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Definition

un conjunto de procedimientos diseñados para eliminar la discriminación ilegal entre los solicitantes, remediar los resultados de dicha discriminación previa y prevenir dicha discriminación en el futuro. Los solicitantes pueden estar buscando admisión a un programa educativo o buscando empleo profesional. En la jurisprudencia estadounidense moderna, por lo general impone recursos contra la discriminación sobre la base, como mínimo, de la raza, el Credo, el color y el origen nacional.,

orígenes legales

si bien el concepto de acción afirmativa ha existido en Estados Unidos desde el siglo XIX, apareció por primera vez en su forma actual en la Orden Ejecutiva 10925 (1961) del Presidente Kennedy: «el contratista tomará medidas afirmativas para garantizar que los solicitantes sean empleados y que los empleados sean tratados durante el empleo, sin tener en cuenta su raza, credo, color u origen nacional.»

Employment

Government Contractors

In 1961, President John F., Kennedy emitió una orden ejecutiva que obliga a los contratistas del gobierno a » tomar acción afirmativa para garantizar que los solicitantes sean empleados y que los empleados sean tratados durante el empleo, sin tener en cuenta su raza, credo, color u origen nacional.»(Orden ejecutiva 10925) desde 1965, se ha exigido a los contratistas gubernamentales que documenten sus programas de acción afirmativa a través de informes de cumplimiento, para contener «información sobre las prácticas, políticas, programas y políticas de empleo, programas y estadísticas de empleo del contratista y de cada subcontratista . . ., «(Executive Order 11246). La aplicación es llevada a cabo por la Oficina de programas de cumplimiento de contratos federales del Departamento de trabajo de los Estados Unidos.

en Richmond V. Croson, 488 U. S. 469 (1989), el Tribunal Supremo sostuvo que el escrutinio estricto se aplica a las leyes estatales que establecen normas para la acción afirmativa.

General

Los empleadores que contratan con el gobierno o que de otra manera reciben fondos federales están obligados a documentar sus prácticas y métricas de acción afirmativa., La acción afirmativa es también un recurso, en virtud de la Ley de Derechos Civiles de 1964, cuando un tribunal determina que un empleador ha incurrido intencionalmente en prácticas discriminatorias.

la Comisión de igualdad de oportunidades en el empleo, creada por el Título VII de la Ley de Derechos Civiles de 1964, aplica las siguientes leyes contra la discriminación en el empleo: (fuente: EEOC).,

  • Equal Pay Act of 1963
  • Title VII of the Civil Rights Act of 1964 (race, color, religion, national origin)
  • Age Discrimination in Employment Act of 1967 (people of a certain age)
  • Rehabilitation Act of 1973, Sections 501 and 505 (people with disabilities)
  • Titles I and V of The Americans with Disabilities Act of 1990
  • li> Ley de derechos civiles de 1991

educación

los receptores de fondos federales deben documentar sus prácticas y métricas de acción afirmativa., Las instituciones educativas que han actuado de manera discriminatoria en el pasado deben adoptar medidas de acción afirmativa como remedio. (34 CFR § 100.3 (6) (ii)).,2 (género)

  • Sección 504 de la Ley de rehabilitación de 1973 (personas con discapacidades)
  • Título II de la Ley de estadounidenses con discapacidades de 1990
  • La Ley de igualdad de acceso de Boy Scouts of America (sección 9525 de la Ley de Educación Primaria y secundaria de 1965, modificada por la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás de 2001) (igualdad de acceso para grupos comunitarios externos a las instalaciones escolares durante horas no Escolares)
  • decisiones de la Corte Suprema relacionadas con la educación

    en orden cronológico, a continuación figura una lista no exhaustiva de decisiones de la Corte Suprema relacionadas con la acción afirmativa.,

    Brown v Board

    en Brown V. Board of Education, 374 U. S. 483 (1954), el Tribunal Supremo sostuvo que las escuelas públicas no pueden excluir a los estudiantes minoritarios de las escuelas blancas enviando a los estudiantes minoritarios a una escuela que preste servicios por separado a los estudiantes minoritarios. This decision acted as a precursor to many of the education-based affirmative action cases in the Supreme Court which followed in later years.

    Regents V. Bakke

    en Regents of the University of California V. Bakke, 438 U. S., 265 (1978), la Facultad de Medicina de la Universidad de California en Davis reservó 16 lugares en cada clase de 100 estudiantes para estudiantes minoritarios. El Tribunal no tuvo una opinión mayoritaria, pero la principal conclusión legal de Bakke es que la Constitución prohíbe que una escuela tenga cuotas raciales.

    Gratz V.Bollinger

    en Gratz V. Bollinger, 539 U. S. 244 (2003), la Oficina de Admisiones de pregrado de la Universidad de Michigan utilizó un sistema basado en puntos en su proceso de admisión. La oficina agregó puntos para un solicitante que era una minoría insuficientemente representada., El Tribunal Supremo sostuvo que los métodos basados en la raza debían someterse a un escrutinio estricto. El Tribunal sostuvo que la generalización de las «minorías insuficientemente representadas» no cumplía el estricto requisito de adaptación que impone un escrutinio estricto.

    Grutter V.Bollinger

    en Grutter V. Bollinger, 539 U. S. 306 (2003), la Oficina de Admisiones de la Facultad de derecho de la Universidad de Michigan utilizó la raza en su proceso de admisión. Sin embargo, la escuela no asignó puntos basados en la raza., En cambio, la escuela utilizó la raza como uno de una serie de factores; la raza no podía resultar automáticamente en una aceptación o un rechazo (lo que contrasta con Gratz, en el que los 20 puntos utilizados n Gratz podrían haber resultado en la admisión o el rechazo).El Tribunal sostuvo que este plan está lo suficientemente adaptado para satisfacer un escrutinio estricto porque «el programa es lo suficientemente flexible para garantizar que cada solicitante sea evaluado como individuo y no de una manera que haga que la raza o el origen étnico sean la característica definitoria de la solicitud . . ., La Facultad de Derecho se involucra en una revisión holística altamente individualizada del archivo de cada solicitante, considerando seriamente todas las formas en que un solicitante podría contribuir a un entorno educativo diverso.»En los dictados contenidos en la opinión de la mayoría, el juez O’Connor escribió:» la Corte espera que dentro de 25 años, el uso de preferencias raciales ya no sea necesario para promover el interés aprobado hoy.»

    Fisher v. Texas

    in Fisher V. University of Texas, 579 U. S., __ (2016), la Universidad de Texas en Austin utilizó una ley del diez por ciento superior, en la que a cualquier estudiante que se graduara en el 10% superior de su clase de escuela secundaria se le otorgaría la admisión a la Universidad. Si un solicitante no estaba en el 10% superior de su clase de escuela secundaria, la Universidad crearía un índice Académico (AI) y un índice de rendimiento Personal (PAI)para cada estudiante.,

    la IA calculó los puntajes del SAT y el rendimiento académico de la escuela secundaria, el PAI consideró los ensayos del solicitante, así como una revisión de archivo completo» que incluyó liderazgo y experiencia laboral, actividades extracurriculares, servicio comunitario y otras «características especiales» que podrían dar al Comité de admisiones una idea de los antecedentes de un estudiante; la raza se incluyó como una de estas características especiales.,

    el Tribunal concluyó que el uso de la raza por parte de la Universidad constituye un «factor de un factor de un factor», que, como un factor en el proceso de revisión holística de la Universidad, es lo suficientemente estrecho como para cumplir con un escrutinio estricto. El Tribunal también sostuvo que hay un interés apremiante en » obtener los beneficios educativos que fluyen de la diversidad del cuerpo estudiantil.»Como tal, se satisface el escrutinio estricto, y el Tribunal sostuvo que el uso de la raza en los esfuerzos de admisión de la universidad era constitucional.,

    para obtener más información sobre la acción afirmativa, consulte este artículo de New York University Law Review, Este artículo de Harvard Law Review y este artículo de Michigan Law Review.

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