jamais entendu parler de syllabes ouvertes et fermées? Si ne pas garder la lecture. Si c’est le cas, ces pages de syllabes ouvertes et fermées sont un excellent moyen de les pratiquer…et de se faufiler dans un petit dessin, aussi!
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* * le téléchargement gratuit peut être trouvé à la fin de ce post. Cliquez sur le bouton Télécharger sarcelle pour accrocher le PDF.
pourquoi les syllabes ouvertes et fermées?,
comprendre le concept de syllabes ouvertes et fermées peut aider les apprenants à devenir de meilleurs lecteurs et de meilleurs orthographes de mots avec plus d’une syllabe.
lorsque les apprenants arrivent à un mot plus long et se coincent, une chose que vous pouvez dire est: « la première syllabe est une syllabe ouverte. »Si les apprenants connaissent les syllabes ouvertes et fermées, cela peut les aider à commencer à séparer le mot pour le lire.
Robinet Doigt d’Orthographe
Lorsque les apprenants ont besoin d’épeler des mots plus longs, nous leur apprenons à casser le mot en syllabes., Savoir écouter les syllabes ouvertes et fermées les aide à épeler chaque syllabe. Vous pouvez en savoir plus sur ce type d’orthographe dans mon doigt appuyez sur L’orthographe post.
pages de syllabes ouvertes et fermées
j’ai déjà partagé des jeux de syllabes ouvertes et fermées et une activité amusante « couper le fromage” qui fait partie d’un Pack interactif de 6 types de syllabes.
Mais aujourd’hui, je partage des pages de syllabes ouvertes et fermées sur lesquelles mon élève de 2e année a travaillé récemment. C’était juste dans sa ruelle parce qu’elle aime s’exprimer à travers le dessin!, J’ai adoré la façon dont les dessins m’ont aidé à savoir si elle lisait réellement les mots.
Ces pages ont deux niveaux de l’apprentissage. Le niveau 1 compare le modèle fermé VCCV avec le modèle ouvert VCV. Le niveau 2 est plus difficile et les apprenants comparent les mots VCV pour les syllabes ouvertes et fermées.
Est-il Ouvert ou Fermé?
Ce sont les étapes que j’apprends à suivre à mes apprenants pour découvrir des modèles ouverts et fermés. Il est inspiré par tout ce qui concerne la lecture. Ces informations sont également incluses dans le PDF gratuit.
- Trouver les deux voyelles dans les mots., (exemple: dans le panier, Les A et e sont les voyelles.)
- regardez entre les voyelles.
- S’il y a deux consonnes, divisez le mot entre les deux consonnes. (bas-ket) cela rend la première syllabe fermée. (Il se termine par une consonne et la voyelle fait son son court.)
- S’il y a une consonne, la consonne aime généralement traîner avec la deuxième syllabe (ro-bot). Cela rend la première syllabe ouverte. (Il se termine par une voyelle et la voyelle fait son Long Son.)
- Dans certains cas, la consonne entre les voyelles aime traîner avec la première syllabe., Lorsque cela se produit, la voyelle fait son son court parce que c’est une syllabe fermée, comme dans le mot wag-on.
*j’encourage mes apprenants à essayer d’abord les mots qui ont une consonne moyenne avec une voyelle longue ouverte (WAY-gon). Si cela n’a pas de sens, ils devraient l’essayer avec le son de voyelle courte fermée (WAG-on).
