primera de dos partes
en noviembre de 2014, Zoë MacGregor celebró su cumpleaños número 13. Como cualquier adolescente, invitó a un amigo a su casa para una fiesta de pijamas. Pidieron pizza, comieron brownies y helado de postre, y luego vieron una película.
El viaje de la nativa de Seattle para convertirse en adolescente había sido muy diferente del de muchos de sus amigos, sin embargo. Hasta que tenía 9 años, la niña había vivido como Ian — un niño.
Pero para la primavera de 2011, Zoë recuerda, » estaba empezando a sentirme cada vez más como si no fuera un chico, pero algo así como ambas cosas.,»Finalmente, Zoë se dio cuenta de que no era ni un niño ni un híbrido de dos géneros. «No», se dio cuenta, » Soy una chica.»
educadores y padres, regístrese en la hoja de trucos
actualizaciones semanales para ayudarlo a usar noticias científicas para estudiantes en el entorno de aprendizaje
Los médicos se refieren a personas que sienten que pertenecen al sexo opuesto del que se les asignó al nacer como personas transgénero. (El término proviene del latín, donde trans-significa » en el lado lejano.»)
una semana antes del final del tercer grado, Zoë anunció su transición social en la escuela., En este caso, la transición describe el inicio de un proceso para hacer que los signos externos de género coincidan con la identidad interna. Para los niños y jóvenes transgénero, esta transición social generalmente implica cambiar el nombre, el peinado y la elección de la ropa.
como primer gran paso en este proceso, Zoë se reintrodujo a sus compañeros de clase. «No les pedí que empezaran a llamarme Zoë. Fue más como dije: «Ahora mi nombre es Zoë.Aproximadamente un año después, sus padres le cambiaron legalmente el nombre.
a los 13 años, ahora tiene dificultades para recordar cómo era la vida antes de su transición. Pero su identificación como niña comenzó mucho antes.Zoë tenía 4 años cuando pidió por primera vez un vestido. Su madre, Carolyn MacGregor, recuerda que estuvo de acuerdo, vacilante, pero no prometió comprar uno de inmediato. «Fue la tercera vez que me preguntó Cuando pensé,’ realmente necesito no posponer esto.,'»
al día siguiente, los dos fueron a una tienda y eligieron algunos vestidos. Zoë se puso una tan pronto como llegó a casa. En pocos minutos, una niñera llegó para ver a Zoë y a su hermana menor. Antes de que Carolyn se diera cuenta, sus dos hijos y la niñera salieron por la puerta de un parque. Zoë todavía llevaba el vestido.
«en ese momento, me di cuenta de que no era solo para disfrazarme. Quería un vestido como parte de su ropa», dice Carolyn sobre Zoë. Mirando hacia atrás, agrega, » fue algo que se integró rápidamente en su vida cotidiana. No fue, ‘voy a ir a jugar a disfrazarse.,»Nunca sentí que fuera algo que fuera solo un papel.»
hoy en día, Zoë es un típico estudiante de OCTAVO GRADO. A la adolescente le encanta leer y toca percusión. En la escuela, su materia favorita es el arte. Ella disfruta de un club después de la escuela donde juega el popular videojuego Minecraft.
Franca y segura, dice que es importante que la gente entienda que ser transgénero no es realmente una «elección».»En cambio, explica,» es más como darse cuenta de que eres de ese género diferente.»
Sex. Género. ¿Cuál es la diferencia?,
aunque muchas personas usan los Términos sexo y género indistintamente, significan cosas muy diferentes. De hecho, el sexo y el género no necesariamente están de acuerdo. Así es en el caso de Zoë.
El género se basa en normas culturalmente aceptadas-actitudes o comportamientos que son típicos para hombres o mujeres. La identidad de género tiene que ver con nuestro sentido interno de Quiénes somos. Las personas a menudo expresan su identidad de género por la forma en que se visten o se comportan.
mientras tanto, el sexo está determinado en la concepción por los genes que cada uno de Nosotros hereda de mamá y papá., Puede hacerse visible por ultrasonido varios meses en el embarazo.
los cromosomas contienen genes. Son las pequeñas piezas de ADN que le dicen a nuestras células qué hacer., Los humanos tienen 23 pares de cromosomas. Un par consiste en cromosomas sexuales. Vienen en dos formas: X Y Y. Las mujeres tienen dos X. Así que cuando comparten la mitad de cada par de cromosomas con su descendencia, el cromosoma sexual que ofrecen siempre será un X. Los hombres tienen un X y un Y. así que si papá comparte un cromosoma X con su hijo, hará una niña (XX). Si comparte un cromosoma Y, el niño será varón (XY). O al menos, ese suele ser el caso.
cuando se trata de sexo, los investigadores han aprendido que la biología puede ser más complicada que solo «niño» o «niña».,’Por ejemplo, algunas personas llevan dos cromosomas X mezclados con un fragmento de un cromosoma Y. Estas personas se convierten en lo que parecen ser hombres. Eso sucede a pesar de que la presencia de dos cromosomas X significa que son femeninos, al menos biológicamente.
se complica aún más cuando la identidad de género entra en escena. Para más del 99 por ciento de la población mundial, la identidad de género y el sexo biológico estarán de acuerdo. Tal persona se llama cisgénero. (El prefijo Latino cis-significa » en el mismo lado.») Pero una pequeña parte de la gente experimenta un desajuste entre el sexo y el género.,
algunas de estas personas crecen sintiendo que no son el género que el resto del mundo, incluidos sus padres y médicos, les considera. Esta experiencia se llama transgénero. El término transgénero es distinto de la orientación sexual, que significa si una persona se siente atraída por hombres o mujeres.
Las personas transgénero pueden aparecer exteriormente como hombres o mujeres. Pero por razones que todavía no están claras, se sienten como — y, finalmente, informan saber que son-el género opuesto. Algunos incluso pueden identificarse un poco con ambos géneros.,
desenredar el sexo y el género
durante el embarazo, los factores genéticos influyen en el desarrollo del embrión a medida que crece en un feto. Una persona XX (niña) generalmente desarrolla ovarios. Una persona XY (niño) generalmente desarrollará testículos. En individuos con cromosomas XY, hay un gen en el brazo del cromosoma Y, llamado SRY. Este gen señala el desarrollo de los testículos. Cuando un SRY no está presente, se desarrollará un ovario. Eso conducirá al desarrollo de la anatomía femenina. Si los testículos se desarrollan, van a producir la hormona masculina llamada testosterona (Tess-TOSS-ter-own)., Esta hormona instruye al cuerpo para hacer genitales masculinos. También conduce al desarrollo de huesos más grandes, una estructura cerebral única para los hombres y otras características físicas masculinas.
la biología básica detrás de cómo los cromosomas y los genes indican al cuerpo que tome una anatomía femenina o masculina se conoce desde hace mucho tiempo. Aún así, los investigadores están aprendiendo mucho sobre cuánto más compleja es esta determinación del sexo de lo que originalmente habían pensado. Y los investigadores saben mucho menos sobre lo que impulsa el género.
«que yo sepa, ningún estudio ha demostrado de manera concluyente de dónde proviene nuestro sentido de identidad de género», dice Kristina Olson. Trabaja en la Universidad de Washington en Seattle.,
como psicólogo del desarrollo, Olson estudia cómo las personas se desarrollan y cambian a medida que crecen desde la infancia hasta la edad adulta. Algunas personas han especulado que los genes, el medio ambiente o los niveles hormonales podrían desempeñar un papel en la influencia del género, dice Olson. De hecho, dice, » no conozco ningún estudio que muestre uno, el otro o qué combinación hace género.»
durante miles de años, observadores cuidadosos — a saber, los padres — han notado que los niños en una etapa temprana comienzan a expresar fuertemente una preferencia por ciertos juguetes, colores y ropa., Alrededor de esta misma edad temprana, los niños también comienzan a expresar su identidad de género.
«lo que sabemos del desarrollo de género típico es que los niños generalmente saben y pueden decir si son niños o niñas alrededor de los 2 o 3 años», dice Olson.
a esa misma edad, muchos niños transgénero también expresarán su identidad de género. Pero en su caso, diferirá de lo esperado, dice Olson. «A la mayoría de la gente le sorprende que un niño transgénero pueda ‘saber’ que es o no un género en particular tan pronto», dice., Sin embargo, la investigación de Olson le dice que tiene mucho sentido que la identidad de género pueda aparecer a la misma edad en niños transgénero y cisgénero.
para comprender mejor a los niños transgénero
en 2013, Olson y sus colegas lanzaron el proyecto TransYouth. Este programa nacional a largo plazo está estudiando el desarrollo de hasta 200 niños transgénero entre las edades de 3 y 12 años. El objetivo es aprender cómo se desarrolla su identidad de género.
para cada niño transgénero, el equipo de Olson incluye un niño cisgénero. Ese segundo hijo se llama control., Cada par de participantes será lo más parecido posible. Por ejemplo, si el participante transgénero se identifica como un niño, el control será un niño. Ambos tendrán la misma edad. Y ambos vendrán de familias con ingresos similares.
cuando es posible, el estudio también inscribe a hermanos y hermanas. Esto permitirá a los investigadores comparar cómo el apoyo de una familia y los sistemas de creencias podrían afectar a los hermanos.
en un estudio anterior, Olson y sus colegas encontraron que los niños transgénero de tan solo 5 años se identificaban tan fuertemente con su género expresado como lo hicieron los niños cisgénero. Ese estudio también pidió a los participantes, todos de 5 a 12 años, vincular conceptos relacionados con su género., Por ejemplo, cuando se le da una lista de palabras en la pantalla de una computadora, alguien podría emparejar «yo» y «mujer».»Los hallazgos de ese estudio aparecieron el 5 de abril en Psychological Science.
algunas investigaciones han sugerido que los niños transgénero simplemente pueden estar confundidos acerca de su identidad de género, o equivocados. Los nuevos datos implican que este no es el caso, dicen Olson y sus colegas. Su equipo añade que los niños transgénero tampoco solo participan en juegos imaginativos. Los niños, por ejemplo, no están simplemente fingiendo ser niñas, como otros niños podrían fingir ser un dinosaurio o superhéroe.,
Olson planea rastrear a los niños que participan en el proyecto TransYouth hasta al menos la pubertad y, si los fondos continúan, hasta la edad adulta. En el camino, los datos de su equipo deberían descubrir mucho sobre cómo los jóvenes transgénero encuentran su camino a través de etapas importantes en su desarrollo, desde la pubertad hasta la paternidad.
Existen pocos datos Buenos a largo plazo sobre los niños transgénero, dice Olson. Eso es especialmente cierto para aquellos que cuentan con el pleno apoyo de su familia y comunidad para expresar su identidad. Rellenar esos datos faltantes, explica Olson ,» es una gran parte de por qué estoy haciendo este estudio.,»
una sopa complicada
Los investigadores saben poco sobre cómo las personas transgénero difieren en su desarrollo biológico, si es que lo hacen, de los individuos cisgénero. Tampoco, como se mencionó anteriormente, los científicos saben de dónde proviene nuestro sentido del género., Los estudios de niños a los que se les ha permitido la transición al sexo opuesto están proporcionando pistas.
como resultado, el cerebro parece jugar un papel más importante en nuestra identidad que cualquier otra cosa, dice William Reiner. Es psiquiatra de niños y adolescentes. Trabaja en el Centro de Ciencias de la salud de la Universidad de Oklahoma en Oklahoma City. Reiner estudia a niños pequeños y adolescentes que hacen la transición al sexo opuesto de lo que los médicos les asignaron al nacer (en función de su sexo biológico aparente). Algunos de estos niños son transgénero., Otros pueden haber experimentado condiciones en el útero que llevaron a que sus genitales se desarrollaran de manera anormal (ver explicación a continuación).
esta segunda situación puede llevar a los médicos a interpretar incorrectamente el sexo biológico de un individuo. (Sin embargo, esta condición no debe confundirse con la identidad transgénero). Si un niño nace con los genitales de una niña, por ejemplo, un médico puede asignar accidentalmente al niño al sexo equivocado. A medida que este niño crezca, sus padres y el médico pueden darse cuenta del error. Pero solo decirle a este niño que es una niña no lo convencerá de que esto es lo que es., Eso es porque la identidad se determina internamente, dentro de las complejas interacciones entre los 100 mil millones de células en su cerebro.
el cerebro es una complicada sopa de químicos, señala Reiner. De alguna manera, dice, estos productos químicos se suman a algo cuyo «total es mucho mayor que la suma de sus partes.»Parte de esa suma es como nos vemos a nosotros mismos. Nuestra identidad. «Y parte de eso», agrega, » es si somos hombres y mujeres.»El género asignado a un recién nacido se basa en el aspecto del cuerpo del bebé. Sin embargo, esa identidad externa, aunque importante, «no es la única parte», dice.,
mirando el cuerpo de alguien, o incluso mapeando los genes de esa persona, «realmente no podemos responder la pregunta de qué es la identidad.»Eso, dice, permanece oculto dentro del funcionamiento interno de nuestro cerebro.
un amplio espectro en animales
El Transgenderismo es exclusivo de los humanos. Sin embargo, la investigación ha aparecido un montón de variedad dentro del desarrollo sexual y el comportamiento de los animales. Al igual que las personas, los animales exhiben comportamientos típicos de machos y hembras. Sin embargo, muchos comportamientos sociales y de otro tipo en los animales no encajan perfectamente en esas categorías, señala Paul Vasey., Trabaja en la Universidad de Lethbridge en Alberta, Canadá. Como psicólogo comparativo, estudia cómo los comportamientos en humanos y animales difieren o parecen ser los mismos.
con una gama tan amplia de diferencias en el desarrollo sexual y los comportamientos en el reino animal (ver Explicador: plasticidad macho-hembra en animales), Vasey dice que no es sorprendente ver una variación similar entre las personas también. «Hay un continuo», concluye, » tanto en el reino animal como en los humanos.,»
la próxima semana: identificar como un género diferente
Power Words
(para más información sobre Power Words, haga clic aquí)
glándulas suprarrenales productoras de hormonas que se encuentran en la parte superior de los riñones.
andrógeno una familia de poderosas hormonas sexuales masculinas.
cromosoma una sola pieza en forma de hilo de ADN en espiral que se encuentra en el núcleo de una célula. Un cromosoma generalmente tiene forma de X en animales y plantas. Algunos segmentos de ADN en un cromosoma son genes. Otros segmentos de ADN en un cromosoma son almohadillas de aterrizaje para proteínas., La función de otros segmentos de ADN en los cromosomas aún no es completamente entendida por los científicos.
concepción el momento en que un óvulo y un espermatozoide se fusionan, desencadenando el desarrollo de un nuevo individuo.
hiperplasia suprarrenal congénita (CAH) trastorno genético de las glándulas suprarrenales.
controlar una parte de un experimento donde no hay cambio de las condiciones normales. El control Es esencial para los experimentos científicos. Muestra que cualquier efecto nuevo probablemente se deba solo a la parte de la prueba que un investigador ha alterado., Por ejemplo, si los científicos estuvieran probando diferentes tipos de fertilizantes en un jardín, querrían que una sección permaneciera sin fertilizar, como el control. Su área mostraría cómo las plantas en este jardín crecen en condiciones normales. Y eso les da a los científicos algo con lo que pueden comparar sus datos experimentales.
dihidrotestosterona (DHT) una hormona sexual masculina, o andrógeno, que desempeña un papel importante en el desarrollo de las características físicas masculinas y la anatomía reproductiva.
enzimas moléculas hechas por seres vivos para acelerar las reacciones químicas.,
feminizar (en biología) para que una persona o animal masculino asuma rasgos físicos, conductuales o fisiológicos considerados típicos de las hembras.
feto (adj. fetal) el término para un mamífero durante sus últimas etapas de desarrollo en el útero. Para los seres humanos, este término se aplica generalmente después de la octava semana de desarrollo.
género las actitudes, sentimientos y comportamientos que una cultura determinada asocia con el sexo biológico de una persona. El comportamiento que es compatible con las expectativas culturales se conoce como la norma., Los comportamientos que son incompatibles con estas expectativas se describen como no conformes.
identidad de género el sentido innato de una persona de ser hombre o mujer. Si bien es más común que la identidad de género de una persona se alinee con su sexo biológico, este no siempre es el caso. La identidad de género de una persona puede ser diferente de su sexo biológico.
Género-comportamientos e intereses no conformes que caen fuera de lo que se considera típico para el sexo biológico asignado a un niño o adulto.
genitales / genitales los órganos sexuales visibles.,
hormona (en zoología y medicina) una sustancia química producida en una glándula y luego transportada en el torrente sanguíneo a otra parte del cuerpo. Las hormonas controlan muchas actividades importantes del cuerpo, como el crecimiento. Las hormonas actúan desencadenando o regulando reacciones químicas en el cuerpo.
animales intersexuales o humanos que muestran características de la anatomía reproductiva masculina y femenina.
masculinizar (en biología) para que una persona o animal Femenino asuma rasgos físicos, conductuales o fisiológicos considerados típicos de los machos.,neurona cualquiera de las células conductoras de impulsos que componen el cerebro, la columna vertebral y el sistema nervioso. Estas células especializadas transmiten información a otras neuronas en forma de señales eléctricas.
normaliza las actitudes, comportamientos o logros que se consideran normales o convencionales dentro de una sociedad (o segmento de la sociedad, como los adolescentes) en la actualidad.
ovario (plural: ovarios) el órgano en las hembras de muchas especies que producen huevos.
psicología el estudio de la mente humana, especialmente en relación con las acciones y el comportamiento., Los científicos y profesionales de la salud mental que trabajan en este campo son conocidos como psicólogos.
sexo el estado biológico de una persona, típicamente categorizado como masculino, femenino o intersexual (es decir, combinaciones atípicas de características que generalmente distinguen al hombre de la mujer). Hay una serie de indicadores del sexo biológico, incluidos los cromosomas sexuales, las gónadas, los órganos reproductores internos y los genitales externos.
cromosomas sexuales estos son los cromosomas que contienen genes para establecer el sexo de un individuo: masculino o femenino. En los seres humanos, los cromosomas sexuales pueden ser X o Y., Las personas reciben un cromosoma de cada padre. Dos cromosomas X harán que la descendencia sea femenina (como su madre). Una X y una Y harán al niño varón, como su padre.
hermano un hermano o hermana.
testículo (plural: testículos) el órgano en los machos de muchas especies que produce espermatozoides, las células reproductoras que fertilizan los óvulos. Este órgano también es el sitio principal que hace la testosterona, la hormona sexual masculina primaria.
testosterona aunque se conoce como hormona sexual masculina, las mujeres también producen esta hormona reproductiva (generalmente en cantidades más pequeñas)., Recibe su nombre de una combinación de testículos (el órgano primario que lo produce en los hombres) y esterol, un término para algunas hormonas. Las altas concentraciones de esta hormona contribuyen al mayor tamaño, musculatura y agresividad típica de los machos en muchas especies (incluidos los humanos).
transgénero alguien que tiene una identidad de género que no coincide con el sexo que se le asignó al nacer.
útero otro nombre para el útero, el órgano en el que un feto crece y madura en preparación para el nacimiento.
