paradoxe

définition du paradoxe

un paradoxe est une déclaration qui semble d’abord contradictoire, mais qui, après réflexion, a un sens. Ce dispositif littéraire est couramment utilisé pour engager un lecteur à découvrir une logique sous-jacente dans une déclaration ou une phrase apparemment contradictoire. En conséquence, paradox permet aux lecteurs de comprendre les concepts d’une manière différente et même non traditionnelle.,

Par exemple, le dramaturge George Bernard Shaw célèbre énoncé du paradoxe que « la jeunesse est gaspillé sur les jeunes.” Au début, c’est contradictoire dans le sens où les « jeunes” sont ceux qui incarnent la « jeunesse”, donc cela ne peut pas être « gaspillé” sur eux. Cependant, ce paradoxe a du sens à la réflexion. Il éclaire l’idée que les jeunes n’ont peut-être pas le point de vue des personnes âgées en ce qui concerne ce qui est vraiment important ou précieux.,

la jeunesse, dans ce cas, implique un dynamisme et une énergie qui peuvent être mis vers ces mêmes actions qui sont importantes et précieuses, mais les jeunes peuvent ne pas reconnaître ce qu’ils sont. Alors que les personnes âgées, qui peuvent reconnaître quelles actions ont une importance ou une valeur, ne ressentent souvent pas une telle vitalité ou une telle volonté de prendre des risques pour les faire. Par conséquent, le groupe même qui bénéficierait des jeunes en raison de leur point de vue sont ceux qui, par définition, ne sont pas Jeunes.

des Exemples Courants de Paradoxe

Il existe de nombreux exemples courants de paradoxe dans la conversation courante et de l’écriture.,i >

  • Si vous ne risquez rien, vous risquez tout
  • gagnez de l’argent en le dépensant
  • personne ne peut vous faire sentir inférieur sans votre consentement
  • Le stylo est plus puissant que l’épée
  • plus vous donnez, plus vous obtenez
  • vivre dans le présent pour l’avenir
  • La meilleure issue est toujours par
  • plus vous>Impossible n’est pas un mot dans mon vocabulaire
  • La seule constante est le changement
  • exemples de paradoxe dans les films

    les exemples sont souvent dépeints dans les films, à travers des dialogues ou des situations., Cela crée de l’humour et/ou amène le public à réfléchir et à recueillir plus de sens à partir d’un film. Voici quelques exemples de paradoxe dans les films:

    • « Messieurs, vous ne pouvez pas combattre ici! C’est le salon de la Guerre. »(Dr. Strangelove or: comment j’ai appris à arrêter de M’inquiéter et à aimer la bombe)
    • « Si tout le monde est spécial, personne ne l’est. »(Disney’s The Incredibles)
    • « la première règle à propos de fight club est que vous ne parlez pas de fight club. La deuxième règle à propos de fight club est que vous ne parlez pas de fight club. »(Fight Club)
    • « Il semble que j’ai maintenant un hors-la-loi pour un beau-frère., »(Robin des Bois de Disney)
    • « moi, je dis toujours la vérité. Même quand je me couche. »(Scarface)
    •  » être naturel est une pose très difficile à suivre. »( L’Importance d’être sérieux)
    • « je devais venir en prison pour être un escroc.” (Les évadés)
    • « je n’ai pas encore, donc je ne peux pas très bien en prendre plus. Vous voulez dire que vous ne pouvez pas très bien en prendre moins. »(Disney Alice au pays des merveilles)
    • « je vais lui faire une offre qu’il ne peut pas refuser. »(Le Parrain)
    •  » Vous ne savez jamais de quelle pire chance votre malchance vous a sauvé., »(No Country for Old Men)

    exemples célèbres de paradoxe

    Le paradoxe se trouve également dans de nombreux exemples de poésie, de prose, de drame, de paroles et de citations intelligentes., vous le faites dans la vie sera insignifiant, mais il est très important que vous le fassiez” (Ghandi)

  • « Les hommes travaillent ensemble…qu’ils travaillent ensemble ou séparément” (Robert Frost)
  • « c’est bizarre de ne pas être bizarre” (John Lennon)
  • « Les lâches meurent plusieurs fois avant leur mort; les vaillants ne goûtent jamais la mort mais une fois” (Julius Caesar de William Shakespeare)
  • « La Vie est une préparation pour l’avenir; et la meilleure comme s’il n’y en avait pas” (Albert Einstein)
  • « je sais Une chose, que je ne sais rien” (Socrate, comme selon Platon)
  • « je ne suis personne!, Qui es-tu? / Êtes-vous-personne-trop? »(Emily Dickinson)
  • « je suis mon propre grand-père” (paroles de Ray Stevens)
  • « tous les animaux sont égaux, mais certains animaux sont plus égaux que d’autres” (Animal Farm de George Orwell)
  • différence entre paradoxe et oxymore

    beaucoup de gens confondent paradoxe et oxymore comme des dispositifs littéraires ou les trouvent interchangeables. Ces deux termes reflètent des contradictions apparentes en matière d’idées et de formulation. Cependant, un paradoxe implique une portée plus grande qu’un oxymore., Le paradoxe est une déclaration ou un groupe d’affirmations qui semble être auto-contradictoire quant à ce qui est logique, mais délivre le message d’une plausibilité, d’une vérité ou d’un sens inhérents.

    un oxymore, cependant, est une combinaison et une juxtaposition de deux mots qui se contredisent, mais servent de figure sonore ou logique du discours. Alors que l’oxymore est une contradiction dans les termes, le paradoxe est constitué de phrases ou de phrases contradictoires. Cependant, l’oxymore et le paradoxe peuvent avoir des effets similaires en tant que moyen de manipuler le langage à travers des mots et des idées opposés pour créer un sens plus profond.,

    écrire le Paradoxe

    en tant que dispositif littéraire, le paradoxe fonctionne comme un moyen de mettre en place une situation, une idée ou un concept qui apparaît à la surface comme contradictoire ou impossible. Cependant, avec plus de réflexion, de compréhension ou de réflexion, le conflit est résolu en raison de la découverte d’un niveau sous-jacent de raison ou de logique. C’est efficace dans la mesure où un paradoxe crée un intérêt et un besoin de résolution de la part du lecteur pour la compréhension. Cela permet au lecteur d’investir dans une œuvre littéraire comme un moyen de déchiffrer le sens du paradoxe.,

    il est important pour les écrivains de construire un paradoxe approprié afin que le sens ne soit pas perdu pour le lecteur. Le paradoxe dépend de deux éléments: 1) un énoncé ou une situation qui apparaît initialement contradictoire; 2) l’énoncé ou la situation qui apparaît contradictoire doit, après examen, être une prémisse logique ou fondée.

    Voici quelques façons dont les écrivains bénéficient de l’intégration de la métaphore dans leur travail:

    mettre en place un conflit

    Le paradoxe est un excellent dispositif littéraire comme moyen de mettre en place un conflit dans une œuvre de littérature., Une situation ou une idée paradoxale dans une œuvre littéraire crée une tension et un suspense potentiel pour le lecteur. Par exemple, un personnage littéraire peut se retrouver dans une situation où il doit aller à l’encontre de la loi et de l’ordre pour préserver la loi et l’ordre. Ce type de paradoxe génère un intérêt pour le lecteur en termes d’anticipation de la résolution du conflit.

    Créer Ironie

    Paradoxe est une façon pour les auteurs de créer verbale ou de la situation de l’ironie., Au sens large, l’ironie elle-même est un dispositif littéraire dans lequel ce qui semble être dit, attendu ou se dérouler à la surface d’une œuvre littéraire est très différent de ce qui est réellement le cas. Le paradoxe crée souvent de l’ironie dans la littérature, qui peut approfondir le sens pour le lecteur à travers l’humour ou un sens du réalisme en raison de la complexité et des manières souvent contradictoires dont les humains se comportent.

    exemples de paradoxe en littérature

    Le paradoxe est un dispositif littéraire efficace en tant que moyen de susciter l’intérêt pour une œuvre littéraire et d’engendrer la pensée de la part du lecteur., Voici quelques exemples de paradoxe et comment il ajoute à la signification des œuvres littéraires bien connues:

    exemple 1: Catch-22 (Joseph Heller)

    Il n’y avait qu’une seule prise et C’était Catch-22, qui spécifiait que le souci de sa sécurité face à des dangers réels et immédiats était le processus d’un esprit rationnel. Orr était fou et pouvait être puni. Tout ce qu’il avait à faire était de demander; et dès qu’il a fait, il ne serait plus fou et aurait à voler plus de missions., Orr serait fou de voler plus de missions et sain d’esprit s’il ne le faisait pas, mais s’il était sain d’esprit, il devait les piloter. S’il les pilotait, il était fou et n’avait pas à le faire; mais s’il ne le voulait pas, il était sain d’esprit et devait le faire. Yossarian a été ému très profondément par la simplicité absolue de cette clause de Catch-22 et a laissé sortir un sifflet respectueux.

    dans son roman, Heller crée peut-être le paradoxe le plus sinueux et le plus dramatique de la littérature. La guerre, qui est intrinsèquement paradoxale à plusieurs niveaux, est à la base du paradoxe de Catch-22., Ce passage explique l’idée contradictoire qu’une personne qui reconnaît que se mettre en danger est « fou », est en fait assez” sain d’esprit  » pour faire une mission qui se mettra en danger.

    Dans un sens, le paradoxe de Heller est le reflet de la façon dont la Première Guerre mondiale a été qualifiée de « guerre pour mettre fin à toutes les guerres.” L’idée même que les humains comprennent la nécessité de la guerre pour réduire la guerre est à la fois folle et saine d’esprit, reflétant le paradoxe Catch-22 auquel est confronté le personnage D’Orr dans le roman en termes de missions de guerre volantes., Plutôt que de glorifier la guerre et ses combattants, le paradoxe de la guerre de Heller crée un sentiment d’ironie, d’absurdité et même de frustration pour le lecteur qui, à son tour, approfondit le sens du thème du roman.

    exemple 2: Hamlet (William Shakespeare)

    Je ne dois être cruel que pour être gentil;

    ainsi, le mal commence, et le pire reste derrière.

    dans ce passage, le personnage principal de Shakespeare révèle le raisonnement derrière son plan de tuer son beau-père / oncle Claudius., Hamlet déclare qu’il doit être « cruel” pour être « gentil”, ce qui est paradoxal à première vue. Cependant, son acte cruel apparent de tuer Claudius pourrait être considéré comme une gentillesse envers la mère D’Hamlet, qui est devenue sans le savoir l’épouse et l’amant du meurtrier de son premier mari. En outre, bien que Hamlet pense également que tuer Claudius est « mauvais », il pense que le” pire  » restera derrière parce que la mort de son père sera vengée. Par conséquent, bien qu’il semble contradictoire que le meurtre D’un meurtrier par Hamlet nécessite de la cruauté pour la gentillesse, il y a un niveau de logique à son raisonnement.,

    exemple 3: alors que je mourais (William Faulkner)

    je me souvenais simplement comment mon père disait que la raison de vivre était de se préparer à rester mort longtemps.

    Cette citation est dite par Addie Bundren dans le roman de Faulkner. Elle parle directement au lecteur, en raison du fait que sa voix apparaît dans un chapitre après sa mort. Addie révèle sa propre nature paradoxale à travers cette théorie paradoxale de son père., Si la raison de vivre est de se préparer à rester mort pendant une longue période, Alors il ne doit y avoir aucune raison de vivre puisque le résultat est la mort. Cependant, il y a une vérité inhérente à ce paradoxe, en particulier en termes de religion. Addie reconnaît la futilité de l’idée que pour atteindre une bonne vie après la mort, il faut vivre en préparation à la mort plutôt que de vivre pour la vie. Cela ajoute au réalisme et à la complexité du personnage D’Addie dans le roman alors qu’elle remet en question le but et la validité de la foi.

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