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2020-2021 Johns Hopkins supplementare saggio prompt

Fondata su uno spirito di esplorazione e di scoperta, Johns Hopkins University, incoraggia gli studenti a condividere le loro prospettive, di sviluppare i loro interessi e perseguire nuove esperienze., Usa questo spazio per condividere qualcosa che vorresti che il comitato di ammissione sapesse su di te (i tuoi interessi, il tuo background, la tua identità o la tua comunità) e come ha plasmato ciò che vuoi ottenere dalla tua esperienza universitaria a Hopkins. (300-400 parole)

Questo è un prompt relativamente aperto, quindi tuo figlio può avvicinarsi a scrivere questo saggio in vari modi. Potrebbero scegliere di discutere un aspetto di se stessi che non è ben rappresentato altrove nei loro materiali di applicazione., Il rovescio della medaglia, potrebbero usare il saggio per aggiungere ulteriori sfumature e profondità a un interesse, identità, sfondo o comunità che hanno già menzionato.

Prendi nota che il prompt chiede a tuo figlio di condividere un aspetto personale piuttosto che accademico di se stessi. Questo non vuol dire che il bambino non dovrebbe discutere esperienze accademiche, che certamente rientrano nella categoria di “interessi”, ma dovrebbero farlo nel contesto di ciò che l’esperienza significa per loro., Dal momento che il comitato di ammissione avrà accesso a un sacco di materiali che documentano le realizzazioni del vostro bambino, il punto di questo saggio è per loro di conoscere meglio il vostro bambino come persona.

Il bambino può anche visualizzare questo prompt come una variazione sul “Perché noi?”saggio che discutiamo nel nostro post su saggi supplementari. Qualunque argomento scelgano di scrivere, la chiave è collegare qualcosa di unico su di loro al motivo per cui vogliono frequentare Johns Hopkins.

Ecco come See-Yoon, uno studente della California, ha risposto al prompt.,

Dicono che due teste sono migliori di una, ma ero fermamente convinto che dipendesse dalla qualità della testa.

Quindi, quando è arrivato il momento per me come presidente del consiglio studentesco di rappresentare la mia classe, ero sicuro di poterlo gestire da solo. Il nostro preside aveva recentemente vietato il parcheggio degli studenti nel campus, e abbiamo avuto l’opportunità di fare appello. Ho subito avuto modo di lavorare, la ricerca di casi simili in biblioteca, la progettazione di una presentazione di PowerPoint 15 diapositive, e perfezionare il mio discorso nello specchio del bagno.,

Quando è arrivato il giorno della presentazione, ho marciato con sicurezza nella sala polivalente. Cinquanta minuti dopo, sono uscito, sgonfiato.

Due mesi dopo, ho avuto la possibilità di riscattarmi: il preside aveva annullato il nostro ballo e la classe era indignata. C’era solo un problema: non riuscivo a capire come impugnare la decisione da solo. Ero d’accordo con il ragionamento del preside, che si basava sui tagli al budget dovuti agli incendi, quindi avevo bisogno di aiuto per creare argomenti convincenti.,

Ho riunito un comitato di volontari per progettare una linea d’azione. Un volontario suggerì di presentare una petizione alla facoltà e di convincere i favorevoli a firmare una lettera di sostegno. Ho anche workshopped il discorso con i coetanei, trovando che ognuno aveva qualcosa di prezioso da offrire. Ad esempio, Joni ha identificato una debolezza nell’argomento del preside, e Carola era così distratta dal PowerPoint che ho capito che le immagini facevano più male che aiutare.

Tre settimane dopo, sono di nuovo entrato nella sala polivalente, ma questa volta sono uscito trionfalmente.,

Anche nella gioia del successo, non ho potuto fare a meno di giustapporre il momento con quello di due mesi prima. Avevo completamente sottovalutato la magia di lavorare insieme, il fatto che persone diverse portano prospettive diverse. Cominciai a chiedermi: se avessi coinvolto altri nel caso precedente, questo avrebbe potuto cambiare il risultato?,

Sono grato per ciò che queste esperienze hanno insegnato alla mia testarda vena indipendente: che ho molto da guadagnare lavorando con gli altri, e che attraverso la collaborazione, posso ingrandire il mio impatto e imparare da coloro che pensano in modo diverso da me.

Questa lezione ha anche informato il mio interesse per Johns Hopkins. Poiché so che la collaborazione è un pilastro chiave nella filosofia accademica di JHU, sono entusiasta di portare il mio nuovo apprezzamento per il lavoro di squadra nella sala seminari e nel laboratorio per vedere cosa nasce l’innovazione., Non vedo l’ora di vedere cosa tutti hanno da insegnarmi.

See-Yoon fa bene quattro cose chiave nel suo saggio:

• Mette un giro unico sul prompt. Mentre si potrebbe non pensare automaticamente di indipendenza o individualismo come sfondo o identità, See-Yoon mostra come quelle qualità erano, infatti, una parte fondamentale di lei e come hanno influenzato la sua decisione di applicare a Johns Hopkins.

• Mostra l’autenticità., La tesi del saggio non è selvaggiamente originale, affermando che altre persone offrono nuove prospettive e opportunità di crescita. Ciò che è rinfrescante è come candid See-Yoon era circa il suo pregiudizio originale. Questo non era un saggio in cui lo studente stava cercando di trasformare una forza in una debolezza; See-Yoon non aveva alcun problema ad ammettere un passato sbagliato.

• Mette in mostra la sua personalità. See-Yoon inizia con un gancio relativamente sorprendente, attirando il lettore con la sua audacia., Lei inserisce momenti di umorismo in tutto che assicurano lei sembra un adolescente credibile, piuttosto che qualcuno cercando di essere più vecchio di lei.

• Dimostra la sua capacità di imparare e crescere. Johns Hopkins, come tutte le istituzioni d’élite, cerca studenti con una traiettoria di crescita ripida e coloro che colgono ogni opportunità loro presentata per imparare. In questo saggio, See-Yoon mostra che è in grado di imparare sia dai fallimenti che dai successi.,

Se il vostro bambino vuole più aiuto con il loro saggio, Johns Hopkins a volte ospita workshop online gratuiti per discutere lo scopo e l’impatto del saggio supplementare.

Considerazioni finali

Johns Hopkins vuole continuare a coltivare una comunità universitaria che è maggiore della somma delle sue parti. Quindi assicurati che tuo figlio stia pensando alle proprie passioni intellettuali e a come si inseriscono in una fiorente comunità universitaria.