majoritatea oamenilor nu pot fi familiarizați cu diferențele dintre tipurile majore de evaluări pe care psihologii le oferă. Următoarele obiective pentru a răspunde la unele dintre întrebările cele mai frecvente oameni ar putea avea, cum ar fi:
- care este diferența dintre un psihologice, psychoeducational, de dezvoltare, și neuropsihologică de evaluare?
- cine este calificat să efectueze fiecare dintre aceste evaluări?,
- ce tip de evaluare ar fi cel mai potrivit având în vedere nevoia copilului meu?
Psihologic evaluationsoften se concentreze pe identificarea și diagnosticarea o anumită afecțiune neurologică (de exemplu, ADHD, Tulburare de Spectru Autist, etc.) sau tulburare psihiatrică (tulburare de dispoziție sau anxietate, tulburare de conduită etc.)., Astfel de evaluări implică obținerea unui istoric detaliat al dezvoltării, funcționării medicale, sociale, școlare și psihologice a pacientului, împreună cu observațiile comportamentale și o serie de măsuri standardizate pentru părinți, profesori sau auto-raport, teste de personalitate și, uneori, teste ale funcționării cognitive generale. Evaluări psihologice sunt efectuate de către licențiat clinic psihologii, în timp ce anumite componente (de exemplu, evaluarea emoționale, comportamentale și funcționării sociale a unui copil în școală) pot fi, de asemenea, efectuate de către psihologii școlari.,
Psychoeducational evaluationsfocus pe realizarea academice și cognitive generale (sau intelectuale) abilități de copii de vârstă școlară și colegiu-vârstă adulți. Aceste evaluări sunt efectuate de psihologi clinici autorizați și psihologi școlari. Atunci când se desfășoară în cadrul școlii, scopul este de a determina dacă un student se califică sau nu pentru servicii educaționale speciale și cazare pentru un anumit handicap de învățare., Evaluările școlare nu sunt efectuate pentru a diagnostica tulburările sau cauzele care stau la baza acestora, ci mai degrabă pentru a determina eligibilitatea unui student pentru serviciile furnizate prin sistemul școlar public, așa cum este mandatat de legea federală.
Dezvoltare evaluationsfocus privind dezvoltarea timpurie a copilului și sunt de obicei solicitate pentru sugari, copii mici și copii preșcolari pentru a determina dacă este sau nu dezvoltarea se produce la temperatura ratele în domeniile cognitive, de limbaj, motorii, sociale și funcționării adaptative, sau dacă „întârzieri în dezvoltare” există un mandat de servicii de interventie timpurie., Evaluările de dezvoltare pot fi efectuate de o varietate de furnizori de asistență medicală (de exemplu, psihologi clinici autorizați, pediatri de dezvoltare, logopezi, terapeuți ocupaționali etc.), precum și de către psihologii școlari.
evaluări Neuropsihologicesunt efectuate de psihologi clinici autorizați care au pregătire specializată în neuropsihologie., O evaluare neuropsihologică se concentrează asupra învățării și comportamentului în raport cu creierul unui individ, implică utilizarea testelor standardizate, cu referință la normă și a observațiilor comportamentale și încorporează cunoștințe despre dezvoltarea, organizarea și funcționarea creierului în rezultatele evaluării., Evaluările neuropsihologice sunt considerate cele mai cuprinzătoare tip de evaluare, și includ, de obicei, psihologice și psychoeducational testare componente, dar diferența majoră este că teste neuropsihologice merge un pas mai departe pentru a înțelege relația între comportamentale, cognitive și deficite funcționale și care stau la baza creierului. Evaluările neuropsihologice măsoară abilitățile și procesele cognitive, cum ar fi atenția și funcțiile executive, raționamentul, limbajul, memoria și învățarea și abilitățile vizual-spațiale/vizuale-motorii., Astfel, analizând în mod cuprinzător funcționarea și abilitățile unui pacient, se poate înțelege mai bine nu doar „ce” este problema, ci „de ce” există o problemă. De exemplu, un copil poate lupta pentru a răspunde cu exactitate întrebări despre ceea ce el/ea doar citit. Întrucât un standard psychoeducational de evaluare ar putea determina „DACĂ” copilul se califică pentru servicii de educație specială pentru înțelegerea lectură probleme, o evaluare neuropsihologică va investiga „de CE” copilul are înțelegerea lectură probleme., De exemplu, este dificultatea copilului din cauza dificultăților de procesare vizuală (cum ar fi probleme de percepție vizuală sau atenție vizuală/scanare vizuală), slăbiciune în memoria de lucru, deficite de limbaj receptiv față de expresiv sau chiar anxietate de performanță etc.. O înțelegere mai clară a problemelor” de ce ” există și a abilităților cognitive care stau la baza lor sau a deficitelor de procesare, precum și a factorilor emoționali și comportamentali, este crucială în determinarea celui mai eficient plan de intervenție adaptat individual., Pacienții pot fi menționate pentru evaluările neuropsihologice în cazuri cunoscute de condiții neurologice (de exemplu, convulsii, neurofibromatoza, tumori cerebrale) și accidente (de exemplu, contuzii), precum și expunerea la toxine (de ex., intoxicație cu plumb, alcool și expunerea la substanța înainte de naștere) și medicale, condiții și factori care cresc riscul de leziuni cerebrale (de exemplu, istoria complicată a sarcinii, nașterii și prematuritate). Evaluările neuropsihologice sunt, de asemenea, recomandate pentru evaluarea tulburărilor complexe de neurodezvoltare (cum ar fi ADHD și tulburările de învățare)., De exemplu, un pacient cu ADHD poate să nu răspundă eforturilor standard de tratament și pot fi necesare teste cuprinzătoare pentru a determina gravitatea deficitelor, astfel încât așteptările să poată fi adaptate mai adecvat și pentru a determina prezența tulburărilor și problemelor coexistente care pot împiedica progresul tratamentului. În alte cazuri, persoanele foarte luminoase cu ADHD și / sau tulburări de învățare pot prezenta provocări unice părinților și educatorilor., Acești studenți” de două ori excepționali ” beneficiază adesea de evaluări cuprinzătoare pentru a înțelege pe deplin gama lor de puncte forte și puncte slabe, astfel încât să poată fi dezvoltată combinația adecvată de îmbogățire, cazare și tratamente.
