quando lemos sobre estudos em Psicologia, aprendizagem e comportamento, lemos muito sobre recompensas e punições. A maioria destas recompensas envolve comida. E durante anos, psicólogos acreditavam que a aprendizagem só era feita através de uma série de reforços. mas não é assim que o mundo funciona. A nossa aprendizagem nem sempre é reforçada. Nós podemos observar ou nos envolver em uma habilidade sem quaisquer testes para tomar mais tarde ou punições para temer. Só porque não há queijo no fim do labirinto, não significa que não estejamos a pensar no caminho., este tipo de aprendizagem é chamado de aprendizagem latente. Neste vídeo, vou falar um pouco sobre a aprendizagem latente, como ela funciona, e os estudos que mostram que ela existe. A aprendizagem latente desafia a ideia de que todo o comportamento é aprendido através do reforço – é uma adição importante ao estudo da psicologia. o que é a aprendizagem latente?a aprendizagem latente é o processo de retenção subconsciente de informação sem motivação ou reforços. Não estais a pensar conscientemente nas consequências do que estais a aprender enquanto o estais a aprender.,
Na verdade, o fato de você ter aprendido essas coisas não é aparente até muito mais tarde, quando você é convidado a aplicar a informação a fim de obter uma recompensa.
Ratos de Tolman
quase cinco décadas após Pavlov usar cães para apoiar suas teorias sobre condicionamento clássico, Edward Tolman usou ratos para apoiar suas teorias sobre aprendizagem latente. Tolman não descobriu a aprendizagem latente, mas sua experiência trouxe a ideia para a psicologia mainstream. Tolman recrutou três grupos de ratos para este estudo.,o primeiro grupo de ratos foi colocado num labirinto durante 17 dias. Quando os ratos completavam o labirinto, recebiam comida como recompensa.
O segundo grupo de ratos foi colocado em um labirinto por 17 dias também, mas eles não receberam qualquer recompensa por completar o labirinto. o terceiro grupo de ratos foi colocado no labirinto durante 10 dias sem alimentos. No 11º dia, os ratos começaram a receber comida para completar o labirinto. Eles também foram deixados no labirinto por 17 dias.não é surpresa que o primeiro grupo de ratos tenha conhecido bem o labirinto., Também pode não ser uma surpresa que o segundo grupo de ratos apenas meio que vagou por aí sem qualquer objetivo particular para chegar ao fim do labirinto. os resultados do terceiro grupo, no entanto, foram muito surpreendentes. Uma vez que o terceiro grupo começou a receber recompensas por chegar ao fim do labirinto, eles começaram a mostrar mais conhecimento do labirinto do que até mesmo o primeiro grupo. Eles tomaram menos voltas erradas no final dos 17 dias do que qualquer outro grupo., isto mostra que os ratos tinham retido pelo menos algumas informações sobre o labirinto antes de começarem a ser recompensados pela sua aprendizagem. Se só aprendêssemos coisas motivadas por recompensas, os ratos que receberam recompensas mais tarde poderiam não ter sido capazes de aprender o labirinto tão rápido quanto o primeiro grupo nos restantes 7 dias do estudo.então, o que estava a acontecer? Nos primeiros 10 dias, apesar de não terem sido convidados a mostrar o seu conhecimento, os ratos do terceiro grupo tinham feito “mapas cognitivos” do labirinto., Os ratos nem sequer mostraram a sua aprendizagem sozinhos – até que lhes foi perguntado. Uma vez motivados a mostrar o seu conhecimento, retiraram-se do que tinham aprendido nos primeiros 10 dias. esta é a aprendizagem latente em acção.
exemplos de aprendizagem latente
observacional
aprendizagem latente podem ser feitos de muitas maneiras. Digamos que observas os teus pais vezes sem conta enquanto cuidavam do jardim. Nunca lhe foi dada esta tarefa, mas anos depois encontra-se a juntar-se a um jardim comunitário., Pegas nas luvas e começas a arrancar ervas daninhas e a cuidar do jardim, como os teus pais fizeram. este é um exemplo tanto da aprendizagem observacional como da aprendizagem latente. Você observou as ações de outra pessoa e reteve a informação mesmo que nunca lhe foi pedido para mostrar o seu conhecimento de trabalhar em um jardim.
mas a aprendizagem latente não é apenas observacional.
Aprender Fazendo
pense no seu percurso para o trabalho. Passas por muitas saídas, lojas e nomes de rua na tua viagem de ida e volta do trabalho todos os dias., Se precisasses de um dia ir a uma daquelas lojas que viste no teu trajecto, provavelmente saberias como chegar lá sem usar um mapa, certo?isso também é aprendizagem latente em ação. e se tiver de fazer um desvio no seu trajecto? Talvez te afastes do teu conhecimento da cidade e encontres outra maneira de começar a trabalhar. Você também está aplicando aprendizagem latente aqui. Estudos adicionais em ratos mostram que quando a rota mais rápida para a comida é cortada em um labirinto, eles podem facilmente encontrar uma rota alternativa que ainda os leva para a comida., Mesmo que eles tenham uma rota “preferida”, eles aprendem todo o mapa através da aprendizagem latente e sabem como resolver problemas quando confrontados com obstáculos.
aprendizagem latente em crianças
quão cedo começa a aprendizagem latente? Os estudos sugerem que começa mais cedo do que pensa. Bebês tão jovens quanto três meses podem reter memórias antes de terem a capacidade de imitá-los. Aos três meses, pesquisadores apresentaram um grupo de participantes de 3 meses de idade com dois fantoches e realizaram um comportamento alvo. O outro grupo de participantes de 3 meses só foi exposto a um dos fantoches.,
um fantoche foi exposto a ambos os grupos várias vezes nos próximos três meses. Então, quando os bebês chegaram a seis meses, pesquisadores reintroduziram o segundo fantoche.
os bebês que tinham sido expostos ao segundo fantoche meses antes eram mais propensos a imitar o comportamento alvo no segundo fantoche. Eles se lembravam da conexão entre o primeiro e o segundo fantoche, embora não pudessem imitar qualquer comportamento naquele estágio de desenvolvimento. lembre-se, a aprendizagem latente é feita subconscientemente. Isto significa que não sabes do que és capaz!, Você já pode ter as habilidades e conhecimentos para completar tarefas e realizar coisas, mesmo que você nunca as tenha feito antes. Agora saia e descubra o que você aprendeu através da aprendizagem latente!
