Frontiere în Psihologie

Desain si Finisare (1999) demonstrează că, chiar și un aparent simplu și aproape universal posibilitatea ca atingerea să o bată depinde de interne complexe reprezentări ale armonice și sintactice structuri muzicale. Într-adevăr, de cercetare cuprinse în Krumhansl (1990) arată că, implicit expunerea la Vest de muzică tonală este suficient pentru ascultătorii de a dezvolta intern reprezentări ale rela că muzica teoreticienii ține să stau tonalitate., Având în vedere un context tonal, cum ar fi o progresie la scară sau coardă, ascultătorii fără pregătire formală pot judeca cu exactitate cât de bine se potrivește o anumită continuare a tonalității stabilite.unul dintre mecanismele prin care expunerea pasivă poate genera în cele din urmă reprezentări interne sofisticate este învățarea statistică. Saffran și colab. (1999) construite secvențe lungi de tonuri izocrone din 6 „figuri” cu trei note repetate în ordine aleatorie, fără pauze sau alte indicații ale limitelor dintre figuri și constrânse astfel încât aceeași cifră nu a apărut niciodată de două ori succesiv., Atunci când copiii au fost expuși la această serie de tonuri de peste 20 de min perioadă, ei au fost capabili să rezumat constitutiv trei-notă cifre, în ciuda faptului că nimic, dar reducerea probabilităților de tranziție între ele delimitate cifrele în flux continuu muzical suprafață. Sugarii, se părea, au urmărit cu atenție probabilitățile de continuare în secvență, în ciuda faptului că expunerea lor la ea a fost în întregime pasivă., Această abilitate de a urmări rezultatele comune în repertoriile muzicale poate părea arbitrară, dar de fapt a fost deținută de teoreticienii și psihologii muzicii de la Meyer (1956) pentru a forma baza răspunsurilor afective la muzică (vezi Huron și Margulis, 2010 pentru un rezumat). Continuările care sunt recunoscute, chiar implicit, ca neobișnuite sunt considerate a avea ca rezultat percepții de expresivitate specială sau de sarcină estetică., În acest fel, capacitatea de a urmări implicit statistici despre continuări poate forma schela fundamentală pentru capacitatea răspândită de a răspunde emoțional la muzică, chiar și în absența unei pregătiri formale.

memoria implicită pentru muzică se dezvăluie, de asemenea, în diferite efecte de amorsare bine documentate. Amorsarea este în general definită ca un efect implicit de memorie în care expunerea la un stimul influențează răspunsurile la stimulul ulterior fără conștientizarea sau capacitatea de a reaminti prim-ul specific (Tulving et al., 1982)., De exemplu, Hutchins and Palmer (2008) a arătat că participanții au fost mai exacți în a cânta înapoi ultimul ton al unei melodii scurte dacă acel ton a apărut anterior în melodie. Amorsarea muzicală se poate dovedi, de asemenea, sub forma unor judecăți mai rapide și mai precise despre terenuri sau acorduri care sunt normative și așteptate, având în vedere contextul tonal. Acest tip de amorsare tonală a fost documentată în răspunsurile la continuările melodice (Margulis și Levine, 2006) și continuările armonice (Bigand și Pineau, 1997) de către ascultători fără pregătire formală., studiile fMRI au implicat activitatea suprimată în regiunile frontale inferioare bilaterale ale creierului în timpul amorsării armonice (Tillmann et al., 2000, 2003). A fost chiar documentat la copii (Schellenberg et al., 2005). Bharucha și Stoeckig (1986, 1987) oferă dovezi că amorsarea armonică este cognitivă (bazată pe abstractizarea implicită a regularităților în mediul muzical), mai degrabă decât senzorială (bazată pe relații psihoacustice) în natură. Tillmann și colab., (2000) propune un model de rețea de auto-organizare care poate explica tipul de învățare implicită a structurii tonale dezvăluite de studiile de amorsare. Aceste amorsare efecte sunt observate, de asemenea, pentru a reflecta achiziționarea de gramatici muzicale, implicit, aflat în același mod ca și în limba implicită de învățare experimentele de mai sus (Figura 1; Tillmann și Poulin-Charronnat, 2010).nu este vorba doar de statistici de continuare pe care ascultătorii le urmăresc implicit. Contoarele Duple și cvadruple sunt mai frecvente decât contoarele triple în muzica occidentală, iar Brochard și colab., (2003) a confirmat că, atunci când este prezentat cu un stimul ambiguu, ascultătorii își asumă o diviziune binară a ritmului. Legat, modul major este mai frecvent decât modul minor în muzica occidentală, iar Huron (2006) a confirmat că, atunci când este prezentat cu un stimul ambiguu, ascultătorii își asumă modul major., Și, deși pas absolut percepția este limitată la o mică fracțiune a populației, Levitin (1994) a demonstrat că ascultătorii obișnuiți, în general, să cânte melodii familiare într-un semiton sau atât de nivelul terenului, ceea ce sugerează că oamenii au anumite implicit sentimentul de teren, chiar și în absența de instruire formală pe cântare, producătoare de note, efectuarea la cheie, sau tuning la un instrument., Este clar că simpla expunere, independentă de formarea formală sau utilizarea activă (cum ar fi performanța sau participarea) este suficientă pentru a genera urme de memorie foarte structurate și foarte specifice în ascultătorii obișnuiți.

memorie implicită pentru muzică apare în mod constant în efecte de preferință. Halpern și O ‘ Connor (2000) au arătat că, deși memoria de recunoaștere explicită pentru melodii s-a deteriorat odată cu vârsta, memoria implicită a fost păstrată, sub forma unei preferințe ridicate (simplul efect de expunere documentat pentru prima dată în Zajonc, 1968)., O baterie de studii din ultimele decenii (rezumate frumos în Szpunar et al., 2004) ilustrează faptul că preferința ascultătorilor crește pentru muzica întâlnită înainte. Acest efect este și mai puternic pentru muzica complexă sau valabilă din punct de vedere ecologic (Bornstein, 1989)., Halpern și Mullensiefen (2008) exploata această preferință spre întâlnit anterior muzica ca o măsură de memorie implicită, arătând că atunci când sunt melodii care sunt întâlnite în faza de expunere sunt redate mai târziu în new timbre, participanții continuă să prezinte un raport crescut de simpatie pentru ei, chiar și atunci când memoriei explicite de muzica este acoperit (de exemplu, timbrul de schimbare le-a împiedicat de la a recunoaște în mod explicit că au auzit extrase înainte). În mod similar, Peretz și colab., (1998) a constatat că memoria de recunoaștere explicită a fost mai susceptibilă la degradare în timp decât memoria implicită măsurată prin preferințe ridicate. Ei au ajuns la concluzia că, spre deosebire de memoria explicită, memoria implicită, așa cum se manifestă în judecăți afective, funcționează obligatoriu, într-un mod automat și inconștient., Samson și Peretz (2005) concluzionează în continuare, pe baza unei analize a pacienților cu leziuni ale lobului temporal pe partea dreaptă sau stângă, că lobul temporal drept este mai activ în formarea reprezentărilor care stau la baza memoriei muzicale implicite, iar lobul temporal stâng este mai activ în procesele legate de recuperarea explicită a amintirilor muzicale.,

În plus față de învățarea implicită de normative modele într-un anumit stil muzical, mulți oameni sunt capabili de a obține competență în mai mult de un sistem muzical prin simpla expunere pasivă, independentă de orice experiență efectuarea sau producerea sunetului, precum și independent de orice instrucțiuni explicite (formale de pregătire muzicală) despre stil. Wong și colab., (2009b) ilustrează faptul că expunerea pasivă la muzica din două culturi poate duce la dezvoltarea de adevărat bimusicals care se apropie de ambele stiluri cu afectivă și cognitivă a competenței lipsit de monomusicals de aceeași vârstă și de fundal. Wong și colab. (în presă) folosit modelarea ecuațiilor structurale pentru a investiga fMRI date de bimusical și monomusical ascultători, găsirea mai multe conectivitate, și diferențiere mai mare între muzical sisteme în bimusicals., Aceste diferențe implică faptul că chiar și învățarea implicită a mai multor sisteme muzicale poate duce la schimbări fundamentale ale modului în care creierul abordează sunetul expresiv.dovezile electrofiziologice susțin, de asemenea, această concluzie. Încălcările modelelor armonice, melodice și ritmice așteptate au ca rezultat o componentă pozitivă târzie (LPC) caracteristică detectării unei incongruențe, chiar și atunci când participanții nu aveau pregătire formală și nu au putut identifica în mod explicit surprizele (Besson și Faita, 1995)., Provocarea componentelor ERP legate de încălcările sintactice în muzică pare a fi independentă de relevanța sarcinii acordurilor neașteptate și oferă dovezi puternice pentru componentele implicite importante ale capacității muzicale (Koelsch et al., 2000). Patel și colab. (1998b) au fost primii care au arătat că P600 – un marker cunoscut al încălcărilor sintactice în limbaj – s-a extins la încălcări sintactice în gramatici muzicale care sunt abstracte implicit de ascultători., În general, aceste răspunsuri au fost găsite chiar și atunci când expunerea muzicală este în întregime pasivă, ca în Koelsch și Jentschke (2008), când participanții vizionau un film mut. Koelsch (2010) subliniază că negativitatea Anterioară Anterioară (ERAN) care apare ca răspuns la încălcările sintactice ale muzicii depinde de extragerea pe termen lung a regularităților statistice în muzică, nu de expunerea pe termen scurt la anumite secvențe.,predicțiile bazate pe aceste abstracții ale sintaxei muzicale sunt considerate a fi localizate în cortexul premotor și în girusul frontal inferior (în special în zona lui Broca). Dovezile pentru localizarea IFG provin de la MEG (Maess et al ., 2001), fMRI (Tillmann et al., 2003) și studii privind leziunile (Sammler et al., 2011) explorarea răspunsurilor participanților la stimuli muzicali ungramatici sau incongruenți (vezi Koelsch, 2006 pentru o recenzie)., Există, de asemenea, unele dovezi că sursa componentei ERP care răspunde încălcării așteptărilor poate avea origini în zonele temporal–limbice drepte, care este asociată cu procesarea afectivă și emoțională (James et al., 2008).prelucrarea încălcărilor sintactice în muzică s-a dovedit, de asemenea, că interferează cu prelucrarea încălcărilor sintactice în limbaj, sugerând suprapunerea acestor două funcții., Când participanții citesc propoziții cale de grădină în timp ce auzeau progresii coardă, au luat mai mult pentru a procesa cuvinte neașteptate sintactic atunci când au apărut în același timp cu armonii neașteptate sintactic; cu toate acestea, nici o astfel de interferență a avut loc atunci când surpriza muzicală nu a fost de natură sintactică (de exemplu, atunci când o coardă a sunat într-un, 2009). Deci, memoria implicită pare să joace un rol important în procesarea sintactică atât în limbaj, cât și în muzică.,

memorie implicită în limbaj și muzică

am analizat mai sus seturi independente de studii empirice care implică rolul sistemului de memorie implicită în muzică și limbaj, rezumate în tabelul 1. În special, am discutat despre faptul că formarea explicită nu este necesară pentru prelucrarea limbii sau a muzicii. Este important de menționat că aceste studii au examinat numai muzica sau limba. Pentru a stabili căi comune în procesare și/sau reprezentare, muzica și limbajul ar trebui examinate în tandem., În ceea ce privește procesarea, ar putea fi efectuate studii, cum ar fi cele efectuate de Patel și Slevc și colegii (Patel et al., 1998b; Slevc și colab., 2009) în care s-au combinat stimuli muzicali și lingvistici. Cu toate acestea, este de preferat ca ascultătorii de muzică de zi cu zi să fie examinați pentru a se asigura că rezultatele nu se datorează formării muzicale formale singure sau muzicienilor instruiți care posedă o diferență genetică.studiile care examinează dependența și independența funcțiilor muzicale și lingvistice dau uneori rezultate contradictorii., În special, literatura cu leziuni favorizează independența, în timp ce studiile pe subiecți normali neurologic favorizează dependența. Este dincolo de sfera de aplicare a acestei propuneri să se discute pe larg natura acestei dezbateri, cu excepția faptului că s-a propus o reconciliere prin impunerea unei distincții între reprezentare și prelucrare cel puțin pentru sintaxă (Patel, 2008)., În ipoteza sa comună de resurse de integrare sintactică, Patel (2003) postulează că, în timp ce reprezentările sintactice muzicale și lingvistice sunt menținute separat, prelucrarea structurilor sintactice muzicale și lingvistice se suprapune în resursele neuronale. În timp ce aspectul de procesare al acestei ipoteze are mult sprijin (Patel et al., 1998b) și este posibil să se testeze, reprezentările sunt dificil de examinat. Cu toate acestea, paradigmele de suprimare/îmbunătățire a repetiției neuronale au fost folosite recent pentru a examina reprezentările mentale la om (Grill-Spector et al.,, 2006) și pot fi utilizate pentru a testa dacă reprezentările muzicale și lingvistice se suprapun în regiunile neuronale. Mai exact legat de sistemul de memorie implicit, credem că astfel de experimente ar putea fi efectuate atât cu muzică, cât și cu limba studiată cot la cot.diviziunile majore ale sistemului dopaminergic conțin neuroni din substantia nigra pars compacta și zona tegmentală ventrală proiectând diviziuni ale striatumului și cortexului prefrontal și alte regiuni (vezi Seamans și Yang, 2004 pentru o revizuire)., După cum sa discutat mai sus, aceste regiuni ale creierului sunt, de asemenea, asociate cu sistemul de memorie implicit. Studii recente la om, inclusiv farmacologice (de Vries et al., 2010b), imagistica moleculară (de exemplu, McNab și colab., 2009) și genomică (de exemplu, Klein și colab., 2007a, B) studiile au examinat rolul dopaminei și al genelor înrudite într-o varietate de comportamente implicite, cum ar fi dobândirea unei gramatici artificiale (de Vries et al., 2010A) și învățarea din feedback într-o paradigmă de învățare statistică (Klein et al., 2007b)., Cercetările viitoare privind rolul sistemului de memorie implicit în muzică și limbaj ar putea folosi metode similare pentru a examina mai direct mecanismele neurobiologice moleculare potențial partajate.

Declarație privind conflictul de interese

autorii declară că cercetarea a fost efectuată în absența oricăror relații comerciale sau financiare care ar putea fi interpretate ca un potențial conflict de interese.

mulțumiri

autorii doresc să-i mulțumească lui Lionel Newman pentru asistență în editarea acestui manuscris., Sprijinul oferit de grant T32 NS047987 să Marc Ettlinger și granturi NIH R01DC008333, R21DC007468, și FSN BCS-1125144 să Patrick C. M. Wong.

notă de subsol