus ancien programme de doctorat de l’Université. Le programme de psychologie appliquée C-I est conçu spécifiquement pour les étudiants qui détiennent déjà des diplômes d’études supérieures dans les domaines de la santé mentale, y compris la psychologie du counseling, la psychologie scolaire et la psychologie clinique. La plupart des étudiants terminent le programme en quatre ans après trois ans de cours et un stage d’un an., Tout au long des trois premières années académiques, le programme est complété par des expériences de stage séquencées qui s’accumulent jusqu’au stage prédoctoral. Le programme suit un modèle de formation intégrative et se concentre sur des éléments tels que la théorie intégrative, l’approche humaniste scientifique et le respect de la diversité. Tous les étudiants sont tenus de compléter une thèse scientifique.
Faits saillants du programme
non seulement le programme affiche un taux de permis de 98% pour les diplômés qualifiés, mais 93% des étudiants du programme sont placés dans des stages accrédités APA / CPA., Un plein 100% de tous les étudiants acceptés dans le programme reçoivent des renonciations complètes des frais de scolarité et assistanatships. En outre, les étudiants auront régulièrement l’occasion de présenter avec le corps professoral lors de grandes conférences professionnelles, y compris celles organisées par L’APA.
frais de scolarité annuels
dans l’État: 10 978 $
hors de l’État: 27 082
Yeshiva University (Bronx, New York)
95% des diplômés des 10 dernières années ont reçu une licence
le Psy.D., le programme de L’Université Yeshiva se concentre sur les enfants, les adolescents et les familles, mais les candidats au diplôme travailleront également directement avec les parents, les couples et les personnes ayant d’autres besoins. Une fois diplômés, les étudiants seront qualifiés pour fournir des traitements et des services non seulement dans les écoles, mais aussi dans les centres de la petite enfance, les établissements de santé mentale et les centres médicaux. Les exigences en matière de stages sont étendues, y compris un traitement de thérapie cognitivo-comportementale d’un an qui se déroule dans la clinique de l’université et un traitement de psychothérapie psychodynamique d’un an., En outre, les étudiants effectueront des évaluations neuropsychologiques, psychoéducatives et psychologiques. Au total, le programme offre 3 500 heures d’expériences cliniques supervisées dans divers contextes, dont la plupart se déroulent dans des centres urbains diversifiés et multiculturels. Le programme quinquennal de 110 crédits comprend quatre années de cours, d’externats et de stages suivis d’un stage d’une année complète. Il ne peut être achevé en moins de cinq ans.,
Faits saillants du programme
plus de 900 étudiants ont obtenu leur diplôme du programme, qui affiche un taux élevé de permis de 95% pour les diplômés admissibles. Le programme est non seulement accrédité par L’APA, mais est également reconnu par L’Association Nationale des psychologues scolaires. Les concentrations disponibles comprennent la psychothérapie psychodynamique et la thérapie cognitivo-comportementale.,
frais de scolarité annuels
dans l’État: 35 750 $
hors de l’État: 35 750
Pace University (New York, New York)
88% des diplômés des 10 dernières années ont reçu une licence
L’école-clinique psychologie de l’enfant Psy.D. programme à L’Université Pace vise à produire des psychologues qui sont qualifiés pour la recherche, développer, fournir et superviser un large éventail de services psychologiques fondés sur des preuves. Ils seront également prêts à offrir des consultations éducatives et cliniques ainsi qu’une expertise en milieu clinique et scolaire aux enfants et aux familles., Le programme suit le modèle praticien-chercheur et intègre l’apprentissage académique et l’expérience de terrain. Il se concentre sur la préparation des étudiants à fournir des services psychologiques, mais comprend également un travail important dans les universités théoriques et la méthodologie de recherche. Le programme de six ans comprend 110 crédits et comprend l’examen de qualification après la première année et l’examen de compétence et l’examen complet pendant la troisième ou la quatrième année. Un stage d’un an à temps plein domine la cinquième année, et des stages distribués ont lieu pendant les troisième et quatrième années.,
points saillants du programme
contrairement à de nombreuses options comparables, ce programme combiné permet aux étudiants de poursuivre leur Psy.D. à temps plein ou à temps partiel, pourvu qu’ils terminent le programme dans 10 ans. Dans la mesure du possible, les étudiants sont placés dans des stages rémunérés. Le programme a obtenu un taux de permis de 88% parmi les diplômés admissibles.,
frais de scolarité annuels
dans L’État: 39 928 $
hors de L’État: 39 928
Université Kean (Union, New Jersey)
68% des diplômés des 10 dernières années ont reçu une licence (pour télécharger ces données, cliquez sur le lien « Admissions des étudiants, résultats et autres données (Psychologie)” psychologie clinique psy.D. programme à L’Université Kean éduque et forme les étudiants dans les deux domaines de pratique., Le programme, qui a un taux de permis de 68%, n’accepte qu’environ 12 étudiants par année et offre des possibilités de stage qui ont lieu à la fois sur le campus et dans des installations de services communautaires. La petite taille des classes permet à la faculté de mettre l’accent sur un modèle d’apprentissage mentor-étudiant. La base de la formation du programme est l’étude de l’évaluation et de l’intervention dans la mesure où elle s’applique à la fois à l’activité savante et au travail appliqué. Cependant, le programme comprend également d’importants volets de recherche., Les étudiants compléteront une thèse de doctorat formelle, participeront à des recherches scientifiques tout au long du programme et auront la possibilité de se joindre aux membres du corps professoral pour présenter et publier des opportunités.
Faits saillants du programme
Le programme se distingue par son intégration précoce au stage. À partir de la deuxième année, les étudiants fournissent des services d’évaluation ou de psychothérapie aux clients par L’intermédiaire des Services psychologiques Kean., Cette exposition clinique précoce prépare les étudiants à un stage à temps plein dans une école ou un milieu clinique, qui a lieu pendant la dernière année du programme par le biais d’un processus national de jumelage.
frais de scolarité annuels
dans l’État: 9 876 $
hors de l’État: 12 129
Université Hofstra (Hempstead, New York)
65% des diplômés des 10 dernières années ont reçu une licence
L’Université Hofstra de Long Island offre un Psy combiné.D. en psychologie scolaire-communautaire. Il comprend cinq cliniques spécialisées et est approuvé par l’Association Nationale des Psychologues Scolaires., Le programme, qui suit le modèle praticien-chercheur, fournit un enseignement sur la recherche scolaire et communautaire. Après avoir été accepté dans le programme et avoir soumis un dépôt, vous pouvez demander une aide financière au directeur. L’aide prend la forme de bourses, de bourses, de prix ou d’assistanats, que pratiquement tous les étudiants à temps plein reçoivent. Le programme offre des cours au choix à L’école D’éducation et des Services sociaux connexes et à l’école de droit.,
Faits saillants du programme
ce programme est unique en ce sens qu’il prépare les élèves à travailler avec les enfants non seulement dans les écoles, mais aussi dans des milieux communautaires externes tels que les organismes de services sociaux et les centres de santé mentale. Cela signifie que les élèves reçoivent une formation traditionnelle à la psychologie scolaire, comme l’évaluation et l’intervention psychologiques, ainsi qu’une formation généralement associée aux soins de service communautaire impliquant la dynamique familiale., Une autre caractéristique unique est que tous les étudiants sont placés dans des stages prolongés de deux ans qui équivaudraient à des stages de six jours par semaine s’ils avaient été complétés en un an. Suivant le thème combiné école-communauté, les stages de troisième année ont lieu dans les écoles, et les stages de quatrième année sont en milieu communautaire.
frais de scolarité annuels
dans l’état: 44 736 $
hors de l’état: 44 736
Rutgers-L’Université D’État du New Jersey (Piscataway, New Jersey)
58% des diplômés des 10 dernières années ont reçu une licence
Rutgers offre un Psy.D., en psychologie scolaire qui suit le modèle de formation praticien-Érudit. Il met l’accent sur l’intégration des connaissances scientifiques et la prestation pratique de services psychologiques aux groupes, aux familles, aux individus et aux organisations. Le modèle d’apprentissage cumulatif du programme utilise chaque niveau de progression pour s’appuyer sur les compétences et les connaissances acquises au niveau précédent. Les cours de stage sont intégrés à chaque année du programme, mais la première partie du programme se concentre sur le développement des compétences de base en pratique professionnelle et des connaissances fondamentales., La séquence de stage se déroule sur trois semestres à partir du deuxième semestre de la première année. Au total, les étudiants s’inscrivent à 150 heures de stage, dont 30 heures de supervision avancée. L’expérience culminante est un stage de 1 500 heures, dont au moins 25% (375 heures) doivent être consacrés à fournir des services psychologiques directs aux clients.
points saillants du programme
L’école abrite le Rutgers School Psychology Internship Consortium, une Association de centres postdoctoraux et de stages psychologiques (APPIC)–membre du stage., Le consortium est partiellement affilié au programme de psychologie des écoles supérieures.
frais de scolarité annuels
dans l’État: 21 693 $
hors de l’État: 36 144
St.John’s University (Queens, New York)
55% des diplômés des 10 dernières années ont reçu une licence
le Psy de L’Université St. John’s.D. le programme est disponible en deux volets, l’un traditionnel et l’autre pour l’étude bilingue. Les deux nécessitent l’achèvement de 105 crédits et le passage de l’examen complet des compétences cliniques et de L’examen PRAXIS II., Tous les candidats au diplôme effectueront un stage d’un an ainsi qu’une thèse de doctorat. Les deux filières s’étalent sur cinq ans, la cinquième et dernière année étant consacrée à la recherche doctorale et au stage. La piste bilingue répond aux exigences du Département de l’éducation de L’État de New York pour la certification bilingue. Cette option nécessite l’achèvement de 36 crédits (12 cours) du programme de psychologie scolaire générale. Les étudiants de la filière générale ont la possibilité de suivre un semestre d’été après leur première année pour aider aux études et aux stages externes.,
points saillants du programme
L’Université accorde des bourses de doctorat aux étudiants diplômés les plus qualifiés. Les boursiers au doctorat travailleront 18 heures par semaine au Département de psychologie à l’appui de la recherche du corps professoral. De plus, des assistanats sont offerts dans les départements non académiques et académiques. Ils viennent avec une remise de frais de scolarité et parfois une allocation.,
frais de scolarité annuels
dans l’État: 31 632 $
hors de l’État: 31 632
Nova Southeastern University (Fort Lauderdale, Floride)
40% des diplômés des 10 dernières années ont reçu une licence
Le programme de psychologie scolaire de la Nova Southeastern University suit le modèle d’apprentissage Composé de 118 crédits, le programme prend généralement quatre ans, bien que les étudiants soient autorisés jusqu’à sept ans dans certaines circonstances. Il est conçu pour préparer les élèves à servir non seulement les enfants dans les écoles, mais aussi les familles et le personnel éducatif., Il comprend un stage de 2 000 heures et plusieurs variantes de stage. Les expériences de stage ont lieu à L’University School of NSU et au Mailman Segal Center for Human Development, qui font tous deux partie de la communauté Nova Southeastern. Les étudiants peuvent également participer à un projet de recherche et de service d’été financé par une subvention pour les enfants à risque dans le comté de Miami-Dade, ainsi qu’à des stages dans les écoles publiques de trois comtés. Le projet de recherche capstone est appelé étude directe, qui est basé sur l’intérêt individuel de chaque étudiant et son domaine d’expertise émergent.,
Faits saillants du programme
Le programme met l’accent sur la recherche, offrant aux étudiants des possibilités continues de compléter leur formation académique et clinique. La faculté a des références impressionnantes, bénéficiant de nombreux instructeurs qui servent de praticiens actifs, beaucoup avec des positions de leadership dans le domaine. Deux membres actuels du corps professoral ont été Présidents de L’Association Nationale des psychologues scolaires.,
frais de scolarité annuels
dans l’état: 1 160 $
hors de l’état: 1 160
Université D’Albany (Albany, New York)
33% des diplômés des 10 dernières années ont reçu une licence
le Psy de 94 crédits.D. le programme de L’Université D’Albany intègre la théorie, la recherche et la pratique dans le cadre d’un modèle de formation praticien-scientifique, qui repose sur deux objectifs de programme complémentaires. Ces objectifs sont des compétences à l’échelle de la profession et des connaissances spécifiques à la discipline. Les cours initiaux comprennent la psychologie générale, les fondements éducatifs, la psychologie scolaire et les méthodes d’enquête., Les étudiants doivent également passer des examens complets, mener une formation sur le terrain et compléter une thèse appelée expérience de terrain Avancée. Enfin, l’expérience se termine par un stage qui se déroule sur une année à temps plein ou deux années à temps partiel au-delà des 94 crédits inclus dans le programme. Dès le début du programme, les étudiants participent à divers projets de recherche, dont beaucoup peuvent conduire à des publications et des conférences. Il est important de noter que les étudiants qui entrent dans le programme sans une Maîtrise en sciences ou un certificat d’études avancées (C. A. S.,) devra d’abord compléter une maîtrise en psychologie de l’éducation, puis un C. A. S. en psychologie scolaire. Le travail du maître comptera pour le plus grand Psy.D. programme.
points forts du programme
contrairement à beaucoup de Psy.D. programmes, le programme D’Albany a une politique de transfert généreuse. Les étudiants peuvent transférer jusqu’à 47 crédits obtenus lors d’études supérieures d’autres établissements. Les crédits de transfert peuvent être appliqués à la fois aux cours didactiques et à l’expérience de stage, à condition que certains critères spécifiques soient respectés.,
frais de scolarité annuels
dans l’État: 10 870 $
hors de l’État: 22 210
William James University (Newton, Massachusetts)
16% des diplômés des 10 dernières années ont reçu une licence
le Psy.D. programme de psychologie scolaire à L’Université William James culmine dans un Psy.D., mais comprend également une maîtrise arts arts et un certificat d’études supérieures avancées (C. A. G. S.). Ceux qui ont déjà une maîtrise admissible, un C. A. G. S., ou les deux pourraient être admissibles à un niveau avancé et à un passage plus court dans le programme., Ceux qui ne le font pas et entrent plutôt dans le programme avec seulement un baccalauréat devraient s’attendre à consacrer cinq à sept ans à terminer le programme. La partie initiale de la maîtrise / C. A. G. S. du programme comprend à la fois des cours et des travaux sur le terrain totalisant 66 crédits gagnés sur trois ans. La Psy.D. la partie qui vient ensuite consiste en des cours avancés conçus pour préparer les étudiants à des rôles de leadership et de supervision, ainsi qu’à fournir des services uniques ou avancés qui ne se trouvent pas dans la plupart des milieux scolaires ordinaires., Ce travail porte le total des crédits à 120-124 pour ceux qui terminent un stage de deux ans. Pour se qualifier pour le permis, les étudiants devront ensuite compléter une expérience professionnelle post-diplôme.
Faits saillants du programme
le programme offre plusieurs concentrations qui reflètent son engagement envers la diversité et la culture. Les concentrations disponibles comprennent la santé mentale en Afrique et dans les Caraïbes, les enfants et les familles de l’adversité et de la résilience (CFAR), la santé mentale mondiale et la santé mentale Latino-Américaine.,
frais de scolarité annuels
dans l’État: 37 400 $
hors de l’État: 37 400
Université Duquesne (Pittsburgh, Pennsylvanie)
14% des diplômés des 10 dernières années ont reçu une licence
le Psy de psychologie scolaire de 91 crédits.D. programme à L’Université Duquesne est non seulement accrédité par L’APA, mais approuvé par L’Association Nationale des psychologues scolaires ainsi. Il suit le modèle de formation des scientifiques cliniciens locaux., Un accent sur la diversité et le multiculturalisme est tissé dans le programme, qui comprend un projet appliqué d’un an qui oblige les étudiants à étudier et à résoudre un problème de pratique appliquée. À la fin du programme, les étudiants auront appris à suivre des programmes et des interventions de recherche validés empiriquement et à les appliquer à des communautés et des individus uniques dans des milieux de pratique.
points saillants du programme
Les étudiants qui soumettent les demandes les plus compétitives sont admissibles à une aide et à un emploi aux cycles supérieurs., Les assistants diplômés peuvent recevoir des allocations pour leur travail—ce qui pourrait inclure l’aide aux membres du corps professoral dans le tutorat, la recherche et les tâches administratives-ainsi que des bourses d’études complètes ou partielles.
frais de scolarité annuels
dans l’État: 41 920 $
hors de l’État: 41 920
à propos de L’accréditation APA par rapport aux autres types d’accréditation
La Commission d’accréditation de L’American Psychology Association (APA-CoA) est la seule autorité d’accréditation pour l’éducation et la formation en psychologie reconnue par le Council for Higher Education Accreditation et le Département de l’éducation des États-Unis., La psychologie scolaire est l’un des trois domaines d’étude doctoraux accrédités par L’APA, en plus de la psychologie clinique et de la psychologie du Conseil. Les programmes qui obtiennent l’accréditation APA ont été approuvés et vérifiés pour la qualité et la prestation de l’éducation. Les agences de licence et les employeurs potentiels de certains États exigent un diplôme d’un programme de doctorat accrédité par L’APA. Les programmes de doctorat qui ne sont pas accrédités par L’APA s’appuient plutôt sur leur accréditation institutionnelle par un organisme d’accréditation national ou régional pour vérifier leurs normes éducatives.,
définition des modèles pédagogiques
de nombreuses écoles de cette page suivent des modèles pédagogiques spécifiques ou intègrent certaines traditions psychologiques. Voici de brèves explications de chacun:
- modèle praticien-scientifique (aussi appelé modèle praticien-chercheur): le but de ce modèle est de former les cliniciens à utiliser la recherche scientifique comme base pour le travail appliqué qu’ils font, et, inversement, à utiliser leurs expériences cliniques pour promouvoir la recherche scientifique.,
- modèle de formation scientifique clinique locale: ce type de formation enseigne aux candidats à tenir compte des variables contextuelles locales tout en appliquant des concepts fondés sur la théorie scientifique et la littérature.
- Vail practitioner-informed-by-science learning model: Ce modèle a été créé pour produire des cliniciens en psychologie de la même manière que les écoles de médecine produisent des médecins et que les écoles de droit produisent des avocats. Il donne la priorité aux compétences cliniques et met l’accent sur la formation pratique et pratique comme méthode d’information des projets scientifiques.,
- modèle de Psychothérapie Intégrative: l’objectif principal de ce modèle est de répondre à la personne. Il se concentre sur les aspects cognitifs, comportementaux, affectifs et physiologiques de la vie d’une personne, ainsi que sur ses croyances spirituelles.
- approche humaniste scientifique: l’approche soutient que les différentes cultures sont trop diverses pour être expliquées par une approche scientifique. Il reconnaît l’unicité de chaque toutes les cultures.
- théorie psychodynamique: selon cette tradition, les humains sont souvent entraînés par des forces inconscientes et des motivations auxquelles ils n’ont pas accès., La personnalité est formée principalement par les expériences de l’enfance, qui sont souvent stockées dans l’inconscient. La tradition est basée sur une collection des théories de Sigmund Freud et de ses disciples (tels que Jung, Erikson et Adler).
- théorie cognitivo-comportementale: cette approche examine comment nos pensées influencent les façons dont nous nous sentons et nous nous comportons. Lorsqu’il est utilisé thérapeutiquement, le but est de façonner les pensées d’une personne pour apporter des changements de comportement positifs.
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