2.1.1 o substantivo
expressão do gênero gramatical: duas classes de substantivos
Existem duas categorias gramaticais de substantivos em espanhol: os substantivos masculinos e femininos.
Quando um substantivo representa um ser humano ou outra entidade com um sexo biológico, normalmente o gênero (classe gramatical) da palavra corresponde ao sexo da entidade.,
MASCULINO feminino
homem mulher
menino menina
advogado advogada
diretor diretor
ator atriz
aluno aluna
cão cadela
leão leoa
touro vaca
galo galinha
cavalo égua
mas no caso da a maioria dos animais, não varia o gênero gramatical do animal de acordo com o sexo—mas um único gênero é usado para se referir ao animal., o gênero do substantivo (você vê o gênero marcado no artigo e o adjetivo), mas a forma do substantivo não varia:
o modelo (alto) o modelo (alto)
O estudante (pronto) o estudante (lista)
o dentista (bonito) o dentista (bonito)
olho: todas as palavras em –ista (substantivos e adjetivos) são invariáveis de forma
o/a artista: o artista criativo / a artista criativa
otimista: O homem otimista / a mulher otimista
pessimista: o advogado pessimista / a advogada pessimista
no caso de substantivos não Animados (IE.,o relógio a parede
e alguns mudam de significado dependendo do gênero—alguns exemplos:
O padre (priest) a cura (cure)
O Peixe (fish) o peixe (tar)
o coma (vírgula) A vírgula (comma)
expressão do número: os substantivos plurais
i) uso de-S: palavras que terminam em vogal
/p>
casas, livros, carros, tribos, ianques
exc: se a palavra termina em uma vogal acentuada, é usado ‘-es’:
Rubi > rubis hindu > hindus
II) uso de –Es: palavras que terminam em consoante (exc., ‘s’ sem acento na sílaba final)
médicos, relógios, paredes, papéis, interesses
iii) nada é usado: palavras que terminam em ‘ s ‘(sem acento na sílaba final)
> esp.,rtografia / uso do acento marcado na forma plural:
–palavras com –Z > -ces
lápis > lápis tempo > vezes paz > paces
–mudança de sotaque escrito: palavras com –S (com sotaque final) o-n
exame > exames canção > canções
região > regiões interesse > interesses
2.,1.2 o artigo, o Demonstrativo, o possessivo e o quantificador
quando se utiliza um substantivo em espanhol, há que determinar a referência do substantivo; ou seja, determinar se é uma entidade específica, quantificada, etc.
Por isso, todas as palavras que introduzem o substantivo, ou seja, o artigo, o Demonstrativo, o possessivo ou o quantificador, se classificam como determinantes.
aqui são identificadas cinco classes de determinantes: o artigo definido, o artigo indefinido, o Demonstrativo, o possessivo e o quantificador.,
1) o artigo definido: o, la, los, las
em espanhol (ao contrário do inglês), O artigo definido tem duas interpretações:
i) referência definida (e específica)
(1) o professor está doente.
(2) não temos aula de espanhol hoje.
(3) onde você comprou as maçãs que estão na mesa?,
> referência definida: os interlocutores compartilham o conhecimento desse substantivo específico (e, portanto, a referência é específica)
II) referência Genérico
(4) o amor é cego.
(5) em geral, as mulheres são mais baixas que os homens.
(6) sapos vivem em lagoas.,
> referência genérica: o falante quer expressar uma característica comum / geral do substantivo
olho: em inglês a genericidade é expressa por um substantivo sem determinante . Se o artigo definido for usado, a única interpretação possível é a definida/específica.
(7) Love is blind
(7′)??The love is blind.
(8) In general, women are shorter than men.,
(8′) em geral ??as mulheres são mais curtas do que ??homem.
(9) As rãs vivem em Lagos.
(9′) as rãs vivem em Lagos., + o > do
a + o > Al
com as outras formas, duas palavras são mantidas:
do a
dos a
das a
2) o artigo indefinido: um(o), um
em espanhol (como em inglês), O artigo indefinido serve uma função, para introduzir um substantivo em uma conversa quando um/a do/as falantes não conhece a referência do substantivo:
(10) falante a: o que você tem na mão?,
falante B: Eu tenho uma aranha.
olho: se for dito “a aranha”, o interlocutor a já deve ter conhecimento prévio dessa aranha.
O substantivo indefinido pode ser específico ou não específico de acordo com a perspectiva do falante:
(11) Estou com sede. Quero um refrigerante. (qualquer refrigerante, nenhum específico)
(12) ontem eu comprei um refrigerante muito rico. (atualização específica)
a forma do artigo indefinido
lembre-se de que a forma “um” é usada antes do substantivo masculino singular, mas a forma “um” como uma frase independente.,
(13) eu Tenho um irmão.
(14) Quantos irmãos você tem? Um.
(15) Eu prefiro uma cor escura.
(16) Quantas cores existem? Um.
MAS
(17) eu Tenho uma irmã.
(18) Quantas irmãs você tem? Uma.
(19) meus pais compraram-me um computador.
(20) Quantos computadores existem? Uma.
revisão: a alternância com os referentes singulares masculinos é mantida com todos os determinantes que contêm “-um / – um.”
(21) não há homem na classe.
(22) quantos homens existem na classe? Nenhum.,
(23) há vinte e um homens na classe.
(24) quantos homens existem na classe? Vinte e um.
3) o Demonstrativo
outro tipo de determinante que pode ser usado para introduzir um substantivo é um (adjetivo) demonstrativo—no demonstrativo, o gênero e o número do substantivo são marcados.,8e80″>esse livro
essa casa
esses livros
essas casas
iii) muito longe
aquele livro
aquela casa
aqueles livros
aquelas casas
os três demonstrativos invariáveis–isso, isso e aquilo–não são expressos com um substantivo nem são usados para substituir um substantivo—se não, são usados para se referir a um enunciado completo:
(25) esta noite sua filha vai ao concerto com seus amigos.,
-eu não gosto disso!
>”isso” refere-se ao fato de que a filha vai ao concerto
revisão: Os pronomes demonstrativos
para se referir a um substantivo sem repetir o mesmo substantivo (eg. livro, casa), pronomes são usados.
não há diferença entre a pronúncia, nem na representação escrita de adjetivos e pronomes demonstrativos—eles são iguais:
(26) Você tem este livro? (adjetivo)
-não, eu tenho este!, (pronome-e este, ESTES, estes)
(27) Você quer essa casa? (adjetivo)
-não, eu quero isso! (pronome-e aquele, aqueles, aqueles)
(28) você gosta desses carros? (adjetivo)
– não, eu gosto daqueles. (pronome-e aquele, aquele, aqueles)
*olho: em 2010, o Real Academia de espanhol (RAE) mudou as regras da ortografia dos pronomes demonstrativos. Antes se incluía um acento escrito nos pronomes (por exemplo, este, aquele, aqueles) para diferenciar-se do determinante/adjetivo demonstrativo (por exemplo., este livro, aquela casa, aqueles caras). Então, se você vê um exemplar do demonstrativo com sotaque escrito, é o pronome que segue a regra pré-2010.
4) o possessivo
para expressar a posse de um substantivo, os (adjetivos) possessivos são usados.,”9e616d069c”>você >
olho: lembre-se que você não mudar ” seu “de acordo com o número de detentores:
“sua casa” pode significar: his house, her house, their house (eles / eles)
your house (você.,), your house (vocês)
“suas casas” pode significar: his houses, her houses, their houses (eles/elas)
your houses (você), your houses(vocês)
Se não o referente de “sua casa” não é óbvio, pode-se esclarecer com a expressão possessiva com “de”:
(29) a casa dele/dela. (Sua casa.)
(30) A casa deles/delas. (Sua casa.)
(31) A casa de Você/Vocês (Sua casa.,)
revisão: expressão possessiva com “de”
em espanhol, a preposição “de” é usada para estabelecer uma relação de posse entre duas entidades (substantivos):
Eu gosto da casa de Pedro e Maria.
eu Tenho o livro do professor.
eu vi os filhos da rainha
Eu Corro com os cães dos meus pais.
Os pronomes possessivos: É meu!
para expressar uma relação possessiva sem repetir o mesmo substantivo, os pronomes possessivos são usados – como antes, a raiz refere-se ao possuidor e o sufixo (gênero/número) à posse (ex., (seu, seu, Nosso, seu)
livros> me – a (seu, seu, Nosso, seu)
livros> me – a (seu, seu, Nosso, seu)
livros> me – a (seu, seu, Nosso, seu)
casas> me – as (SEU, seu, Nosso, seu)
quando o possessivo é expresso após o verbo ser, o pronome é usado:
de quem é esse livro? (a terminação é masculina porque é o livro)
é meu. É teu., (It’s yours) é nosso (It’s ours)
é seu (It’s his/hers/yours (Ud)./yours (vocês))
Quando o pronome é usado nos outros casos, o artigo definido também é usado:
Onde estão os computadores?
(32) o meu está em casa, o seu está na mochila, e eu não sei onde está o seu.
> Mine is at home, his / hers is in the backpack, and I don’t know where yours is.,
e para esclarecer a referência de “seu/A(S)”, usa-se a expressão com “de”:
(33) A Minha está em casa, a de Maria está na mochila, e não sei onde está a tua.
> Mine is at home, Maria’s is in the backpack, and I don’t know where yours is.,
5) quantificadores
outra maneira de introduzir substantivos é usar os números e outras maneiras de quantificar substantivos:
um livro, dois livros, três livros, etc.
uma casa, duas casas, três casas, etc.,
olho: os números que terminam em “–centenas” concordam em gênero com o substantivo
duzentos livros
duzentas casas
alguns dos quantificadores concordam no número e gênero do substantivo:
muitos livros. Várias casas. Uns estudantes. Pouca luz.
também: ambos / as, Muito (s), muito/a(S), outro/A(S), tanto/a(S)
com tudo/as, o artigo definido também é usado:
todos os livros todas as casas.,
E, existem alguns quantificadores invariáveis-eles não variam de número ou gênero, e a forma singular do substantivo é empregada:
cada livro. Cada casa.
a alternância qualquer/QUALQUER é semelhante à alternância de um/um—qualquer antes de um substantivo (como determinante) é usado e qualquer um como pronome/frase independente:
(34) qualquer homem ou qualquer mulher pode participar do concurso.
> Any man or any woman can participate in the contest.,
(35) há três homens aqui. Qualquer um pode dirigir a lição.
há três mulheres aqui. Qualquer um pode dirigir a lição.
there are three men here / women here. Any one of them can lead the lesson.
revisão: a diferença entre “um pouco” e “pouco” com substantivos
Como em inglês, existem duas maneiras de usar “pouco” com substantivos, e o uso depende da perspectiva do falante:
Eu tenho um pouco de dinheiro. I have a little (bit of) money.,
Eu tenho pouco dinheiro. I have little money.
eu Tenho poucos alunos. I have few students.
no primeiro caso, o substantivo que segue “um pouco de” é sempre empregado na forma singular, e não é alterado “pouco” para refletir o gênero do substantivo—é sempre “um pouco de”:
um pouco de dinheiro. / Um pouco de luz. / Um pouco de manteiga.
no segundo caso, “pouco” é alterado para refletir o gênero (e o número) do substantivo:
pouco dinheiro. / Pouca luz. / Pouca manteiga. / Poucos estudantes.
2.1.,3 O Adjetivo
A função dos adjetivos é de especificar um substantivo Ou de fazer um contraste entre substantivos semelhantes—é de “limitar a referência do substantivo”. À medida que a referência é limitada, torna-se mais clara para o ouvinte.
eu Tenho um livro.
– qual livro?
(36) O livro grande. (e não o pequeno)
(37) O livro azul. (e não o vermelho, o verde, etc.)
(38) O livro histórico. (e não científico, etc.,)
em espanhol normalmente o adjetivo é colocado após o substantivo, para fazer um contraste entre outros substantivos semelhantes:
(39) o tigre feroz (e não o tigre tímido).
(40) a menina bonito (e não a menina feia).,
Existem alguns adjetivos que são sempre colocados após o substantivo
i) Adjetivos relacionais (adjetivos para classificar substantivos)
água mineral
material industrial
mulher mexicana
ii) cores e formas (adjetivos com valor altamente (e não vermelho)
carro verde (e não vermelho)
quarto redondo (e não Quadrado)
III) os outros adjetivos descritivos são normalmente colocados após o substantivo:
a mulher simpática.,
homens altos.
a professora doente.
estudantes nervosos.
Se a referência do substantivo já for compartilhada entre os interlocutores (os falantes já sabem do que ou de quem estão falando), não é necessário colocar o adjetivo após o substantivo para limitar a possível referência. Em troca, pode ser colocado antes do substantivo para descrever alguma qualidade do referente/substantivo já conhecido.
nosso querido amigo.,
>ao dizer “caro amigo”, todos os falantes já sabem a referência do substantivo: é Manuel (por exemplo)
nosso amigo querido.,o
O velho amigo = um amigo de muitos anos
O velho amigo = um amigo que é maior de idade
um verdadeiro susto = grande, com muito impacto
um susto verdadeiro = real, não mentira
O Grande teatro = impressionante
O Grande teatro = tamanho
O bom homem = simpático, generoso (“a good man”)
O bom menino = bem portado (“a well-behaved Boy”)
a má notícia = infeliz, empobrecido (Bad, poor)
bad boy = literalmente ruim (Evil/bad)
> também: simples, verdadeiro, alto, triste, etc.,
olho: lembre-se que os adjetivos grande, Bom, Ruim mudam de forma ANTES de um Substantivo masculino singular:
o bom homem
o mau exemplo
O Grande teatro
> também: o primeiro homem, o terceiro homem (vs. primeiro / a; Terceiro/A)
mas quando o adjetivo é empregado como frase independente ou as formas plurais e / ou femininas são usadas, elas não são cortadas:
David? É muito bom. / É muito ruim.,
bons homens/maus sentimentos
boa comida/má sorte
revisão: outras frases funcionam como adjetivos—para especificar ou limitar a referência do substantivo
- frase com uma preposição, ex. “de”:
a: eu quero um biscoito.
B: qualquer biscoito?
a: não! Um biscoito de chocolate
a: Traga-me a mesa.
B: Essa mesa verde?,
a: não! A tabela de metal
- cláusula de QUE (cláusula relativa / adjetival)
a: Vi a mulher.
B: qual mulher? A mulher mexicana?
a: não! A mulher que conheci ontem.
A: você viu o presente na mesa?
B: Qual? O grande presente?
a: não, o presente que meus filhos me fizeram.
2.,2 Gramática avançada: a frase Nominal
a frase nominal refere-se a qualquer elemento da frase que inclui um substantivo e os componentes gramaticais relacionados, como o determinante e/ou o adjetivo.
- nominal tem a ver com a noção do substantivo e as funções gramaticais relacionadas
- O núcleo da frase nominal = o substantivo
- a frase nominal pode incluir outras classes de palavras como determinantes, adjetivos, advérbios (ex., o, difícil, muito)
- na frase, a função gramatical de uma frase nominal pode ser o assunto, o objeto (direto, indireto, preposicional) ou uma expressão circunstancial de tempo (adverbial)
assunto: os vegetais verdes trazem muitas vitaminas.
objeto direto: eu Preparo os vegetais verdes para o jantar.
objeto indireto: eu preparo os vegetais verdes para minha família.
objeto de preposição: minha mãe sempre prepara carne com vegetais verdes.,
expressão circunstancial (tempo) : minha mãe prepara os vegetais às segundas-feiras.
revisão, função Nominal: substantivo, Infinitivo e sentença de que
em espanhol existem três tipos de frases que carregam uma função nominal: um substantivo, um infinitivo e uma sentença de que.
Por isso, enquanto faz sentido, somente um infinitivo ou uma frase de que podem substituir um substantivo no típico lugar nominal (ie., de sujeito, objeto de preposição):
substantivo, o sujeito: a poluição pode causar danos pulmonares.
Infinitivo, o sujeito: Fumar pode causar danos pulmonares.
substantivo, obj. preposição: eu olho para o filme sem o som.
Infinitivo, obj. preposição: eu assisto o filme sem comer pipoca.
frase que, objeto de preposição:
eu olho para o programa sem ser incomodado por meus filhos.
2.2.,1 a Concordância Gramatical: a frase nominal
o substantivo é o núcleo da frase nominal e, portanto, o gênero e o NÚMERO do substantivo geralmente determinam a forma dos componentes relacionados, como o determinante e/ou o adjetivo.
Se o substantivo é masculino e singular, os outros elementos gramaticais são colocados na forma masculina e singular também., Se o substantivo varia de gênero e número, os outros elementos relacionados variam também:
(1) o pequeno livro
(2) a pequena casa
(3) os pequenos livros
(4) as pequenas casas
Existem vários substantivos e adjetivos cuja forma não varia de acordo com a expressão de gênero. Por exemplo, as palavras que terminam em-e ou-ista não alteram a forma pelo gênero da entidade:
(5) O livro grande.
(6) a casa grande.
(7) O homem otimista.
(8) A mulher otimista.
(9) o artista criativo.
(10) A artista criativa.,
além disso, por razões fonológicas, os substantivos femininos singulares que começam com o som’ a ‘ cuja primeira sílaba é tônica (acentuada) são modificados por um determinante definido (e às vezes indefinido) masculino; no entanto, os outros elementos gramaticais (ie. adjetivo) seguem o gênero do substantivo que é feminino ainda.
por exemplo “água” é um substantivo feminino, mas quando expresso com o artigo definido “la”, resulta um conflito fonético. Portanto, “el” é usado para evitar o conflito fonético entre o “-a” do artigo e o “a-” forte do substantivo.,
(11) a água (a água, não!)
no entanto, adjetivos e outros determinantes relacionados (ex. demonstrativos) concordam com o gênero feminino do substantivo (não há conflito fonético). Além disso, quando o substantivo é expresso em sua forma plural, não há mais um conflito fonético e o artigo feminino pode ser usado.
(12) a água fria
(13) essa água
(14) as águas
(15) as águas frias
em espanhol, os substantivos femininos que começam com o som “a” alto (tônico) podem ser escritos com “a-” ou com “ha-“., Por exemplo, alba, alma, fome, fada, e machado são substantivos femininos
(16) a alma bonita
(17) as almas bonitas
(18) nossas almas
(19) a fome intensa
(20) muita fome
(21) a fada preciosa
(22) as fadas preciosas
mas se a palavra começa com o som “a” (escrito “A-” ou “Ha-“) e carrega um sotaque átono (fraco), não há conflito fonético, e o artigo concorda em gênero (e número) com o substantivo:
(23) o alarme vermelho (o alarme, Sim!)
(24) o quarto bonito
2.2.,2 o Determinante
o grupo de palavras (unidades) que usamos para determinar a referência de um substantivo é chamado de determinantes. Os determinantes incluem as seguintes unidades gramaticais:
1) o artigo definido
em espanhol o artigo definido tem duas funções (em inglês carrega apenas uma função):
i) para se referir a substantivos específicos e conhecidos entre interlocutores (igual ao Inglês)
(25) Onde está o professor?
–o professor está no café.,
aqui os falantes falam de uma pessoa específica, e os dois falantes compartilham o conhecimento de sua identidade (eles sabem que é o “Professor Garcia”, por exemplo)
ii) para se referir a substantivos GENÉRICOS (ao contrário do inglês)
(26) geralmente os bombeiros são corajosos.
(27) neste país não é permitida a liberdade de expressão.
aqui o falante quer caracterizar uma entidade ou uma classe de entidades por características gerais.,
olho: em Inglês para se referir a entidades genéricas, um determinante não é usado:
(26′) Generally firemen are brave.
(27′) in this country they don’t allow freedom of expression.
Quando se utiliza um determinante definido em inglês, só carrega uma interpretação específica:
(28) The firemen are brave. (fala-se de um grupo específico)
(29)??In this country they don’t allow the freedom of expression.,
2) o artigo indefinido
em espanhol (como em inglês) O artigo indefinido é usado para introduzir novas entidades no discurso. Ou seja, a referência do substantivo não é compartilhada entre falantes (interlocutores) até o momento de ser mencionada pela primeira vez. No entanto, a referência pode ser específica ou não-específica.
i) referência específica
(30) Interlocutor a: o que você tem na mão?
Interlocutor B: uma caneta., (é uma caneta específica para o Interlocutor B)
(31) Interlocutor a: o que você comprou ontem?
Interlocutor B: uma casa. (é uma casa específica para o Interlocutor B)
ii) referência não específica
(32) Interlocutor a: o que você está procurando?
Interlocutor B: uma caneta
– o segundo falante provavelmente procurará qualquer caneta
(33) Interlocutor A: onde você quer viver quando for mais velho?
Interlocutor B: em uma casa grande.,
-é provável que o segundo falante não fale sobre uma casa específica, mas sobre qualquer casa grande
2.2.3 o uso do Adjetivo
Aqui são identificados dois tipos básicos de adjetivos próprios: adjetivos relacionais e adjetivos qualitativos (qualificativos / descritivos).
1) Adjetivos relacionais
os adjetivos relacionais servem a classificar o substantivo e uma relação se estabelece entre o substantivo e o adjetivo; ou seja, o adjetivo descreve o tipo do substantivo (o caráter total do substantivo)., Geralmente esses adjetivos são derivados de um substantivo (ex.,3>2) adjetivos qualitativos (qualificativos/descritivos)
os adjetivos qualitativos expressam uma propriedade do substantivo, normalmente com valor contrastivo:
(50) a mulher bonita (e não feia)
(51) O carro novo (e não antigo)
(52) O Livro azul (e não vermelho)
mas também se pode usar o adjetivo qualitativo para especificar uma característica única do substantivo que descreve e assim individualizá-lo:
(53) A Bela mulher dessa classe (há uma chamada Rita)
em espanhol a ordem substantivo-adjetivo carrega uma interpretação contrastiva do substantivo (ie., a possível referência do substantivo é limitada). Em (54) um adjetivo é usado porque dizer “o cientista do partido” não é informação suficiente para identificar a referência da entidade.
(54) o famoso cientista da festa
>implica que havia vários cientistas na festa, e falamos sobre o famoso (embora não saibamos mais dele)
pelo contrário, a ordem adjetiva-substantiva é usada para especificar / descrever uma entidade conhecida sem considerar outros membros do grupo., A referência é exaustiva: todos os falantes da conversa sabem o que/quem você está se referindo.
(55) o famoso cientista da festa
>ao dizer “o famoso cientista” todos os falantes já sabem a referência e reconhecem o referente facilmente
resumo: a ordem de palavras da frase nominal
aqui se viu que a ordem Substantivo-Adjetivo está bem formada gramaticalmente com a maioria dos adjetivos em espanhol., Se a ordem adjetiva-substantiva for possível, a interpretação da frase nominal é diferente da ordem substantiva-adjetiva.
nesta análise, três tipos de adjetivos qualitativos podem ser identificados. A categoria depende da possibilidade de variar a posição do adjetivo em relação ao substantivo que modifica e/ou a interpretação dos resultados.
classe #1: adjetivos relacionais / altamente contrastivos > ordem SUST-ADJ
nacionalidades, cores e formas são exemplos de adjetivos com valor altamente contrastivo., O objetivo de usar esses adjetivos é classificar ou contrastar um substantivo com outros semelhantes a um grupo.,
(56) a mulher mexicana (e não a peruana)
(57) o carro vermelho (e não o verde)
(58) o prato redondo (e não o quadrado)
uma vez que estes adjetivos têm um valor altamente contrastivo, eles geralmente não suportam a ordem ADJ-SUST:
(59) Não: *a mulher mexicana
(60) não: *o carro vermelho
(61) no: *o redondo prato
olho: às vezes a ordem adjetiva-substantivo é usada com as cores quando a cor especifica uma característica inerente do substantivo: o vermelho sangue, o branco neve, etc.,
classe #2: Adjetivos que mudam de significado > SUST-ADJ vs. ADJ-SUST
Existe uma lista de adjetivos em espanhol cujo significado muda de acordo com sua posição em relação ao substantivo.,s literal do adjetivo, e a ordem ADJ-SUST carrega um significado mais figurativo:
(63) um grande teatro (o tamanho do teatro)
(64) um grande teatro (a importância do teatro)
(65) um amigo velho (a idade do amigo)
(66) um velho amigo (muito tempo como amigos)
(67) uma mulher pobre (sem dinheiro)
(68) uma pobre mulher (infeliz)
(69) O carro novo (nunca usado)
(70) o carro novo (novo para alguém)
classe #3: todos os outros adjetivos qualitativos, mudança de interpretação na referência do substantivo > sust-ADJ vs., ADJ-SUST
com os outros adjetivos qualitativos, a interpretação da referência do substantivo muda se o adjetivo for colocado após ou ANTES do substantivo.
se a ordem SUST-ADJ for usada, a interpretação é contrastiva:
(71) as crianças altas da família Sanchez
no caso de (71), há um grupo de crianças (da família Sanchez), e só se fala dos altos–é possível que haja crianças baixas também.,
se a ordem ADJ-SUST é usada, caracteriza-se/especifica o referente (as crianças) pela característica expressa pelo adjetivo:
(72) as crianças altas da família Sanchez
no caso de (72), há um grupo de crianças que se caracterizam / especificam por serem altas. Não há crianças baixas na família Sanchez.
