Una finestra Johari è uno strumento psicologico creato da Joseph Luft e Harry Ingham nel 1955., Si tratta di un semplice e utile strumento per la comprensione e la formazione:
- la consapevolezza di sé
- sviluppo personale
- miglioramento delle comunicazioni
- relazioni interpersonali
- le dinamiche di gruppo
- il team di sviluppo; e
- inter rapporti di gruppo
si tratta di uno dei pochi strumenti che ha l’accento sulla “soft skills” come comportamento, l’empatia, la cooperazione, l’inter lo sviluppo del gruppo e interpersonali sviluppo. È un ottimo modello da utilizzare per la sua semplicità e anche perché può essere applicato in una varietà di situazioni e ambienti.,
In questo esempio parleremo di come la finestra di Johari funziona con un individuo all’interno di un team. In questo caso ci sono due fattori al lavoro all’interno della finestra Johari. Il primo fattore è quello che sai di te stesso. Il secondo fattore si riferisce a ciò che gli altri sanno di te.
Il modello funziona utilizzando quattro quadranti di area. Tutto quello che sai su di te e sono disposti a condividere è parte della vostra area aperta., Gli individui possono costruire fiducia tra di loro divulgando informazioni agli altri e conoscere gli altri dalle informazioni che a loro volta rivelano su se stessi.
Qualsiasi aspetto che non conosci di te stesso, ma altri all’interno del gruppo sono diventati consapevoli, è nella tua zona cieca. Con l’aiuto del feedback degli altri puoi diventare consapevole di alcuni dei tuoi tratti positivi e negativi percepiti dagli altri e superare alcuni dei problemi personali che potrebbero inibire le tue dinamiche personali o di gruppo all’interno del team.,
Ci sono anche aspetti su di te di cui sei a conoscenza, ma potresti non volere che gli altri lo sappiano, questo quadrante è noto come la tua area nascosta. Questo lascia solo una zona ed è l’area che è sconosciuta a voi o chiunque altro-l’area sconosciuta.
Il bilanciamento tra i quattro quadranti può cambiare. Potresti voler dire a qualcuno un aspetto della tua vita che avevi precedentemente tenuto nascosto. Ad esempio, forse non ti senti a tuo agio nel contribuire a idee in grandi gruppi. Ciò aumenterebbe la tua area aperta e diminuirebbe la tua area nascosta.,
È anche possibile aumentare la tua area aperta chiedendo feedback dalle persone. Quando il feedback è dato onestamente a voi può ridurre le dimensioni della vostra zona cieca. Forse interrompi le persone prima che abbiano finito di fare il loro punto che può causare frustrazione. In alternativa le persone possono sempre voler parlare con te perché sei un buon ascoltatore. A volte non ti rendi conto di questi aspetti del tuo personaggio fino a quando non viene sottolineato.
Lavorando con gli altri è possibile scoprire aspetti che nessuno di voi potrebbe mai aver apprezzato prima.,ul>
Per esempio, in un ambiente educativo, lo studente in contatto con un tutor, può aiutare a capire come le loro esperienze sia dentro che fuori la scuola può avere un impatto sul loro apprendimento., Questa scoperta su se stessi ridurrebbe le dimensioni della loro area sconosciuta.
Da un punto di vista pratico nell’implementazione della finestra Johari è necessario esaminare due passaggi.
Fase uno:
Il punto di partenza nella finestra Johari è nell’area aperta. Prendere alcune note su di te. Completa la diagnostica di auto-consapevolezza. Quali sono i tuoi punti di forza e le tue debolezze? Con cosa ti senti a tuo agio e sei disposto a condividere con gli altri? Cerca di essere onesto e chiaro su ciò che sai già di te.
Fase due:
Coinvolgere altre persone e chiedere un feedback su di te., Siate pronti a considerarlo seriamente. Ciò non significa che devi fare tutto ciò che è suggerito, ma dovresti almeno ascoltare e pensarci. Poi dare alla persona che ha fornito il feedback qualche riconoscimento o grazie per aver fatto lo sforzo. A seconda di quanto sei sicuro si potrebbe preferire di fare questo sia come un esercizio di gruppo o su una base uno a uno. Ricorda che dare un feedback efficace è un’abilità e alcune persone potrebbero essere migliori di altre. Quando ricevi un feedback, sii rispettoso, ascolta e rifletti su ciò che è stato detto., Può essere sulla ricezione di feedback si consiglia di esplorare ulteriormente che può portare alla scoperta su di te.
La finestra di Johari come strumento ha i suoi svantaggi:
- Alcune cose sono forse meglio non comunicate con altre.
- Le persone possono trasmettere le informazioni che hanno ricevuto più di quanto desideri o usarle in modo negativo.
- Alcune persone o culture hanno un approccio molto aperto e accettante al feedback e altri no. Le persone possono prendere un feedback personale in modo offensivo, quindi è importante quando facilitano di esercitare cautela e iniziare gradualmente.,
Esistono molti modi per utilizzare il modello Johari nell’apprendimento e nello sviluppo. Dipende molto da cosa vuoi ottenere nelle tue attività di formazione o sviluppo? Quali sono i tuoi risultati previsti e come misurerai che sono stati raggiunti? Come possono essere usati la teoria e i principi della finestra di Johari per aiutare questo.
Johari è un modello molto elegante e potente, e come con altre idee potenti, semplicemente aiutare le persone a capire è il modo più efficace per ottimizzare il valore per le persone., Quando le persone lo capiscono davvero nei loro termini, li autorizza a usare il pensiero a modo loro e ad incorporare i principi sottostanti nel loro pensiero e comportamento futuro.
Il Self Awareness Diagnostic è un ottimo accompagnamento al modello di finestra Johari. Aiuta le persone a esplorare le qualità che li rendono chi sono. Il semplice questionario online fornisce un feedback immediato al partecipante che possono utilizzare positivamente nella comprensione dei loro punti di forza e di debolezza personali, ciò che appartiene al loro spazio aperto., Può anche aiutare oggettivamente il partecipante a iniziare a elaborare alcuni di quegli attributi che risiedono nel loro punto cieco e può incoraggiare la discussione tra il gruppo senza essere conflittuale o causare contesa.
Ciò che è unico nella diagnostica di autocoscienza è che esplora non solo le “soft skills” di un individuo e le preferenze di stile di lavoro, ma anche il modo in cui i partecipanti amano imparare; i loro stili di apprendimento., In un ambiente di formazione o di business questo può essere un grande enabler per un insegnante o formatore per garantire tutti i membri del gruppo sono motivati e in grado di raggiungere il loro pieno potenziale.
