La maggior parte delle persone potrebbe non avere familiarità con le differenze tra i principali tipi di valutazioni fornite dagli psicologi. Quanto segue mira a rispondere ad alcune delle domande più comuni che le persone potrebbero avere, come ad esempio:
- Qual è la differenza tra una valutazione psicologica, psicoeducativa, dello sviluppo e neuropsicologica?
- Chi è qualificato per eseguire ciascuna di queste valutazioni?,
- Quale tipo di valutazione sarebbe più appropriata data la necessità di mio figlio?
Le valutazioni psicologichespesso si concentrano sull’identificazione e la diagnosi di uno specifico disturbo dello sviluppo neurologico (ad esempio, ADHD, disturbo dello spettro autistico, ecc.) o disturbo psichiatrico(disturbo dell’umore o d’ansia, disturbo della condotta, ecc.)., Tali valutazioni coinvolgono ottenere una storia dettagliata dello sviluppo del paziente, medico, sociale, scuola, e il funzionamento psicologico insieme con le osservazioni comportamentali e una serie di genitore standardizzato, insegnante, o misure di auto-relazione, test di personalità, e talvolta test di funzionamento cognitivo generale. Le valutazioni psicologiche sono eseguite da psicologi clinici autorizzati, mentre alcuni componenti (ad esempio, valutare il funzionamento emotivo, comportamentale e sociale di un bambino nell’ambiente scolastico) possono anche essere condotti da psicologi scolastici.,
Valutazione psicoeducativaconcentrarsi sul rendimento scolastico e sulle capacità cognitive generali (o intellettuali) dei bambini in età scolare e degli adulti in età universitaria. Queste valutazioni sono condotte da psicologi clinici autorizzati e psicologi scolastici. Quando sono condotti all’interno dell’ambiente scolastico, lo scopo è determinare se uno studente si qualifica o meno per servizi di educazione speciale e alloggi per una specifica disabilità di apprendimento., Le valutazioni scolastiche non sono condotte per diagnosticare i disturbi o le loro cause sottostanti, ma piuttosto per determinare l’ammissibilità di uno studente per i servizi forniti attraverso il sistema scolastico pubblico come richiesto dalla legge federale.
Le valutazioni dello sviluppoconcentrarsi sullo sviluppo della prima infanzia e sono tipicamente richieste per neonati, bambini piccoli e bambini in età prescolare per determinare se lo sviluppo si sta verificando o meno ai tassi previsti nelle aree del funzionamento cognitivo, linguistico, motorio, sociale e adattivo, o se esistono “ritardi dello sviluppo” che giustificano i servizi di intervento precoce., Le valutazioni dello sviluppo possono essere eseguite da una varietà di operatori sanitari (ad esempio, psicologi clinici autorizzati, pediatri dello sviluppo, logopedisti, terapisti occupazionali, ecc.), così come da psicologi scolastici.
Valutazioni neuropsicologichesono eseguiti da psicologi clinici autorizzati che hanno una formazione specializzata in neuropsicologia., Una valutazione neuropsicologica si concentra sull’apprendimento e sul comportamento in relazione al cervello di un individuo, prevede l’uso di test standardizzati e norm-referenziati e osservazioni comportamentali e incorpora la conoscenza dello sviluppo del cervello, dell’organizzazione e del funzionamento nei risultati della valutazione., Le valutazioni neuropsicologiche sono considerate il tipo più completo di valutazione e in genere includono componenti di test psicologici e psicoeducazionali, ma la differenza principale è che i test neuropsicologici fanno un ulteriore passo avanti per comprendere la relazione tra deficit comportamentali, cognitivi e funzionali e le funzioni cerebrali sottostanti. Le valutazioni neuropsicologiche misurano le capacità cognitive e i processi come l’attenzione e le funzioni esecutive, il ragionamento, il linguaggio, la memoria e l’apprendimento e le capacità visivo-spaziali/visivo-motorie., Quindi, osservando il funzionamento e le capacità di un paziente in modo completo, si può capire meglio non solo ” qual è “il problema, ma” perché” c’è un problema. Per esempio, un bambino può lottare per rispondere con precisione alle domande su ciò che lui/lei appena letto. Mentre una valutazione psicoeducativa standard potrebbe determinare ” SE “il bambino si qualifica per servizi di educazione speciale per problemi di comprensione della lettura, una valutazione neuropsicologica indagherebbe” PERCHÉ” il bambino ha problemi di comprensione della lettura., Ad esempio, è la difficoltà del bambino a causa di difficoltà di elaborazione visiva (come la percezione visiva o problemi di attenzione visiva/scansione visiva), debolezza nella memoria di lavoro, deficit di linguaggio ricettivo rispetto a quello espressivo, o anche ansia da prestazione, ecc.. Una comprensione più chiara del” perché ” esistono problemi e le loro capacità cognitive sottostanti o deficit di elaborazione, così come i fattori emotivi e comportamentali, è cruciale nel determinare il piano di intervento più efficace e personalizzato., I pazienti possono essere indirizzati per valutazioni neuropsicologiche in casi che coinvolgono condizioni neurologiche note (ad esempio, convulsioni, neurofibromatosi, tumori cerebrali) e lesioni (ad esempio, commozioni cerebrali), così come l’esposizione a tossine (ad esempio, avvelenamento da piombo, alcol e esposizione a sostanze prima della nascita) e condizioni mediche e fattori che aumentano i rischi di lesioni cerebrali (ad esempio, storia di gravidanza complicata, parto e prematurità). Le valutazioni neuropsicologiche sono anche raccomandate per la valutazione di disturbi complessi del neurosviluppo (come ADHD e disturbi dell’apprendimento)., Ad esempio, un paziente con ADHD potrebbe non rispondere agli sforzi di trattamento standard e potrebbe essere necessario un test completo per determinare la gravità dei deficit in modo che le aspettative possano essere adattate in modo più appropriato e per determinare la presenza di disturbi e problemi coesistenti che potrebbero ostacolare il progresso del trattamento. In altri casi, individui molto brillanti con ADHD e / o disturbi dell’apprendimento possono presentare sfide uniche per genitori ed educatori., Questi studenti “due volte eccezionali” spesso beneficiano di valutazioni complete per comprendere appieno la loro gamma di punti di forza e di debolezza in modo che possa essere sviluppata la combinazione appropriata di arricchimento, sistemazioni e trattamenti.
