Manual de gramática povestea de bază a scrisorii y avanzada del español

2.1.1 substantivul

expresia gramaticală de gen: două clase de substantive

există două categorii gramaticale de substantive în limba spaniolă: masculinul și femininul substantivelor. când un substantiv reprezintă o entitate umană sau o altă entitate cu un sex biologic, de obicei genul (clasa gramaticală) a cuvântului corespunde genului entității.,dar, în cazul celor mai multe animale, nu este necesar să se ia în considerare faptul că, în cazul în care animalele de companie nu sunt în măsură să facă acest lucru.variați sexul gramatical al animalului în funcție de sex—dar care folosește un singur gen pentru a se referi la animal., în articol și adjectiv), dar forma substantivului nu se schimbă:

modelul (înalt) modelul (înalt)

studentul (gata) studentul (lista)

dentistul (frumos) dentistul (drăguț)

ochi: toate cuvintele din –ista (substantive și adjective) sunt Invariante ale formei

artistul: artistul Creativ / artistul în cazul substantivelor neanimate (de ex.,apa nas

ceasul de pe perete

Iar unele își schimbă sensul în funcție de gen—câteva exemple:

el cura (preotul) vindecarea (leac)

pește (pește) pește (tar)

comma (virgulă) comma (virgulă)

Expresie numărul: Pluralul substantivelor

i) utilizarea -s-cuvintele care se termina cu o vocala

case, cărți, mașini, triburi, u.s.

EXC: dacă cuvântul se termină într-o vocala ACCENTUATĂ, utilizați ‘-en’:

ruby > rubine hindus > hindus

ii) utilizarea de e: cuvinte care se termina intr-o consoana (exc., III) nu se folosește nimic: cuvinte care se termină în „s” (fără accent pe silaba finală)

> esp.,rtografía / utilizarea accent marcaj în forma de plural:

–cuvinte cu z –> c

creion > creioane odată > ori pace > pace

–schimbare de accent, a scris: cuvinte cu –s (cu accent final) sau -n

test > examene cântec > piese

regiune > regiuni de interes > interese

2.,1.2 articolul, demonstrativ, posesiv și cuantificatorul

când utilizați un substantiv în limba engleză, este necesar să determinați referința substantivului; adică să determinați dacă este o entitate specifică, cuantificată etc

prin urmare, toate cuvintele care introduc substantiv, articolul, demonstrativ, posesiv sau cuantificatorul sunt clasificate ca determinanți. cinci clase de determinanți sunt identificate aici: articolul definit, articolul nedefinit, demonstrativul, posesivul și cuantificatorul.,

1) articolul definit: el, la, los, las

în spaniolă (spre deosebire de engleză), articolul definit are două interpretări:

(i) referință definită (și specifică)

(1) profesorul este bolnav.

(2) nu avem clasă spaniolă astăzi.

(3) de unde ați cumpărat merele care sunt pe masă?,

> definit de referință: partenerii împărtășesc cunoștințele de care special de fond (și, prin urmare, referința este specific)

ii) generic de referință

(4) dragostea este oarbă.

(5) în general, femeile sunt mai mici decât bărbații.

(6) broaștele trăiesc în iazuri.,

> generic de referință: vorbitorul vrea să-și exprime o trăsătură comună/general al substantivului

OCHI: În limba engleză, este exprimat genericidad de un substantiv fără un determinant. Dacă se utilizează articolul definit, singura interpretare posibilă este cea definită / specifică.

(7) Dragostea este orb

(7′)??Dragostea e oarbă.

(8) în general, femeile sunt mai scurte decât bărbații.,

(8′) în general ??femeile sunt mai scurte decât ??oamenii.

(9) broaștele trăiesc în iazuri.

(9′) broaștele trăiesc în iazuri., + >

a + >

Cu alte forme, este menținut de două cuvinte:

2) articolul nehotărât: un(o), un

În limba spaniolă (în limba engleză), articolul nehotărât servește o funcție, de a introduce un substantiv într-o conversație, atunci când unul dintre muncitori vorbitori nu știu de referință al substantivului:

(10) Difuzor-O: – Ce ai în mână?,

difuzor B: am un păianjen. ochi: dacă se spune” păianjenul”, interlocutorul a ar trebui să aibă deja cunoștințe prealabile despre acel păianjen.

substantivul nedefinit poate fi specific sau nespecific în funcție de perspectiva vorbitorului:

(11) mi-e sete. Vreau un suc. (orice sifon, nici unul specific)

(12) ieri am cumpărat o sifon foarte bogată. amintiți-vă că forma „a” este folosită înainte de substantivul masculin singular, dar forma „una” ca expresie independentă.,

(13) Am un frate.

(14)câți frați ai? Alătură-te.

(15) prefer o culoare închisă.

(16) câte culori există? Alătură-te.

dar

(17) am o soră.

(18) câte surori aveți? Cui.

(19) părinții mei mi-au cumpărat un computer.

(20) câte computere există? Cui.

3) demonstrativul

un alt tip de determinant care poate fi folosit pentru a introduce un substantiv este un demonstrativ (adjectiv)—în demonstrativ, sexul și numărul substantivului sunt marcate.,8e80″>carte

casa

carti

case

(iii) prea departe

carte

casa

carti

case

Cele trei demonstrație invariante–aceasta, că și ceea ce–nu-a exprimat cu un substantiv sau este utilizat pentru a înlocui un substantiv—dar sunt utilizate pentru a se referi la o declarație în întregime:

(25) Această noapte fiica ta va merge la un concert cu prietenii tăi.,

– nu-mi place asta!

>” asta ” se referă la faptul că fiica merge la concert

4) posesiv

pentru a exprima posesia unui substantiv, se folosesc posesive (adjective).,”9e616d069c”>ye >

vuestr- această carte cărțile casa case

OCHI: Amintiți-vă că nu se schimbă „dumneavoastră”, în funcție de numărul de deținători:

„casa ta” poate însemna: casa lui, casa ei, casa lor (ei/ele)

casa ta (Ai,”casele tale” poate însemna: casele lui, casele ei, casele lor

casele tale (tu), casele tale (tu)

dacă referirea la „casa ta” nu este evidentă, ea poate fi clarificată cu expresia posesivă cu „de la”:

(29) casa lui / ei. (Casa lui.(30) casa lor. (Casa lui.(31) casa ta (casa ta., în spaniolă, prepositionul ” de ” este folosit pentru a stabili o relație de posesie între două entități (substantive):

îmi place casa lui Petru și Maria.

am cartea profesorului.

am văzut copiii Reginei

alerg cu câinii părinților mei.

pronume posesive: este al meu! pentru a exprima o relație posesivă fără a repeta același substantiv, se folosesc pronume posesive—ca și mai înainte, rădăcina se referă la posesor, iar sufixul (sexul/numărul) la posesie (de ex., lucru):

registru de lucru > mi – or (a ta, a lor, a noastră, a ta)

casa > I – a (a ta, a ta, a noastră, ta)

carti > mi – sistem de operare (a ta, a lor, noastre, voastre)

case > m – ca (a ta, a lor, noastre, voastre)

atunci Când posesiv este exprimat după verbul a fi este folosit cu pronume:

cine este această carte? (finalul este masculin pentru că este cartea)

este al meu. (E a mea) este a ta., (Este al tău) este al nostru

este al lui/al ei / al tău (Ud).când pronumele este folosit în celelalte cazuri, se folosește și articolul definit:

unde sunt calculatoarele?

(32) al meu este acasă, al ei este în rucsac și nu știu unde este al tău.

> a Mea este la ea acasă, lui / ei este în rucsac, și nu știu unde este a ta.,

și pentru a clarifica referința „lui/ei”, se folosește expresia cu „de la”:

(33) a mea este acasă, a Mariei este în rucsac și nu știu unde este a ta.

> a Mea este la ea acasă, Maria este în rucsac, și nu știu unde este a ta.,

5) cuantificatori

un Alt mod de a introduce substantive este de a utiliza numerele și alte modalități de cuantificare substantive:

, O carte, două cărți, trei cărți, etc,

O casă, două case, trei case, etc,

ochi: numerele care se termină în „–sute” meci în gen cu substantivul pe care

Două sute de cărți

Două sute de case

unii cuantificatori meci în număr și gen a substantivului:

multe cărți. Mai multe case. Student. Lumină scăzută.

de asemenea și: ambele, destul de(s), prea mult, alte(s), ambele

cu totul, definite articol este, de asemenea, utilizate:

toate cărțile și toate casele., și există unii cuantificatori invarianți—nu variază ca număr sau sex, iar forma singulară a substantivului este folosită:

fiecare carte. Fiecare casă.alternanța oricare / oricare este similară cu alternanța a / one-oricare înainte de un substantiv(ca determinant) este folosit și orice ca pronume/frază independentă:

(34) orice bărbat sau orice femeie poate participa la concurs.

> Orice bărbat sau orice femeie poate participa la concurs.,

(35) există trei bărbați aici. Oricine poate conduce lecția.

există trei femei aici. Oricine poate conduce lecția.

există trei bărbați aici / femei aici. Oricare dintre ei poate conduce lecția.

2.1.,3 adjectivul

funcția adjectivelor este de a specifica un substantiv sau de a face un contrast între substantive similare—este de a „limita referința substantivului”. Deoarece referința este limitată, devine mai clară pentru ascultător.

am o carte.

– ce carte?

(36) Cartea cea mare. (și nu cel mic)

(37) Cartea Albastră. (și nu roșu, verde, etc.)

(38) cartea istorică. (și nu științific, etc., în spaniolă, în mod normal, adjectivul este plasat după substantiv, pentru a face un contrast între alte substantive similare:

(39) tigrul feroce (și nu tigrul timid).

(40) fata drăguță (și nu fata urâtă).,

Există câteva adjective sunt întotdeauna plasate după substantiv

(i) adjective relaționale (adjective, în scopul de a clasifica substantive)

Apă minerală

Material industrial

mexican Femeie

ii) culori și forme (adjective cu valoare extrem de contrastivă)

Masina verde (nu rosie)

Trimestru rotund (nu patrat)

(iii) alte adjective descriptive sunt de obicei plasate după substantiv:

femeia e simpatic.,

bărbați înalți.

profesorul bolnav.

studenți nervoși. dacă referința substantivului este deja împărțită între interlocutori (vorbitorii știu deja despre ce sau despre cine vorbesc), nu este necesar să plasați adjectivul după substantiv pentru a limita referința posibilă. În schimb, acesta poate fi plasat înaintea substantivului pentru a descrie o anumită calitate a referentului / substantivului deja cunoscut.

dragul nostru prieten.,

> spunând „dear friend”, toți vorbitorii cunosc deja referința substantivului: este Manuel (de exemplu)

dragul nostru prieten.,sau

vechi prieten = un prieten de mulți ani

vechi prieten = un prieten care este de vârstă

Un real sperie = mare, cu o mulțime de impact

O spaimă true = true, nu minți

teatrul Cel mare = minunat

teatrul mare = mărimea

om bun = frumos, generos („un om bun”)

Cel bun = bine-au comportat („bine-au comportat boy”)

vestea proastă = nefericite, epuizate (proastă, slabă)

bad boy = literalmente RĂU (rău/rea)

> de asemenea și: simplu, adevărat, mare, trist, etc,

OCHI: amintiți-vă că adjectivele, mare, bun, rău, schimba forma ÎNAINTE de un substantiv masculin la singular:

nice man

exemplul rău

grand theater

> de asemenea și: primul om, cel de-al treilea om (față de prima; a treia)

dar când adjectivul este folosit ca un independent fraza sau plural și/sau forme feminine sunt utilizate, acestea nu sunt tăiate:

David? E foarte bună. – E foarte rău.,

Oamenii de Bine / rău sentimentele

mâncare bună / ghinion

2.,2 gramatică avansată: expresia nominală

expresia nominală se referă la orice element al propoziției care include un substantiv și componente gramaticale conexe, cum ar fi determinantul și/sau adjectivul.

• nominal are de – a face cu noțiunea de substantiv și funcțiile gramaticale aferente
• nucleul substantivului = substantivul
• fraza nominală poate include alte clase de cuvinte, cum ar fi determinanți, adjective, adverbe (de ex., în propoziție, funcția gramaticală a unei propoziții nominale poate fi subiectul, obiectul( direct, indirect, prepozițional) sau o expresie circumstanțială a timpului (adverbial)

subiect: legumele verzi aduc o mulțime de vitamine.

obiect direct: pregătesc legumele verzi pentru cină.

obiect Indirect: pregătesc legumele verzi pentru familia mea.

obiectul preposition: mama mea pregătește întotdeauna carne cu legume verzi.,

Expresie circumstanțială (timp): mama mea pregătește legumele în zilele de luni.în spaniolă există trei tipuri de propoziții care poartă o funcție nominală: un substantiv, un infinitiv și o propoziție que. deci ,atâta timp cât are sens, doar un infinitiv sau o propoziție poate înlocui un substantiv în locul nominal tipic (adică., subiect, prepoziție obiect):

substantiv, subiectul: contaminarea poate provoca leziuni pulmonare.

infinitiv, subiectul: fumatul poate provoca leziuni pulmonare.

substantiv, obj. prepoziție: mă uit la film fără sunet.

infinitiv, obj. prepoziție: mă uit la film fără să mănânc popcorn.

teză de asta, prepoziție obiect:

mă uit la program fără a fi deranjat de copiii mei.

2. 2.,1 concordanța gramaticală: sintagma substantivului

substantivul este nucleul frazei substantivului și, prin urmare, sexul și numărul substantivului determină de obicei forma componentelor înrudite, cum ar fi determinantul și/sau adjectivul. dacă substantivul este masculin și singular, celelalte elemente gramaticale sunt puse și în forma masculină și singulară., Dacă substantivul variază în funcție de sex și număr, și celelalte elemente variază:

(1) cartea mică

(2) casa mică

(3) cărțile mici

(4) casele mici

există mai multe substantive și adjective a căror formă nu variază în funcție de expresia de gen. De exemplu, cuvintele care se termină în-E sau-ista nu schimbă forma după sexul entității:

(5) Cartea Mare.

(6) Casa Mare.(7) omul optimist.(8) femeia optimistă.

(9) artistul Creativ.

(10) artistul Creativ.,în plus, din motive fonologice, substantivele feminine singulare care încep cu sunetul ” a ” a cărui primă silabă este tonică (accentuată) sunt modificate de un determinant masculin definit (și uneori nedefinit); cu toate acestea, celelalte elemente gramaticale (adică. adjectiv) urmați sexul substantivului care este încă feminin. de exemplu, ” apa „este un substantiv feminin, dar atunci când este exprimat cu articolul definit” la”, are ca rezultat un conflict fonetic. Prin urmare,” el „este folosit pentru a evita conflictul fonetic dintre”- a „al articolului și” a – ” puternic al substantivului.,

(11) apă (apă, nu! cu toate acestea, adjectivele și alți determinanți înrudiți (de exemplu, demonstrativi) sunt de acord cu genul feminin al substantivului (nu există un conflict fonetic). De asemenea, atunci când substantivul este exprimat în forma sa plurală, nu mai există un conflict fonetic și articolul feminin poate fi folosit.(12) apa rece

(13) apa

(14) apa

(15) apa rece

în limba engleză, substantivele feminine care încep cu sunetul „la” puternic (tonic) pot fi scrise cu „A-” sau „ha-„., De exemplu, alba, sufletul, foamea, zână, și axe sunt substantive feminine

(16) sufletul bonita

(17) suflete frumoase

(18) sufletele noastre

(19) foamea intensă

(20) – e foame

(21) zâna prețioase

(22) basm prețioase

DAR dacă cuvântul începe cu sunetul „o” (scris „o-” sau „ha”), și are un accent NEACCENTUAT (slab), nu există niciun conflict de fonetică, iar articolul este de acord în gen (și număr) cu substantivul:

(23) rosu de alarma (alarma, DA!)

(24) Camera destul de

2.2.,2 determinantul

grupul de cuvinte (unități) pe care îl folosim pentru a determina referința unui substantiv se numește determinanți. Determinanții includ următoarele unități gramaticale:

1) articolul definit

în spaniolă articolul definit are două funcții (în engleză are o singură funcție):

i) să se refere la substantive specifice și cunoscute între interlocutori(la fel ca engleza)

(25) unde este profesorul?

–profesorul este în cantină., aici vorbitorii vorbesc despre o anumită persoană, iar cei doi vorbitori împărtășesc cunoștințele despre identitatea lor (ei știu că este „profesorul Garcia”, de exemplu)

ii) pentru a se referi la substantive generice (spre deosebire de engleză)

(26) în general pompierii sunt curajoși.(27) libertatea de exprimare nu este permisă în această țară. aici vorbitorul dorește să caracterizeze o entitate sau o clasă de entități prin anumite caracteristici generale.,

2) articolul nedefinit

în spaniolă (ca în engleză) articolul nedefinit este folosit pentru a introduce noi entități în discurs. Adică referința substantivului nu este împărțită între vorbitori (interlocutori) până la momentul primei mențiuni. Cu toate acestea, referința poate fi specifică sau nespecifică.

i) referință specifică

(30) întrebător A: ce țineți?

Interlocutor B: un stilou., (este un stilou specific pentru Interlocutor B)

(31) Interlocutor a: ce ați cumpărat ieri?

Interlocutor B: o casă. (este o casă specifică pentru Interlocutor B)

ii) referință nespecifică

(32) Interlocutor A: ce căutați?

Interlocutor B: un stilou

-cel de-al doilea difuzor este probabil să caute orice stilou

(33) Interlocutor a: unde vrei să trăiești când ești mai în vârstă?

Interlocutor B: într-o casă mare.,

-este probabil ca cel de-al doilea vorbitor nu vorbește de o casă-specifice, dar orice casa mare,

2.2.3 Utilizarea Adjectivului

Aici putem identifica două tipuri de bază de adjective propriu: adjective și relaționale adjective, adjective calitative/descriptive).

1) adjective relaționale

adjectivele relaționale servesc la clasificarea substantivului și se stabilește o relație între substantiv și adjectiv; adică adjectivul descrie tipul substantivului (caracterul total al substantivului)., De obicei, aceste adjective sunt derivate dintr-un substantiv (de ex.,3 > 2) adjective calitative (calificare/descriptivă)

adjective calitative exprima o proprietate de substantiv, de obicei, cu contrastiv valoare:

(50) Femeie Frumoasă (și urât)
(51) mașină nouă (și nu vechi)
(52) Cartea Albastră (și nu roșu)

dar calitativ adjectiv poate fi, de asemenea, folosit pentru a specifica o caracteristică unică a substantivului(53) Femeie Destul de clasă (există unul numit Rita)

în spaniolă substantiv-adjectiv scopul poartă o contrastiv interpretarea substantiv (de EXEMPLU., referința posibilă a substantivului este limitată). În (54) se folosește un adjectiv deoarece a spune „omul de știință al partidului” nu este suficientă informație pentru a identifica referința entității.

(54) celebrul om De știință de petrecere

>presupune că au fost mai multe oamenii de stiinta de la petrecere, și am vorbit despre celebrul (deși nu știm mai mult decât el)

dimpotrivă, se folosește ordinea Adjectiv-Substantiv pentru a specifica/descrie o entitate cunoscută fără a ține cont de ceilalți membri ai grupului., Referința este exhaustivă: toți vorbitorii conversației știu la ce / la cine vă referiți.

(55) celebru om de știință al partidului

> când spui „om de știință celebru,” toți vorbitorii cunosc deja de referință și recunoască referent cu ușurință