Soluções Definidas pelos Alunos e Peer-to-Peer de Acções
os Alunos são apoiados na definição dos problemas e soluções necessárias para incorporar peer-to-peer ações, tornar as suas escolas mais segura e ajuda espectadores reunir a coragem para se tornar “upstanders.”Uma assembleia anti-bullying liderada por estudantes é uma forma poderosa de encorajar todos a se envolverem.toda a comunidade escolar se une para não dizer na nossa escola., Isso pode assumir muitas formas — botões , estandartes, slogans, t-shirts, promessas, assembléias e atividades em toda a escola — mas precisa crescer a partir de discussões autênticas e esforços para criar um ambiente seguro e acolhedor para estudantes de todas as origens e identidades de gênero. Criámos um download rápido para ajudar a lançar este esforço na sua escola.
muitas atividades foram implementadas com sucesso nas escolas e podem ser vistas em vídeos com guias de lição sobre o não em nosso site da Escola. Uma série de testemunhos de administradores, professores e alunos também estão disponíveis.,qual é a urgência?
Em três horripilantes crimes de ódio por adolescentes e adultos jovens, um de 21 anos, o homem matou nove afro-Americanos durante um grupo de estudo da bíblia em Charleston, Carolina do Sul, em 2015; e estudantes do ensino médio assassinado um travesti Latina juventude, em Newark, Califórnia, em 2002, e um Latino homem em Patchogue, Nova York, em 2008. Cerca de 20 pessoas estiveram envolvidas ou assistiram ao estupro de uma garota de 15 anos fora de um baile de boas-vindas da Escola Secundária de Richmond, Califórnia, em 2009., Todos os dias, os noticiários relatam casos de jovens que são intimidados porque são vistos como gays.o Bullying pode provocar graves problemas emocionais, ausências escolares múltiplas e factores de risco mais elevados para o suicídio. Estes incidentes aumentaram a consciência nacional com leis anti-bullying em todos os 50 estados que exigem que as escolas tomem medidas imediatas em relação ao bullying. De acordo com um estudo de Psicologia da UCLA, 70,6 por cento dos adolescentes têm visto bullying ocorrer em suas escolas. Mas se alguém intervir, o bullying pára dentro de 10 segundos., Além disso, pesquisas de estudiosos da Universidade da Califórnia – Davis descobriram que abordagens ao bullying e assédio têm uma melhor chance de sucesso se os espectadores, que compõem a grande maioria, são o foco dos esforços para mudar as normas sociais. Curiosamente, os estudantes que procuram subir na escala social se envolvem em atos de crueldade social, erroneamente acreditando que isso irá aumentar seu status., Em nosso filme da PBS não em nossa cidade: ações de classe, estudantes do ensino médio tomam a liderança na educação de seus pares e seus professores em uma iniciativa anti-bullying NIOS que atingiu 50.000 alunos após dois suicídios de jovens locais em Lancaster, Califórnia.cinco formas práticas de parar o Bullying e a intolerância reconhecem e respondem o Bullying e a intolerância como actos verbais, escritos ou físicos que prejudicam outra pessoa.Eduque estudantes, pais e funcionários sobre como levar o bullying a sério e como reconhecê-lo., Faça um plano de ação para responder rapidamente a incidentes e provocações diárias.identificar e monitorizar os locais onde a maior parte do bullying acontece (por exemplo, a caminho da escola, na cafetaria e no pátio da escola).)
2) Criar diálogo
criar oportunidades para um diálogo aberto com os jovens sobre o assédio moral e a intolerância. Deixe os alunos liderarem através da ação peer-to-peer.
- proporciona oportunidades para os estudantes partilharem os seus sentimentos, problemas ou ideias.envolver os alunos na organização de fóruns anti-bullying onde resolvem problemas.,
3) encorajar os espectadores a tornarem-se”transeuntes”
são pessoas que se defendem a si próprias e aos outros.
- modela formas de os jovens intervirem e falarem. Pratique com role-playing.
- ajuda os jovens a desenvolver frases eficazes para rejeitar comentários negativos ou postagens nas redes sociais.os estudantes mais velhos ajudam os mais jovens a aprender a falar.,4) promover a segurança e Inclusão
romover identificar ambientes seguros e acolhedores que promovam a inclusão e a aceitação, lugares onde os estudantes sintam que todos são respeitados e que a sua identidade é valorizada.
- conecte-se com os jovens e crie a confiança que irá ajudá-los a avançar se eles estão sendo intimidados.Ouça-os, preste atenção e ofereça apoio quando os alunos estão chateados ou tristes.,
5) eduque a sua comunidade
parceiro com outros para tomar medidas conjuntas na educação de estudantes, professores e pais sobre o assédio moral na sua escola e comunidade.crie uma coalizão de líderes comunitários eleitos, escolares e cívicos para assinar um compromisso em toda a escola para dizer que não há Bullying: não em nossa escola/não em nossa cidade.patrocina a semana “não nas nossas escolas” com botões, banners, slogans, t-shirts e actividades escolares.,
Um movimento
não na nossa escola como um movimento e campanha é um esforço que pede a todos para mudar a atmosfera que pode levar ao bullying e intolerância. Embora o processo possa começar com estes cinco passos, um clima mais seguro para os estudantes não acontece de um dia para o outro. Requer um esforço sustentado e colaborativo de alunos, pais, educadores e membros da comunidade que trabalham juntos para modelar e praticar empatia, respostas pensativas e respeito por diferentes origens e perspectivas., Ela cresce a partir de discussões autênticas e esforços para criar um ambiente seguro e acolhedor para estudantes de todas as origens e identidades de gênero. Nesta idéia da lição,” os novos imigrantes compartilham suas histórias ” os estudantes podem começar a pensar sobre seus próprios relacionamentos na comunidade.
A escola precisa ser um lugar onde os alunos descobrem suas identidades, e onde cada aluno sente que uma identidade única é um ativo para ele ou para ela — e para o mundo., Eles precisam se sentir emocionalmente confortáveis em um ambiente quente e “seguro de identidade” onde estereótipos e ameaças estereotipadas (o medo de ser julgado por um estereótipo negativo) são abordados. Os esforços para construir empatia e envolver os alunos no processo de mudança podem mudar a cultura da escola para uma onde ofender ou ferir outra pessoa, seja em pessoa ou online, não é visto como legal. Toda a cultura pode tornar-se um ambiente caloroso e carinhoso onde o bullying é muito menos provável de ocorrer.
