Școala are o istorie lungă, și cu adevărat atribuie invenția sa pentru oricare persoană ar fi dificil din punct de vedere istoric și inexacte. Cu toate acestea, istoria școlarizării și a educației poate fi urmărită în Grecia antică, când grupuri de studenți s-ar întâlni în zona centrală de învățare pentru a învăța de la un tutore., Aceste tipuri de școli din Grecia antică erau numite academii. Termenul academie a devenit cunoscut pentru prima dată (din câte știu istoricii) în jurul anului 385 Î.HR. – originile cuvântului „academie” pot fi urmărite de savantul și filozoful Platon, care a dezvoltat o școală de filozofie în apropierea unei zone numite Akademia din Grecia antică.crearea primei „școli” poate fi urmărită, fără îndoială, în Imperiul Bizantin, unde în anul 425 D.hr. a fost fondată Universitatea din Constantinopol., În comparație cu sistemele de învățământ anterioare, învățământul oferit la universitate a fost mult mai structurat, concentrându-se pe subiecte specifice de studiu, cum ar fi dreptul, filosofia, aritmetica, medicina, și așa mai departe. Imperiul Bizantin în ansamblu a fost de fapt foarte bine educat în comparație cu alte culturi ale timpului – echivalentul Educației elementare/primare a fost de fapt disponibil pe scară largă, chiar și în unele zone mai îndepărtate ale Imperiului în mediul rural. Învățământul de nivel secundar a fost mai greu de obținut și a fost disponibil în principal în orașe., Cu toate acestea, disponibilitatea educației de nivel primar în imperiu a însemnat că cetățenii săi erau mult mai alfabetizați decât cei din alte țări și culturi ale vremii.sistemul grecesc descris mai sus a fost mai deschis – de exemplu, profesorii și elevii ar discuta multe subiecte largi și nestructurate, iar conținutul lecțiilor ar depinde în mare măsură de capriciile profesorului. În schimb, Universitatea din Constantinopol avea mult mai multă structură – studenții și profesorii se vor concentra mult mai mult pe domeniile care erau specialitatea lor., Puteți citi mai multe despre starea educației în Imperiul Bizantin aici.
religia Islamului a fost, de asemenea, un factor puternic care a contribuit la inventarea a ceea ce știm acum ca școală. Cultura islamică (între aproximativ 780 AD și 1260 AD) pune un mare accent pe cunoaștere și învățare – acest lucru se corelează cu ceea ce este numit de istoricii moderni ca „Epoca de Aur” a Islamului. Acest accent pe educație a deschis calea pentru metode mai sistematice de predare., La început, învățarea a avut loc în moschei sau în case – dar în jurul secolului al IX-lea, școlile numite Madrasas au fost create de elitele culturale și politice. Aceste centre de educație mai formale s-au răspândit în lumea islamică. Spre sfârșitul Imperiului Otoman, au fost construite facilități all-inclusive pentru a oferi învățare tuturor. Aceste facilități ar găzdui moschei, madrassas, cartiere de mese și spitale. Există o legătură uriașă între modul în care aceste școli islamice au fost structurate și ceea ce ne gândim acum atunci când folosim cuvântul „școală”.,în ceea ce privește influențele mari asupra ideii moderne de „școală”, care sunt un pic mai aproape de casă, un individ de multe ori creditat cu inventarea „școală” este, Horace Mann. Se spune că a început ceea ce credem acum ca fiind sistemul de școlarizare, cel puțin în SUA. Horace Mann w, ho sa născut în 1796 în Massachusetts, a fost el însuși un student excelent. Înainte de cariera sa politică, a fost bibliotecar la Universitatea Brown, precum și avocat și tutore de greacă și latină. Mai târziu în viața sa, el a fost ales în legislatura Massachusetts, și a fost activ în avansarea educației.,în 1837, a fost numit secretar al Consiliului Educației din Massachusetts, iar aici am început activitatea sa de creare a sistemului de școlarizare pe care îl cunoaștem astăzi. Prin munca sa din Massachusetts, el a creat, în esență, șablonul pe care sistemele de școlarizare publică sunt modelate după ziua de azi. El a insistat ca școlile să fie finanțate de public, ca școlile să nu fie sectare (fără religie dacă sunt finanțate din fonduri publice) și ca profesorii să fie o clasă de lucrători bine pregătiți și profesionalizați., El a pledat, de asemenea, pentru școli să educe elevii indiferent de clasa lor – el credea că educația este o modalitate de a egaliza oportunitățile și că elevii din toate clasele sociale ar trebui să aibă o experiență comună de învățare. Dacă puneți întrebarea – „Cine a inventat sistemul școlar modern din SUA”, Horace Mann ar avea o pretenție foarte puternică ca inventator. Cu toate acestea, nu ține cont de faptul că au existat o mulțime de școli, colegii, și chiar sisteme de învățământ deja în vigoare înainte Mann., Cu toate acestea, el a fost un inovator și avocat puternic în domeniul educației, și multe dintre caracteristicile și caracteristicile sistemului modern de școlarizare din SUA pot fi urmărite înapoi la el.un alt om care are o pretenție de a fi „inventatorul” școlii ” este omul care cuvântul este numit după-Harry P. School. Se presupune că, în jurul valorii de 1369, Dl școală a început să păstorească copiii indisciplinat cartier care au fost misbehaving și forțându-le să se adune într-un singur, cameră încuiată., În cele din urmă, el a angajat adulți pentru a urmări copiii – și, în mod surprinzător, părinții erau în general îndrăgostiți de idee, deoarece probabil i-a eliberat să se concentreze asupra muncii și a altor lucruri adulte. În timp ce această mică anecdotă istorică nu spune nimic despre educarea copiilor, el a avut un nume foarte potrivit, iar ideea de a forța copiii să stea într-o cameră toată ziua s-ar putea să fi provenit de la el. Deci, dacă sunteți pe cale să vă întoarceți la școală după o vacanță lungă și vă întrebați pe cine să dați vina, ei bine, școala Harry P este un candidat destul de bun.,este foarte dificil să numești o singură persoană, sau chiar o singură cultură sau țară, ca „inventator” al școlii. Ideea Educației a existat probabil de când oamenii au învățat cum să comunice reciproc cu limba. Dar în acest articol, am încercat tot posibilul să împărtășim cu voi câțiva dintre oamenii și culturile importante care au contribuit la ceea ce considerăm astăzi „școală”.dacă sunteți încântat să aflați mai multe despre învățare, avem și un articol despre cine a inventat temele., Dacă sunteți un profesor care caută o inspirație, iată câteva citate (sperăm) motivante despre predare și educație. De asemenea, am pus împreună o listă de citate motivaționale pentru studenți, sperăm că vă va inspira să studiați mai greu și să vă concentrați mai bine asupra examenelor și testelor viitoare.
