ABSTRACT:
Per rimuovere l’ambiguità nel lavoro scritto e nella ricerca, è necessario definire tutte le variabili rilevanti. Questo è noto come variabili operazionalizzanti. Rendere operativa una variabile o un concetto significa definirlo in modo che possa essere misurato e/o espresso quantitativamente o qualitativamente.
Quando ci si avvicina a qualsiasi valutazione scritta, è importante dimostrare di essere chiari sull’attività di valutazione e sullo scopo della scrittura., Questo può essere aiutato scompattando la domanda: (1) identificare le azioni che devi intraprendere (ad esempio discutere, selezionare, confrontare), (2) dividere l’attività nei suoi elementi costitutivi (ad esempio ragioni per X, ragioni per Y, procedure alternative) e (3) rendere operative le tue variabili. È quest’ultima procedura che verrà discussa qui.
Quando si pianifica un lavoro scritto, è importante considerare quanta conoscenza condivisa si può legittimamente supporre esista tra l’autore e il lettore(i)., Ad esempio, se dico che “il bambino ha fallito la procedura di cloze”, capiresti cosa intendo?1 Se sei un insegnante-e forse più specialmente un insegnante di lettura – allora probabilmente saprai a cosa si riferisce questo. Tuttavia, potresti non sapere cos’è una procedura cloze. Se puoi tranquillamente supporre che i tuoi lettori capiranno questo concetto, probabilmente richiede poco in termini di spiegazione., Tuttavia, dove c’è qualche dubbio o dove è necessaria una maggiore specificità per i lettori per capire il tuo argomento, una spiegazione/definizione deve essere fornita al fine di rimuovere eventuali ambiguità potenziali. Queste definizioni sono indicate come operazionalizzazioni e il processo di creazione di esse è noto come operazionalizzazione delle variabili.,
|
Per gli interessati: un’applicazione della procedura cloze è come un test (spesso utilizzato per valutare la capacità di lettura, ma non si limita a questo) in cui le parole vengono eliminati da un testo scritto e il lettore è richiesto di riempire gli spazi vuoti. Ad esempio, ” Ecco un gatto. Eccone un altro. Ora ho due ____.,” |
Definizioni quantitative e qualitative
In breve, rendere operativa una variabile o un concetto significa definire la variabile / concetto in modo che possa essere misurata o espressa quantitativamente o qualitativamente. Scegliere quali variabili / concetti definire esplicitamente in una valutazione scritta è, come ho dedotto, sempre una chiamata di giudizio. Tuttavia, di solito è necessario dare al lettore un’idea di come si sceglie di definire un concetto/variabile., Possono, naturalmente, essere definiti in molti modi. L’approccio che un autore/ricercatore adotta per definire i termini sarà influenzato dal proprio background, dalla formazione e dallo scopo attuale della valutazione scritta o della relazione. Ad esempio, ciascuna delle seguenti affermazioni operazionalizza lo stesso concetto di grave perdita dell’udito: il primo è quantitativo, il secondo qualitativo:
- Una perdita dell’udito superiore a 55 dB.
- Gridando e forte rumore, come il traffico, può essere sentito, ma discorso conversazionale non può essere ascoltato.,
Alcune variabili sembrano essere meno complicate di altre. Ad esempio, il peso può essere misurato utilizzando l’unità convenzionale di chilogrammi; l’altezza può essere misurata in metri. Altre variabili non sono così semplici. Ad esempio, come misureresti/definiresti la motivazione? Per il numero di club sociali che qualcuno frequenta? Dal numero di volte che una persona svolge esercizio fisico ogni settimana? Le risposte a domande come questa non sono facili, ma evidenziano la necessità di essere il più specifici possibile quando si operano le variabili.,
Specificità
Abbiamo visto che è legittimo non definire esplicitamente alcuni concetti di base se si può supporre che il pubblico del tuo articolo abbia un buon background nell’area tematica. Tuttavia, fai attenzione, poiché alcuni concetti possono sembrare trasparenti, ma con una considerazione più attenta anche questi possono spesso essere visti causare confusione a meno che non siano specificamente definiti. Ad esempio, se parlo del discorso di un bambino come ritardato, cosa intendo? Mi riferisco solo al cosiddetto inventario fonetico del bambino (cioè, tutti i suoni del discorso nella lingua del bambino che il bambino può articolare in linea con la pronuncia adulta accettata) o al sistema fonologico del bambino (cioè le regole metodiche che il bambino impiega quando combina i suoni del discorso per parlare la sua lingua particolare)? Potrebbe essere necessario, quindi, indicare al lettore cosa intendi per discorso – solo fonetica, solo fonologia o entrambi? Il compito è quello di essere il più specifico necessario per supportare i tuoi argomenti e conclusioni.,
| Operationalize: | Per definire un concetto o una variabile in modo che possa essere misurata e / o espressa quantitativamente o qualitativamente. |
| Operationalization: | Il processo di mettere qualcosa in funzione; anche, il processo di esprimere qualcosa in termini operativi., |
Operazionalizzazione nella ricerca
Mentre questo articolo si è concentrato sulla necessità di operazionalizzare le variabili all’interno di valutazioni scritte e report, la necessità di operazionalizzare è particolarmente importante quando si conduce la ricerca. In genere, la metodologia di ricerca è ottimizzata in modo da controllare quante più variabili estranee possibili., In questo modo, si può presumere che qualsiasi cambiamento nel comportamento dei soggetti di ricerca (o altro oggetto di preoccupazione) sia stato causato dalla manipolazione della situazione da parte del ricercatore e non a causa di variabili estranee e interferenti i cui effetti non sono stati controllati correttamente. Al fine di migliorare la validità delle misure che adottiamo, dobbiamo chiaramente rendere operative le variabili che sono preoccupanti.,
Quindi, ad esempio, se desidero sapere se un particolare intervento terapeutico ha migliorato o meno le abilità linguistiche di un gruppo di bambini con ritardi linguistici, devo inequivocabilmente
rendere operative tutte le variabili rilevanti. Una considerazione completa di questo è oltre lo scopo di questo articolo, ma una variabile ovvia che richiede l’operatività in questo esempio è il ritardo della lingua. Quanto deve essere ritardato il ritardo per qualificarsi? Sei mesi di ritardo? Dodici mesi? Più di 18 mesi? Inoltre, cosa intendiamo per lingua?, Ci occupiamo solo di misurare la morfologia? O solo sintassi? Solo semantica? Solo pragmatica? Una combinazione di questi? E come definiremmo il miglioramento? Un guadagno di tre mesi sul loro punteggio originale all’inizio del programma terapeutico? Quattro mesi? E per quanto tempo dovrebbe durare il programma terapeutico? Se il programma viene eseguito per quattro mesi e un bambino fa un guadagno di quattro mesi rispetto al loro punteggio originale durante questo periodo, c’è stato qualche miglioramento a tutti?, Nel complesso, la metodologia di ricerca è complessa, ma questo breve esempio evidenzia la necessità di tenere in debita considerazione le variabili operative.
