Multe copilăria timpurie, școli și centre oferă atât preșcolar și pre-grădiniță, uneori numit „gradinita de pregatire” programe. Părinții întreabă adesea despre diferența dintre preșcolar și preșcolar și se întreabă dacă este cu adevărat necesară pre-grădinița., O educația timpurie de calitate este de a oferi o bine-rotunjite curriculum-ului care favorizează întreg-de creștere a copilului și încurajează copiii să comunice, să colaboreze, de a crea, și de a gândi critic—abilități copiii au nevoie ca cercetatorii au identificat ca fiind esențiale pentru a avea succes în secolul 21.atât curriculum-urile preșcolare, cât și cele pre-k abordează nevoile copiilor, dar preșcolarul este distinct și separat de preșcolar. În acest articol, acoperim asemănările și diferențele dintre preșcolar și pre-grădiniță pentru a vă ajuta să alegeți un program potrivit pentru copilul dvs.,
cum sunt preșcolarii și Pre-K la fel?
învățare semnificativă: atât sălile de clasă preșcolare, cât și cele preșcolare, într-un program de înaltă calitate, subliniază un curriculum și o abordare emergentă: învățarea jucăușă, care este condusă de interesele copiilor și bazată pe practici solide, adecvate vârstei. La aceste vârste, copiii învață cel mai bine prin experiențe practice, învățare și explorare. O zi tipică include oportunități bogate pentru jocuri prefăcute, muzică, artă, știință, lectură și activități matematice.,creșterea Social-emoțională: relațiile se află în centrul sălilor de clasă de succes, indiferent de vârstă sau etapă. O educație pre-k sau preșcolară de calitate necesită educarea profesorilor care creează medii sigure în care copiii pot prospera. Ei predau abilități sociale prin interacțiuni zilnice, îndrumare și chiar predare directă, atunci când este cazul.
cum diferă preșcolarul și preșcolarul?vârstele și etapele: una dintre principalele diferențe dintre o clasă preșcolară și o grădiniță este vârsta copiilor și abilitățile lor de dezvoltare., În funcție de reglementările de licențiere de stat și de nevoile de înscriere, intervalul de vârstă preșcolară este de obicei de la 2 ½ la 4 ½ ani; copiii dintr-o clasă pre-grădiniță au în general 4 sau 5 ani. În timp ce fiecare copil se dezvoltă în ritmul său propriu, în general, copiii într-o pre-grădiniță se angajeze în grădiniță activitățile de pregătire implică o învățare mai profundă și mai structurat construirea de calificare.,concentrați-vă pe pregătirea școlară:abilitățile de pregătire școlară sunt abordate atât în curriculum-urile preșcolare, cât și în cele pre-k, de obicei prin instruire în timp de grup și activități jucăușe țesute pe tot parcursul zilei. Cu toate acestea, într-un program pre-grădiniță, copiii sunt pregătiți pentru o învățare mai avansată și o construcție de abilități organizate. De exemplu, într-o clasă pre-grădiniță, copiii s-au interesat de agricultură după ce au făcut o excursie la o fermă. Cu ajutorul profesorului, au colaborat pentru a crea un stand de fermă în sala de clasă., Au făcut semne pentru stand și au folosit obiecte, cum ar fi conuri de pin și roci, pentru a reprezenta produse. După ce profesorul a citit povestea, „The Little Red Hen”, copiii au început să acționeze povestea și, în cele din urmă, au făcut costume simple și au pus o piesă de teatru. Copiii au învățat și au făcut un grafic al animalelor ovipare (ouă).pe lângă învățarea care a avut loc organic prin acest proiect, copiii s-au concentrat pe pregătirea grădiniței prin participarea la activități structurate de pre-citire, scriere și matematică pe tot parcursul zilei.,
De ce educația preșcolară este importantă
în primii ani preșcolari, copiii dezvoltă abilități de vocabular și limbaj, sunt introduși într-o mare varietate de materiale și încep să învețe abilități, cum ar fi lucrul cu colegii și colaborarea la proiecte. În momentul în care ajung la clasa preșcolară, copiii continuă să-și construiască abilități, dar câștigă, de asemenea, încrederea de a lucra independent și de a-și folosi abilitățile pentru a finaliza proiecte mai aprofundate cu colegii lor.,
Imaginați-vă entuziasmul și încrederea lor în timp ce lucrează cu colegii pentru a efectua experimente științifice, a construi punți și a scrie și a interpreta povești! Tot ceea ce fac capătă o calitate mai bogată, deoarece se află la începutul gândirii abstracte. Ei pot găsi soluții la probleme și pot lua roluri de conducere în sala de clasă. Nu numai că un program preșcolar de înaltă calitate pregătește copiii din punct de vedere academic pentru succesul școlar ulterior, dar oferă oportunități de a construi abilități socio-emoționale și stima de sine.,gândiți-vă la pre-grădiniță ca o punte integrală între preșcolar și grădiniță. Ambele preșcolar și pre-grădiniță sublinia bogat, anchetă pe bază de experiențe, dar un pre-program de grădiniță se scufundă mai adânc în grădiniță pregătire: abilități de construcție vor fi folosite de copii în grădiniță.
Mai multe despre acest subiect
