Revizuite de către ADDitude ADHD Medicale Panel de evaluare
Cum să Obțineți un PEI sau 504 Plan pentru ADHD
procesul de securizare academice de cazare pentru copilul cu tulburare de deficit de atentie (ADHD sau ADD) poate fi confuz — și intimidant. Urmați acești opt pași pentru a lua hassle de a solicita și de a stabili un plan IEP sau 504 pentru ADHD.,
obțineți o evaluare exactă a adăugării
scrieți o scrisoare solicitând o evaluare pentru a vedea dacă copilul dvs. cu ADHD ar putea beneficia de cazare academică.adresați-vă președintelui Comisiei pentru Servicii de educație specială-aka directorul serviciilor de educație specială. (Adesea este o pierdere de timp să trimiteți scrisoarea profesorilor, consilierului de orientare sau directorului copilului.în cazul în care școala refuză solicitarea dvs. sau dacă sunteți nemulțumit de rezultatele evaluării, aranjați o evaluare privată a ADHD., (În anumite circumstanțe, școala poate fi nevoită să plătească pentru evaluarea externă.sfat: trimiteți scrisoarea dvs. prin poștă certificată sau livrați-o manual și păstrați o dovadă de primire datată pentru înregistrările dvs.o evaluare sponsorizată de școală este realizată de o echipă multidisciplinară — inclusiv profesori de educație specială, psihologul școlar și alți profesioniști. Ca parte a procesului, vor dori să se întâlnească cu dvs. pentru a afla mai multe despre modul în care funcționează copilul dvs. în școală.,membrii echipei vor examina înregistrările academice ale copilului dvs., vor efectua o evaluare comportamentală și o vor observa în clasă. În urma evaluării, veți discuta rezultatele cu echipa de evaluare și împreună veți decide dacă copilul dvs. are nevoie de servicii de educație specială pentru a aborda modul în care ADHD îi influențează capacitatea de a învăța.sfat: aduceți la întâlnire copii ale fișelor de raport ale copilului dvs., rezultate standardizate ale testelor și înregistrări medicale, precum și un jurnal al comunicărilor dvs. cu școala și cu alți profesioniști., (Consultați lista noastră de verificare a înregistrărilor academice pe care fiecare părinte ar trebui să le păstreze!)
decideți ce legi sunt aplicabile
două legi federale prevăd servicii publice de educație specială gratuite: Legea privind educația persoanelor cu dizabilități (IDEA) și Secțiunea 504 din Legea federală de reabilitare.ideea acoperă copiii cu afecțiuni foarte specifice, inclusiv retard mintal, tulburări emoționale, deficiențe de auz și dificultăți de vorbire și de limbaj. Copiii se pot califica pentru acoperire dacă au frecvent una dintre aceste probleme în plus față de deficitul de atenție., Unii se califică în altă categorie de idei: alte deficiențe de sănătate. Dacă ADHD-ul copilului tău este atât de sever încât nu poate învăța într-o clasă obișnuită, se poate califica.
secțiunea 504
secțiunea 504 acoperă copiii cu ADHD care nu se califică pentru servicii speciale în cadrul IDEA, dar care au nevoie de ajutor suplimentar în sala de clasă. Legea interzice școlilor să discrimineze elevii din cauza deficiențelor fizice și mentale., La fel cum școala trebuie să ofere rampe pentru copiii în scaune cu rotile, trebuie să facă modificări (cum ar fi scaune preferențiale, timp suplimentar la teste sau ajutor pentru luarea notelor) pentru copiii cu bariere de învățare bazate pe creier.FYI: dacă echipa decide că copilul dvs. nu are nevoie de ed special, aveți dreptul să faceți apel la cazul dvs. într-o audiere „proces echitabil” – o procedură legală care necesită adesea reprezentare legală pentru familie, mărturii de la experți independenți și o revizuire a transcrierilor ședințelor, scorurilor testelor și a altor documente.,dacă copilul dvs. se califică sub IDEA, ar trebui să vă întâlniți cu echipa pentru a dezvolta un program de educație individualizat (IEP), care specifică obiectivele educaționale ale copilului dvs. și modul în care aceste obiective vor fi îndeplinite în „mediul cel mai puțin restrictiv” — care, în general, se referă la o clasă obișnuită.părinții trebuie să fie asertivi. Asigurați-vă că IEP descrie exact modul în care școala vă va ajuta copilul să-și îndeplinească obiectivele, care ar trebui să fie specifice, măsurabile și realizabile.,
includeți limitele de timp: „până în luna a treia, James își va reduce întreruperile de la 10 pe zi la 2 pe zi.”IEP ar trebui să explice exact cum James va fi învățat să nu mai întrerupă. Dacă nu sunt specificate strategiile, nu există nicio modalitate de a le aplica.dacă copilul dvs. se califică în conformitate cu Secțiunea 504, un reprezentant al școlii vă va ajuta pe dvs. și pe profesorul copilului dvs. să compilați un Plan 504 sau o listă scrisă a cazărilor care trebuie urmate în orice moment., Spre deosebire de un IEP, nu există cerințe legale cu privire la ceea ce ar trebui inclus într-un Plan 504, iar școala nu este obligată să implice părinții copilului în acest proces (deși multe școli o fac).
sfat: Aflați mai multe despre scrierea și implementarea unui IEP — inclusiv dispozițiile necesare și componența echipei de evaluare-pe site — ul web al Departamentului Federal de educație.
insistați pe un plan personalizat IEP sau 504
școala poate încerca să adapteze IEP-ul copilului dvs. în funcție de programele existente, chiar dacă IDEA cere școlilor să personalizeze planul în funcție de nevoile copilului.,
dacă nu sunteți mulțumit de IEP, nu sunteți de acord cu acesta.
școala poate oferi ceva mai mult, sau puteți solicita o audiere proces echitabil. Dacă prevalezi, districtul școlar poate fi nevoit să plătească pentru educația copilului tău într — o altă școală care oferă serviciile necesare-chiar dacă este o școală privată.
sfat: pentru idei de cazare specifice, verificați descărcarea gratuită a ADDitude: cazare în clasă pentru copiii școlari cu ADHD.prin lege, echipa educațională trebuie să se întâlnească anual pentru a revizui IEP-ul copilului., Multe districte școlare programează întâlnirea anuală în primăvară, astfel încât membrii echipei să poată revizui strategiile actuale și progresul copilului dvs. și să stabilească obiective pentru anul următor.puteți solicita o întâlnire ori de câte ori credeți că este necesară — cum ar fi începutul fiecărui an școlar. Progresul copilului dvs. în timpul verii sau cerințele noului grad pot necesita modificări ale planului.dacă copilul dvs. primește servicii speciale în conformitate cu planul secțiunii 504, școala nu este obligată să organizeze o revizuire anuală sau să implice părinții în întâlniri., Cu toate acestea, puteți solicita în orice moment o întâlnire și multe școli invită părinții să participe la proces.
creați o pistă de hârtie
pe măsură ce securizați serviciile pentru copilul dvs., puneți toate solicitările, preocupările și mulțumirile-în scris — și păstrați copii la dosar. O notă care solicită profesorului scorurile testului copilului dvs. poate fi valoroasă dacă mai târziu trebuie să documentați că cererea a fost nesatisfăcută.după fiecare întâlnire IEP și conferință cu personalul școlii, rezumați punctele principale într-o scrisoare adresată participanților. Aceasta stabilește o înregistrare scrisă a celor spuse.
un recent S. U. A., Decizia Curții Supreme a subliniat importanța bunei evidențe. Curtea a decis că, într-o ședință de judecată, sarcina legală de a dovedi că un plan nu reușește să răspundă nevoilor unui copil revine părinților. Este mult mai important decât oricând pentru a documenta copilului cu dificultăți, pentru a fi asertiv despre primirea rapoartelor de progres, și pentru a împinge de modificare a PEI ca este nevoie.dacă în orice moment ajungeți într — un impas cu autoritățile școlare — sau dacă doriți doar un expert care să vă însoțească la întâlniri-contactați un avocat sau un avocat pentru educație., Multe oferă consultații gratuite sau cu costuri reduse.
Pentru a găsi unul în zona dumneavoastră, uita-te on-line la:
- Chadd.org
- Ldanatl.org
- Copaa.org
- Wrightslaw.com
Ce de Cazare Poate Fi Într-o 504 Plan sau un PEI?,cazările bune depind de provocările și nevoile specifice ale copilului dvs., dar dacă aveți nevoie de ajutor pentru a începe, aici câteva care funcționează bine pentru mulți studenți cu ADHD sau LD:
- așezați elevul aproape de profesor sau de un model bun
- permiteți elevului să împărtășească note cu un amic
- carduri de raport zilnic sau rapoarte de progres urmărirea comportamentului
- timp suplimentar pentru teste li>
actualizat la 2 octombrie 2020
