By Todd Schoepflin
de vez em quando os Termos que encontramos em uma introdução ao Livro de Sociologia são um pouco chatos. Às vezes os exemplos estão desatualizados, outras vezes a discussão apenas está na página. Por Mais que eu goste de ensinar um curso introdutório, eu até me canso do material ocasionalmente. Mas então um estudante fala e os conceitos saltam da página., enquanto ensinava dois conceitos básicos em Sociologia este semestre– status atribuído e status alcançado –eu dei os exemplos usuais para cada um. Um estatuto atribuído é involuntário, algo que não podemos escolher. Raça, etnia e a classe social de nossos pais são exemplos de estatutos atribuídos. por outro lado, um status alcançado é algo que realizamos ao longo de nossas vidas. Em certa medida, o status alcançado reflete o nosso trabalho e esforço. Estudante universitário, desistente, CEO e ladrão são exemplos de estatutos alcançados., (Eu fiz um comentário sarcástico na aula que alguns diretores executivos são ladrões, mas ninguém Riu. Vou tentar outra vez essa piada no próximo semestre.)
então eu trouxe para cima sem-abrigo como um status interessante para se pensar. Muitas pessoas pensam que os sem-abrigo são definitivamente um status alcançado. Eles vêem os sem-abrigo como resultado de uma má ética de trabalho ou escolhas de estilo de vida irresponsáveis. Mas quando você pensa mais profundamente sobre os sem-abrigo, você ganha uma compreensão de que os sem-abrigo podem ser considerados um status atribuído em muitos casos., quando perguntei aos alunos sobre a sua compreensão das causas dos sem-abrigo, eles foram capazes de identificar alguns deles, incluindo abuso de substâncias e doenças mentais. A causa da doença mental é um debate interessante. Se aceitarmos a premissa de que não escolhemos a doença mental, acho que podemos argumentar que o sem-abrigo é um status atribuído quando é o resultado de uma doença mental. A propósito, uma das principais razões para os sem-abrigo Citados por prefeitos de cidades americanas é tão óbvia que a maioria das pessoas não pensaria nisso: a falta de moradia acessível., de qualquer forma, a discussão continuou quando uma estudante levantou a mão e falou sobre como ela era sem-teto quando criança. Fiquei atordoado. Tendo ensinado universitários durante dez anos, pensei ter ouvido tudo. Mas a Ayla é a minha primeira aluna que conheço que já passou por sem-abrigo. Ao falar sobre o seu fundo de 
ela fez um ponto essencial: as crianças sem-abrigo devem ser consideradas como um exemplo de status atribuído. Obviamente, as crianças não escolhem ser sem-abrigo, já que as circunstâncias fora do seu controlo as deixam sem habitação., durante todo o semestre, Ayla contou-me detalhes da sua infância. Sua mãe, que tinha um problema de bebida e outros problemas pessoais, não poderia sustentá-la em uma base consistente.A mais velha de quatro filhos, Ayla teve que cuidar dos assuntos familiares. Ela lembra-se de pagar as contas aos nove anos. Ela iria a uma loja de cheques e pagaria a renda (sua família recebeu assistência da SSI). Ela comprava Mercearias. Ela saía da escola e fazia um exame mental (“o que faço agora?”)., O seu primeiro objectivo era encontrar a mãe para ter a certeza que ela estava bem, e depois ela iria buscar os irmãos à escola. Às vezes ficavam em casa de um amigo, Às vezes num abrigo. este período de tempo na sua vida foi de nove a treze anos em Rochester, Nova Iorque. Apesar de tudo, ela sempre frequentou a escola. As coisas se resolveram em sua vida quando ela se mudou para Niagara Falls, Nova York para viver com sua avó. Ela se formou no ensino médio em Niagara Falls e ganhou uma bolsa de estudos para a vizinha Universidade Niagara., a transição de Ayla de ser uma sem-teto em criança para frequentar a faculdade me fez lembrar o filme sem-teto para Harvard, baseado na verdadeira história de Liz Murray, que era uma sem-teto quando adolescente e cujos pais sofriam de abuso de substâncias. Quando mencionei este filme na aula, um estudante comentou: “É por isso que eles não fazem filmes chamados da Escola Preparatória para Harvard.”Agora que foi engraçado (a classe riu), mas havia uma percepção tremenda por trás do humor., Chegar a Harvard depois do treino pré-escolar não é uma façanha tão impressionante em comparação com alguém que passou tempo nas ruas quando criança.
I remain awestruck by Ayla’s story, especially when I consider the relative advantages I enjoyed grow up in a solid middle-class household. Estávamos bem preparados. Havia sempre muita comida em casa e na mesa. O meu pai tinha um emprego estável toda a minha vida. A minha mãe ficou em casa para cuidar do meu irmão e de mim e para gerir a casa., Ela não voltou à força de trabalho até eu ir para o ensino médio. Passei a maior parte da minha infância e adolescência na casa que é imaginada, uma casa muito bonita em que os meus pais ainda vivem hoje. reflectindo o passado, a estabilidade que proporcionaram foi inestimável. Tomei como garantido não só o conforto material, mas também a consistência de cuidado, disciplina e estrutura. Acho que subestimo o quanto essa consistência me transformou na pessoa que sou hoje., E eu penso em Ayla, que veio tão longe de tão pouco, nunca conhecendo seu pai, não sendo capaz de contar com sua mãe, ter que ser adulta durante a infância. A história da Ayla continua a inspirar-me. Eu acho que é extraordinário que ela se tornou uma estudante universitária (status alcançado) depois de passar parte de sua vida sem teto (em seu caso, status atribuído). Desde que aprendeu com Ayla sobre sua história de vida, o status alcançado assumiu um novo significado para mim.
