tem havido investigação preliminar que se centrou nas características cognitivas na síndrome de Rubinstein-Taybi. As características cognitivas referem-se a processos baseados no cérebro.no filme curto no topo desta página, o Dr. Vicky Johnson introduz o termo “funções executivas”. Estes são processos baseados no cérebro que controlam e regulam o nosso comportamento.a pesquisa preliminar sugeriu que os comportamentos repetitivos que prevalecem na síndrome de Rubinstein-Taybi podem estar associados a problemas nas funções executivas., Você pode descobrir mais sobre os comportamentos repetitivos observados em indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi aqui.,
as funções Executivas são muitas vezes divididas em três tipos principais:
- Inibição – ser capaz de parar um anteriormente aprendidas ou impulsivo comportamento
- memória de Trabalho – ser capaz de manter informações em mente para uma determinada tarefa
- Atenção deslocando – ser capaz de mover-se a atenção para longe de uma situação para outra
a Inibição
a Pesquisa indicou que os indivíduos com Rubinstein-Taybi syndrome pode ter um início atrasado do desenvolvimento de sua inibição habilidades quando comparado normalmente o desenvolvimento de crianças.,os indivíduos mais velhos desempenharam melhor as tarefas de inibição do que os indivíduos mais jovens, sugerindo que se trata de um início tardio do desenvolvimento de competências em vez dos indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi que não adquirem quaisquer competências.da mesma forma, os indivíduos mais velhos com síndrome de Rubinstein-Taybi desempenharam melhor as tarefas de avaliação da memória de trabalho em comparação com os indivíduos mais jovens com síndrome de Rubinstein-Taybi com o início tardio do desenvolvimento destas competências em comparação com as crianças em desenvolvimento típico.,em média, no estudo, os indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi foram capazes de ter em mente 2-3 palavras ao mesmo tempo. Este achado sugere que os indivíduos podem se beneficiar de pedaços de Informação do tamanho de mordida.
indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi tiveram particular dificuldade em lembrar sequências que consistiam em informação visual. Isto sugere que, embora em algumas situações, a informação visual possa ser útil para indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi, eles também podem se beneficiar da informação apresentada verbalmente.,um estudo publicado concluído na Universidade de Birmingham em 2016 focou no desenvolvimento da memória de trabalho em indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi. Foi sugerido que indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi mostram uma melhoria em sua memória de trabalho verbal à medida que envelhecem, mas isso não foi encontrado para sua memória de trabalho visual-espacial. Isto pode sugerir que indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi podem ter dificuldades particulares com suas habilidades de memória visual de trabalho.,os resultados deste estudo foram recolhidos num determinado momento e os indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi não foram acompanhados ao longo do tempo. Isto significa que os resultados devem ser interpretados com precaução, uma vez que é necessário mais investigação para os Confirmar.
Você pode baixar o artigo de Pesquisa focando nisso aqui.pesquisas sugerem que os indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi têm dificuldade em encontrar uma mudança de atenção complexa, por exemplo, muitas mudanças de atenção em um curto período de tempo, em comparação com crianças em desenvolvimento., No entanto, é necessário prosseguir a investigação para confirmar este facto e concentrar-se nos motivos que o justificam. ligações entre comportamento repetitivo e funcionamento executivo tendo em conta estes resultados em conjunto, verificou-se uma associação entre o questionamento repetitivo em indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi e o seu desempenho em tarefas de inibição e a tarefa de memória de trabalho verbal.além disso, havia também uma associação entre “completar o comportamento” (insistindo que atividades/objetos são “completos” ou “inteiros”) e mudança de atenção.,estes resultados sugerem que o comportamento repetitivo na síndrome de Rubinstein-Taybi pode estar relacionado com dificuldades no funcionamento executivo.
pode ler mais sobre esta pesquisa aqui.
teoria da mente
pesquisa também analisou outro processo cerebral conhecido como Teoria da mente. A teoria da mente pode ser definida como a capacidade de um indivíduo raciocinar sobre os pensamentos e sentimentos de outro.a pesquisa indicou que indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi passaram pela teoria das tarefas mentais iniciais, tais como “ajudar” e “cooperação”, mas acharam as tarefas posteriores mais difíceis., Estas tarefas posteriores podem ter sido mais difíceis para indivíduos com síndrome de Rubinstein-Taybi, uma vez que tinham incluído uma demanda de memória de trabalho de um indivíduo que tem que lembrar fatos sobre um evento/história.
