en psychométrie, la validité du critère, ou validité liée au critère, est la mesure dans laquelle une opérationnalisation d’une construction, telle qu’un test, se rapporte ou prédit à une représentation théorique de la construction-le critère. La validité des critères est souvent divisée en validité concurrente et prédictive en fonction du moment de la mesure du « prédicteur » et du résultat.: page 282 la validité concurrente fait référence à une comparaison entre la mesure en question et un résultat évalué en même temps., Dans les normes pour les Tests psychologiques éducatifs &, il est indiqué que « la validité concurrente ne reflète que le statu quo à un moment donné. »La validité prédictive, quant à elle, compare la mesure en question à un résultat évalué ultérieurement. Bien que la validité concurrente et prédictive soit similaire, il est recommandé de garder les Termes et les résultats séparés. « La validité concurrente ne devrait pas se substituer à la validité prédictive sans justification appropriée. »La validité du critère est généralement évaluée par comparaison avec un test de référence.,
un exemple de validité concurrente est une comparaison des scores de L’examen D’algèbre du collège CLEP avec des notes de cours en algèbre du collège pour déterminer le degré auquel les scores sur le CLEP sont liés à la performance dans une classe d’algèbre du collège. Un exemple de validité prédictive est les tests de QI, il a été développé à l’origine prédire les performances scolaires futures. Un autre exemple est une comparaison des scores au SAT avec la moyenne pondérée cumulative (GPA) du premier semestre au collège; cela évalue la mesure dans laquelle les scores SAT sont prédictifs des performances collégiales.
