Objetivo
- Compare e contraste a vida de diferentes grupos da população durante a Idade Média
Pontos-Chave
- Durante a Alta Idade Média, a população da Europa cresceu de 35 a 80 milhões de euros entre 1000 e 1347, provavelmente, devido à melhoria das técnicas agrícolas e um mais ameno.90% da população europeia permaneceu rural, reunindo-se em pequenas comunidades de mansões ou aldeias.,as cidades cresceram em torno de castelos e foram muitas vezes fortificadas por muralhas em resposta a desordem e ataques.a vida quotidiana dos camponeses consistia em trabalhar a terra. A vida era dura, com uma dieta limitada e pouco conforto.as mulheres eram subordinadas aos homens, tanto nas classes camponesas como nobres, e eram esperadas para garantir o bom funcionamento da casa.as crianças tinham uma taxa de sobrevivência de 50% para além da Idade 1 e começaram a contribuir para a vida familiar por volta dos 12 anos.,
Termos
agrários
baseados na produção e manutenção de culturas e terras agrícolas.ferramenta agrícola de mão, com uma lâmina curvada variadamente, normalmente utilizada para a colheita de cereais ou para o corte de forragens suculentas (acabadas de cortar ou secas como feno), utilizada principalmente para alimentar animais.um parente masculino.agricultura ou agricultura.
a Alta Idade Média foi um período de enorme expansão da população., A população estimada da Europa cresceu de 35 para 80 milhões entre 1000 e 1347, mas as causas exatas permanecem incertas; técnicas agrícolas melhoradas, o declínio da ocupação de escravos, um clima mais quente, e a falta de invasão têm sido todos sugeridos. Cerca de 90% da população europeia permaneceu rural. Muitos não eram mais assentados em fazendas isoladas, mas tinham se reunido em pequenas comunidades, geralmente conhecidas como manores ou aldeias. Estes camponeses eram muitas vezes sujeitos a nobres soberanos e deviam-lhes rendas e outros serviços, num sistema conhecido como manorialismo., Restaram poucos camponeses livres durante todo este período e além, com mais deles nas regiões do Sul da Europa do que no norte. A prática de assarting, ou trazer novas terras à produção, oferecendo incentivos aos camponeses que os estabeleceram, também contribuiu para a expansão da população.castelos começaram a ser construídos nos séculos IX e X em resposta à desordem da época, e proporcionaram proteção contra invasores e senhores rivais. Eles foram inicialmente construídos de madeira, em seguida, de pedra. Uma vez que os castelos foram construídos, as cidades construídas em torno deles.,um fator importante no desenvolvimento das cidades incluiu invasões Viking durante o início da Idade Média, o que levou as aldeias a erguer muros e fortificar suas posições. Depois disso, grandes cidades muradas medievais foram construídas com casas, lojas e igrejas contidas dentro das paredes. York, Inglaterra, que prosperou durante grande parte da era medieval posterior, é famosa por suas paredes medievais e bares (portões), e tem as mais extensas muralhas medievais que permanecem na Inglaterra hoje.,
A prática de enviar crianças para fora para agir como servos era mais comum nas cidades do que no campo. Os habitantes das cidades em grande parte fizeram seus meios de subsistência como comerciantes ou artesãos, e esta atividade foi estritamente controlada por guildas. Os membros dessas corporações empregariam jovens—principalmente meninos—como aprendizes, para aprender o ofício e, mais tarde, tomar posição como membros da guilda. Estes aprendizes faziam parte da família, ou “família”, tanto quanto os filhos do mestre.,
a Vida Camponesa
aldeias Medievais consistiam principalmente de camponeses, com estrutura composta de casas, celeiros, estábulos e currais agrupados em torno do centro da aldeia. Além disso, a aldeia estava cercada por campos e pastagens arados.,para os camponeses, a vida medieval diária girava em torno de um calendário agrário, com a maioria do tempo gasto trabalhando a terra e tentando cultivar alimentos suficientes para sobreviver mais um ano. As festas da Igreja marcavam a semeadura e a ceifa dias e ocasiões em que os camponeses e o Senhor podiam descansar dos seus trabalhos.camponeses que viviam em uma mansão perto do castelo foram atribuídos faixas de terra para plantar e colher. Eles tipicamente plantavam centeio, aveia, ervilhas e cevada, e colhiam colheitas com uma foice, foice ou ceifeiro., Cada família camponesa tinha suas próprias tiras de terra; no entanto, os camponeses trabalhavam cooperativamente em Tarefas como arar e arar. Eles também deveriam construir estradas, florestas limpas e trabalhar em outras tarefas determinadas pelo Senhor.as casas dos camponeses medievais eram de má qualidade em comparação com as casas modernas. O chão era normalmente terrestre, e havia muito pouca ventilação e poucas fontes de luz na forma de janelas. Além dos habitantes humanos, um número de animais de criação também residiria na casa., No final do período medieval, no entanto, as condições geralmente melhoraram. As casas camponesas tornaram-se maiores em tamanho, e tornou-se mais comum ter dois quartos, e até mesmo um segundo andar.o conforto nem sempre foi encontrado nas casas ricas. O aquecimento sempre foi um problema com Chão de pedra, tectos e paredes. Pouca luz veio de janelas pequenas, e velas à base de óleo e gordura muitas vezes produziam um aroma pungente. Móveis consistiam em bancos de madeira, mesas longas, armários e copas. Linho, quando acessível, pode ser colado ou pregado em Bancos para proporcionar algum conforto., Camas, embora feitas dos materiais mais macios, muitas vezes estavam cheias de percevejos, piolhos e outros insetos mordedores.os camponeses normalmente comiam Porges quentes feitos de trigo, aveia e cevada. Caldos, guisados, legumes e pão também faziam parte da dieta de um camponês. Os camponeses raramente comiam carne, e quando o faziam, eram os seus próprios animais que eram salvos para o inverno. Os camponeses bebiam vinho e cerveja, nunca água.embora as famílias camponesas fossem significativamente menores que as aristocráticas, os camponeses mais ricos também empregariam servos., O serviço era uma parte natural do ciclo de vida, e era comum para os jovens passar alguns anos longe de casa ao serviço de outra casa. Desta forma, eles iriam aprender as habilidades necessárias mais tarde na vida, e ao mesmo tempo ganhar um salário. Isto foi particularmente útil para as meninas, que poderiam colocar os ganhos em seus dotes.,nobres, tanto a nobreza como os cavaleiros simples, exploravam os manores e os camponeses, embora não possuíssem terras, mas recebiam direitos sobre a renda de uma mansão ou de outras terras por um soberano através do sistema de feudalismo. Durante os séculos XI e XII, estas terras, ou feudos, passaram a ser consideradas hereditárias, e na maioria das áreas não eram mais divisíveis entre todos os herdeiros, como tinha sido o caso no início do período medieval. Em vez disso, a maioria dos feudos e terras foram para o filho mais velho., O domínio da nobreza foi construído sobre o seu controle da terra, seu serviço militar como cavalaria pesada, seu controle de castelos, e várias imunidades de impostos ou outras imposições.os nobres foram estratificados; os reis e a nobreza mais alta controlavam um grande número de plebeus e grandes extensões de terra, bem como outros nobres. Abaixo deles, nobres menores tinham autoridade sobre áreas menores de terra e menos pessoas. Os cavaleiros eram o nível mais baixo da nobreza; eles controlavam, mas não possuíam terras, e tinham que servir outros nobres.,
A Corte de um monarca, ou em alguns períodos um nobre importante, era a casa estendida e todos aqueles que assistiam regularmente no governante ou figura central. Estes cortesãos incluíam a camarilha e a comitiva do monarca ou nobre, a família, a nobreza, aqueles com nomeações na corte, e guarda-costas, e também podem ter incluído emissários de outros reinos ou visitantes da corte. Príncipes estrangeiros e nobreza estrangeira no exílio também poderiam procurar refúgio em uma corte.A etiqueta e a hierarquia floresceram em ambientes de Tribunal altamente estruturados., A maioria das Cortes apresentava uma ordem estrita de precedência, muitas vezes envolvendo fileiras reais e nobres, ordens de cavalheirismo e nobreza. Alguns tribunais até usavam uniformes. Um dos principais marcadores de um tribunal foi a cerimónia. A maioria das Cortes monárquicas incluíam cerimônias relativas à investidura ou coroação do monarca e audiências com o monarca. Alguns tribunais tiveram cerimônias em torno do despertar e do sono do monarca, chamado de levée.,os funcionários do tribunal ou os titulares de cargos (um tipo de Cortesão) derivaram as suas funções e conservaram os seus títulos das suas funções originais no agregado familiar. Com o tempo, tais deveres muitas vezes tornaram-se arcaicos. No entanto, títulos sobreviveram envolvendo os fantasmas de funções Arcanas. Esses estilos geralmente datavam dos dias em que uma família nobre tinha preocupações práticas e mundanas, bem como alta Política e cultura. Estas posições incluem butler, confessor, falconer, Royal fool, gentleman usher, master of the hunt, page, and secretary., Famílias nobres elaboradas incluíam muitos papéis e responsabilidades, mantidos por esses vários cortesãos, e essas tarefas caracterizavam sua vida diária.a vida diária da nobreza também incluía jogos, incluindo xadrez, que ecoava a hierarquia dos Nobres, e tocar música, como a música dos troubadours e trouvères. Isto envolveu uma tradição vernacular da música secular monofônica, provavelmente acompanhada por instrumentos, cantados por músicos profissionais, ocasionalmente itinerantes, que eram poetas habilidosos, bem como cantores e instrumentalistas.,as mulheres na Idade Média eram oficialmente obrigadas a ser subordinadas a algum homem, seja seu pai, marido ou outro parente. As viúvas, às quais era frequentemente permitido algum controle sobre suas próprias vidas, ainda eram restritas legalmente. Três atividades principais realizadas por homens e mulheres camponeses foram plantar alimentos, manter gado e fazer têxteis, como retratado nos Salmos do Sul da Alemanha e Inglaterra. Mulheres de diferentes classes realizaram diferentes atividades., As mulheres urbanas ricas podiam ser mercadores como seus maridos ou até mesmo se tornaram prestadoras de dinheiro, e as mulheres de classe média trabalhavam nas indústrias têxtil, de manutenção, de loja e de cerveja. As mulheres da cidade, como as camponesas, eram responsáveis pela família e também podiam se envolver no comércio. As mulheres mais pobres muitas vezes venderam e venderam alimentos e outras mercadorias no mercado ou trabalhavam em casas mais ricas como empregadas domésticas, trabalhadores diurnos ou lavanderias.,existem provas de que as mulheres desempenharam não só responsabilidades domésticas, como cozinhar e limpar, mas também outras actividades domésticas, como moagem, fabrico de cerveja, talheres e fiação, produtos produzidos como farinha, cerveja, carne, queijo e têxteis para consumo directo e para venda. An anonymous 15th-century English ballad described activities performed by English peasant women, like housekeeping, making foods and textiles, and childcare.
O único papel aberto às mulheres na igreja era o de uma freira, pois não podiam se tornar sacerdotes.,
Crianças
Para a maioria das crianças que crescem na Inglaterra medieval, o primeiro ano de vida foi um dos mais perigosos, com cerca de 50% das crianças de sucumbir à doença fatal durante o ano. Além disso, 20% das mulheres morreram no parto. Durante o primeiro ano de vida as crianças foram cuidadas e nutridas, quer por parte dos pais, se a família pertencia à classe camponesa, ou talvez por uma enfermeira molhada se a família pertencia a uma classe nobre.aos doze anos de idade, uma criança começou a assumir um papel mais sério nos deveres familiares., Embora de acordo com o direito canônico as meninas poderiam se casar com a idade de doze anos, isso era relativamente incomum a menos que uma criança fosse uma herdeira ou pertencesse a uma família de nascimento nobre. Crianças camponesas nesta idade ficaram em casa e continuaram a aprender e desenvolver habilidades domésticas e pecuária. As crianças urbanas saíram de suas casas e foram para as casas de seu empregador ou mestre (dependendo de seus futuros papéis como servos ou aprendizes). Os meninos nobres aprenderam habilidades em armas, e as meninas nobres aprenderam habilidades domésticas básicas., O fim da infância e a entrada na adolescência foi marcado por deixar a casa e se mudar para a casa do patrão ou mestre, entrar em uma universidade, ou entrar no serviço da Igreja.